广东省 2000 年中考语文试卷

上传人:人*** 文档编号:508686438 上传时间:2023-03-21 格式:DOC 页数:8 大小:40.50KB
返回 下载 相关 举报
广东省 2000 年中考语文试卷_第1页
第1页 / 共8页
广东省 2000 年中考语文试卷_第2页
第2页 / 共8页
广东省 2000 年中考语文试卷_第3页
第3页 / 共8页
广东省 2000 年中考语文试卷_第4页
第4页 / 共8页
广东省 2000 年中考语文试卷_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《广东省 2000 年中考语文试卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《广东省 2000 年中考语文试卷(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、广东省 2000 年中考语文试卷 说明 :1. 本卷满分 120 分 , 其中包括 4 分卷面分 . 考试时间 100 分钟 . 2. 本试卷设有附加题 , 共 10 分 , 考生可答可不答 ; 其得分作为补偿分计入总分 , 但全卷最后得分不得超过 120 分 . 3 答选择题时,请将所选项的编号填进题后的括号内;答填空题和简答题时,请将答案写在指定的位置上。 一、积累与运用( 10 分) 1 默写或根据要求填空。( 6 分,每小题 2 分) ( l ),千树万树梨花开。(岑参白雪歌送武判官归京 ( 2 ),小桥流水人家。(马致远天净沙秋思 ( 3 )出师表中诸葛亮论述前汉后汉兴衰的原因的两句

2、话是,;,。 2 下面一则应用文,有四处错误,请分别提出修改意见。( 4 分) 招聘启示 因工作需要,我社急需招聘业余编辑一名,须本校学生,性别不限,男女均可,懂电脑操作者优先。有意者请与高二(1)班张明亮同学联系。此致敬礼粤升中学海潮文学社2000年6月20日答: _(2)_ _ _ 二、现代文阅读( 44 分) 阅读下面的文字,回答 3 18 题。 () “哈 ! 这模样了!胡子这么长了!”一种尖利的怪声突然大叫起来。 我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇, 50 岁上下的女人站在我面前手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶订的圆规 . 我愕然了。 “不认识了么

3、?我还抱过你咧!” 我愈加愕然了。幸而我的母亲也就进来,从分说;“他多年出门、统忘却了。你该记得罢,”便向着我说,“这是斜对门的杨二嫂,开豆腐店的。” 哦,我记得了。我孩子时候,在外对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉,颧骨没有这么高,嘴唇也没有这么薄,而且终日坐着,我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说:因为伊;这豆腐店的买卖非常好。但这大约因为年龄的关系,我却并未蒙着一是感化,所以意完全忘却了。然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的;冷笑说:“忘了?这真是责人眼高”“那有这事我”我惶恐着,站起来说。 “那么,我

4、对你说。迅哥儿,你阔了,搬动又笨重,你还要什么这些放烂木器,让我拿去罢。我们小户人家,用得着。” “我并没有阔哩。我须卖了这些,再去”“阿呀呀,你放了道台了,还说不闭?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的大轿,还说不闭?吓,什么都瞒不过我。” 我知道无话可说了,便闭了口,默默的站着。 “阿呀阿听,真是愈有钱,便愈是一毫不肯放松,愈是一毫不肯放松,便愈有钱”圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。 3 杨二嫂特意登门看“我”的主要目的是什么? (2 分)答 _ 4. 从整段文字看、杨二嫂对“我“的态度前后有怎样的变化 ? 请结合这段文字中的一些相关

5、语句作出简要分析。 (3 分 ) 5. 作者刻画杨二嫂这个形象可谓匠心独具。写其出场就有 _ 的特点,这样描写的主要作用是突出了她性格中的一面;写其肖像是按 _ 的顺序来完成的。( 3 分) 6. 这段文字有一处动作描写足以表现杨二嫂贪财自私的品行,试用简洁的文字将它概括出来。( 2 分)答 7 从记叙顺序来看,这段文字以 _ 为主,中间又用 _ 介绍了杨二嫂年轻时的情况。( 2 分) (二)我们往往只注意文字的学习,而不注意甚至不理会语言(口语)的学习。也就是说,尽管我们天天讲“语文”教学,实际上我们教的和学的都仅仅是“文”并不包括“语”,我们的语文教学是半身不遂的。 这种情况自然不难从历史

