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1、师说居里夫人尊师1903年，居里夫人发现了一种新的物质镭。这一发现，震惊了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖金的科学家。从而，她享有盛誉，受到了人们的敬仰。可她对她过去的老师仍然十分尊敬。居里夫人的法语老师最大的愿望是重游她的出生地法国北部的第厄普。可是，她付不起由波兰到法国的一大笔旅费，回乡的希望总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像回到了自己家里一样。1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候，居里夫人忽然从主
2、席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来到一位坐在轮椅上的老妇人面前，深情地亲吻了她的双颊，亲自推着她走上了主席台。这位老妇人就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景感动了，热情地鼓掌，老人也流下了热泪。微感言：_,君子和而不同，小人同而不和。论语子路赏读：君子与人和谐相处，却有自己的主见；小人容易苟同别人，却不能与人和平共处。和以处众，宽以接下，恕以待人，君子人也。林逋省心录赏读：对待民众和气，对待下属厚道，对待别人宽容，这样的人才是君子。单者易折，众则难摧。崔鸿三十国春秋西秦录赏读：单个人的力量脆弱，容易受挫折；集体的力量强大，不容易被打垮。和羹之美，在于合异；上下之益，在能相济。三
3、国志赏读：美食佳肴，在于能够调和各种不同的滋味；良好的上下级关系，在于彼此之间能够相互学习，取长补短。一、作者视窗韩愈(768824)，唐代著名文学家、哲学家。字退之，河南河阳(今河南孟州市)人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。三岁而孤，由嫂扶养成人。贞元八年(792)进士。历任汴州观察推官、四门博士、监察御史等职。因从裴度平淮西吴元济有功，升为刑部侍郎。两年后，又因上疏谏迎佛骨，触怒宪宗，贬为潮州刺史。穆宗即位，奉召回京，为兵部侍郎。卒谥文。政治上较有作为。诗力求险怪新奇，雄浑而重气势。与柳宗元共同倡导古文运动，提出“文以载道”和“文道合一”的观点，反对因为追求声律和对仗而忽视内容的骈偶文风。明人
4、推他为“唐宋八大家”之首。韩愈是一个语言巨匠。他善于使用前人词语，又注重当代口语的提炼，得以创造出许多新的语句，其中有不少已成为成语流传至今，如“落阱下石”(同“落井下石”，此为另一写法)、“动辄得咎”、“杂乱无章”等。他是中国“道统”观念的确立者，是尊儒反佛的里程碑式人物。有昌黎先生集。读韩愈当我身倚韩祠石栏，远眺滚滚韩江时，我就想，宪宗佞佛，满朝文武，就是韩愈敢出来说话，如果有人在韩愈之前上书直谏呢？如果在韩愈被贬时又有人出来为之抗争呢？历史会怎样写？还有在韩愈到来之前潮州买卖人口、教育荒废等四个问题早已存在，地方官吏走马灯似的换了一任又一任，其任职超过八个月的也大有人在，为什么没有谁去解
5、决呢？长安大殿上的雕梁玉砌在如钩晓月下静静地等待，秦岭驿道上的风雪，南海丛林中的雾瘴在悄悄地徘徊，历史终于等来了一个衰朽的书生，他长须弓背双手托着一封奏折，一步一颤地走上大殿，然后又单人瘦马，形影相吊地走向海边天涯。历朝历代有多少人希望不朽，或刻碑勒石，或建庙建祠，但哪一块碑哪一座庙能大过高山，永如江河呢？这是人民对办了好事的人永久的纪念。一个人是微不足道的，但是当他与百姓利益，与社会进步联在一起时就价值无穷，就被社会所承认。我遍读祠内凭吊之作，诗、词、文、联，心中也渐渐泛起这样的四句诗：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。八月为民兴四利，一片江山尽姓韩。二、写作背景魏晋以来的门阀制度至唐代仍有沿
6、袭，贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子监。上层士族子弟无论德、行、学问如何均能为官，他们不需要学习，也看不起老师，而且鄙视从师。这种风气到韩愈所处之中唐时代有增无减，渐趋恶劣。韩愈当时35岁，正在国子监任教，他对这种不良的社会风气深恶痛绝，写下这篇文章。当时是写给他的学生李蟠的，论述了从事学习的重要性，批判了当时士大夫耻于从师的陋习，表现出他不顾世俗，独抒己见的精神。三、基础梳理1给加点的字注音句读()阿谀()经传()郯子() 苌弘( ) 老聃()子蟠() 贻之() 答案duyzhuntnchndnpny2通假字所以传道受业解惑也_通_，_或师焉，或不焉_通_，_答案“受”“授”传授，讲授“不”
7、“否”表否定3古今异义古之学者必有师古义：_今义：_师者，所以传道受业解惑也古义：_今义：_吾从而师之古义：_今义：_无贵无贱古义：_今义：_师道之不传也久矣古义：_今义：_是故弟子不必不如师古义：_今义：_年十七，好古文古义：_今义：_今之众人古义：_今义：_小学而大遗古义：_今义：_答案古义：求学的人。今义：在学术上有所成就的人。古义：用来的。今义：表示因果关系的连词。古义：跟随并且。今义：表目的或结果，是连词。古义：不论，不分。今义：没有。古义：风气。今义：道理。古义：不一定。今义：用不着、不需要。古义：秦汉的散文。今义：“五四”之前的文言文的统称。古义：一般人，普通人。今义：大多数人。
8、古义：小的方面学习。今义：初级正规教育学校。4一词多义师其传道答案名词，老师；名词，擅长某种技术的人；名词用作动词，学习；动词，从师；意动用法，以为师；动词，学习人称代词，他；指示代词，那(些)；人称代词，他们；人称代词，他们的；语气副词，表猜测，大概；语气副词，表强调，真是动词，传授；动词，流传；名词，传文道理；道理；道德学问；风尚；风尚5文言句式句读之不知，惑之不解。句式特点：_师不必贤于弟子。句式特点：_师者，所以传道受业解惑也。句式特点：_不拘于时，学于余。句式特点：_答案宾语前置，“之”为宾语提前的标志状语后置判断句被动句6词类活用(1)名词作动词吾师道也：_其下圣人也亦远矣：_(2)形容词作名词师者，所以传道受业解惑也：_是故圣益圣，愚益愚：_吾未见其明也：_小学而大遗：_位卑则足羞，官盛则近谀：_(3)意动用法吾从而师之：_