6、上找到解释。半个世纪以前,那是文言的时代,文言是没法子当作活语言来教的,自然只有文字的教学,没有口语的教学。文章要写好,说话不妨乱七八糟。而文字的教学也只能依靠“目治”,不能从口语得到多大的帮助。 时代不同了,可是人们有惰性。现代的儿童学习的是白话,是普通话,是活的语言。 活语言的教学应该是耳目并用,并且先耳后目。可是我们的教学法并没有根本性的改革,基本上还是“目治”,还只是抓书面作业,不从口语训练入手。 在当今时代,口语表达在生活中的重要性好像不用强调大家也会承认,可是在语文学学上并没有采取相应的措施。撇开。语训练本身的用处不说,光从书面语训练来说。口语训练也是不容忽视的一个环节。一个人一天

7、不知道要说多少话,可是一年不一定能写上几封信、几篇文章;一个学生一天上好几堂课,要答问、要讨论,而作文只有两星期一次。抓住口语这个环节,让学生受到应有的训练,说起话来有条有理,有头有尾,不重复,不脱节,不颠倒,句式有变化,字眼有讲究,还愁他不会作文?放过这个环节,让他说话随随便便 , 乱七八糟 , 只在两星期一次的作文课上才要求他立意谋篇,字斟句酌,那就是一曝十寒 , 么精批细改也不容易提高作文的水平。 总之 , 口语是书面语的基矗语文教学从口语训练入手,是顺乎自然,事半而功倍。 放过口语训练,孤立地教学书面语,是违背自然,事倍而功半。 8 本文是针对什么现象发表议论的?( 3 分)答: 9

8、用横线在第 (4) 段画出能体现“事半功倍”这一短语具体含义的语句。()10 请用一句话概括本文第段的主要意思。(分)答 11 不文多处运用了对比论证,试从文中举一个例子加以说明。( 3 分)答。 12 请用简洁的文字写出本文的中心论点。( 3 分)答 (三)每年春天,旧年冬天贮存下来的大白菜,都近于干枯了,做饭时,常常只用上面的一些嫩叶,根部一大块就放置在那里。一过清明节,有些菜头就会鼓胀起来。慢慢把菜帮剥掉,里面就露出一株连在菜根上的嫩黄菜花,顶上已经布满像一堆小米粒的花蕊。把根部铲平,放在水盆里,安置在书案上,是我书房中的一种开春景观。 菜花,亭亭玉立,明丽自然,淡雅清净。它没有香味,因

9、此也就没有什么异味。色彩单纯,因此也就没有斑驳。平常得很,就是这种黄色。但普天之下,除去菜花,再也见不到这种黄色了。 今年春天,因事无暇栽种一株白菜花。去年冬天,小外孙给我抱来了一个大旱萝卜,家乡叫做灯笼红。鲜红可爱,本来想把它雕刻成花篮,撒上小麦种;贮水倒挂。也因没空,就胡乱地把它埋在一个花盆里了。一开春,它竟一枝独秀,拨出很高的茎子,开了很多的花,还招来不少的蜜蜂儿。 (4) 这也是一种菜花。它的花,白中略带一点紫色,给人一种清冷的感觉。它的根茎俱在 , 营养不缺,适于放在院中。正当花开得繁盛之时,被邻家的小孩,揪得七零八落。花的社韵 , 人的欣赏之情差不多完全丧失了。 今年春天风大,清明

10、前后,接连几天,刮得天昏地暗,厨房里的光线,尤其不好。有一天 , 天晴朗了。我发现桌案下面,堆放着蔬菜的地方,有一株白菜花。它不是从菜心那里长出 , 而是从根放的菜根部长出 , 像一根老木头长出的直立的新枝。有些花蕾已经开放,耀眼光明。我高兴极了,把菜帮菜根修了修,放在农盂里。 (6) 我的案头,又有一株菜花了。 ( 这是天赐之物 ). (7) 家乡有句歌谣:十里菜花香。在童年,我见到的菜花,不是一株两株,也不是一亩二亩,是一望无边的。春阳照拂,春风吹动,蜂群轰鸣,一片金黄。那不是白菜花,是油菜花。花色同白菜花是一样的。 (8)1946 年春天,我从延安回到家乡。经过 8 年抗日战争,父亲已经

11、很见衰老。见我回来了、他当然很高兴,但也很少和我交谈。有一天,他从地里回来,忽然给我说了一句待对的联语 : 丁香花,百头,千头、万头。他说完了 , 也没有叫我去对、只是笑了笑。父亲做了一辈子生意,晚年退休在家,战事期间照顾一家大小,艰险备尝。对于自己一生挣来的家产 , 爱护备至,一点也不愿意耗损。那天,是看见地里的油菜长得好,心里高兴,才对我讲 起对联的。我没有想到这些对这副对联,如何对法,也没有兴趣,就只是听着,没有说什么。一当时是应该趁老人高兴,和他多谈几句的。没等油菜结籽,父亲就因为劳动后受寒,得病去世了。 (9) 现在我已衰暮,面对一株菜花,忽然想起许多往事。我又觉得 , 人的一生,无

12、疑是个大题目;有不少人,竭尽全力,想把它撰写成一篇宏伟的文章; ( 我只有把它写成一篇小文 ) 13 本文写了哪几种菜花?它们各有什么特点?( 3 分)答 14 文中所写的几种菜花的共同之处是什么?( 3 分)答 : 15 联系上文来看,在第段中,作者为什么要将案头的那株菜花称作“天赐之物”? ( 3 分)答 :_ 16 下列选项中对本文分析不恰当的一项是()。( 3 分) A 作者在第段对白菜花所作的描写和议论,表达了作者对白菜花的欣赏、热爱和赞美之情。 B 作者写这篇文章的主要目的就是要批评那些竭尽全力,想把自己的一生撰写成一篇宏伟文章的人们。 C 本文的线索就是菜花,采用的是托物言志的写

13、法。 D 文章语言明丽自然,简洁顺畅,颇为耐人寻味。 17 仔细品味文章最后一个自然段中画线的语句,然后用简洁的文字概括这篇文章的中心思想。( 3 分)(答一 18 本文可分为四个层次,请用“ | ”在下列序号间标明。( 3 分) (2) (6)(7)(8)(9) 三、文言文阅读( 12 分)阅读爱莲说一文,完成 19 22 题。 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。于独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不变不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。 予谓萄,花之隐逸者也;牡丹;花之富贵者也:莲,花之君子者也 . 噫 ! 菊之爱,陶后 鲜有闻。莲之爱

14、,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。 19 解释文中加点的词语。( 3 分) ( 1) 益 _ ( 2 )植:( 3 )鲜: 20 用现代汉语翻译“子独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句。( 3 分)答 21 “牡丹之爱,宜乎众矣”一句照应了上文的“”。结尾这一句感叹表达了作者对 _ 的世风的鄙弃。( 3 分) 22 本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情?( 3 分)【答】 四、写作( 50 分) 23 按题目和要求作文。 题目:惊喜 要求:除诗歌外,文体不限;不少于 500 字;不得出现真实的姓名、校名,否则扣分。 附加题 (10 分) 1 阅读下

15、面的文字,回答( 1 )一( 3 )题。( 6 分)吴起为魏将而攻中山,军人有病疽者,吴起跪而自吮其脓,伤者之母泣。人问日:“将军于若子如是,尚河为而泣?”对日: 吴起吮其父之创而父死。今是子又将死也,”吾是以泣。” 注释中山:国名。疽:毒疮。创:伤;伤口。 (1) 用现代汉语翻译“将军于苦子如是,尚何为而泣?”一句。 (2 分 ) 答( 2 )“伤者之母”为什么要“泣”?( 2 分)答( 3 )从这段文字可以看出吴起是怎样的一个人 ?2 分)答 2 仿照例句,发挥想象,在下列枝线上把句子补充完整,每句补写部分不得超过 10 个字。(任选两句作答; 4 分,每句 2 分。)事业说:人生就是建筑历史的一块砖石 . 友谊说:人生就是帮助别人攀登的阶梯。 奋斗说:人生就是 _

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 高等教育 > 习题/试题

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号