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1、 食品科学与工程学院大学生心理短剧大赛策划书 主办：山东农业大学食品科学与工程学院团委承办：食品科学与工程学院心理部、网络部合办：食品科学与工程学院桌艺协会、阳光志愿者协会一、活动主题： “我的大学我做主”心理剧主题有： 1.生活适应性方面； 2.学习工作方面； 3.亲情友情家庭方面； 4. 爱情方面。二、活动背景：诺贝尔说：“生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。”无论我们的前途是美好还是黑暗，都要靠我们自己去把握。而我们心中若明亮如灯，向往阳光，那我们的生活、我们的青春便会丰富充实，多姿多彩。心理健康是青年成长中可依赖的最重要的资源，心理健康教育不仅是为了预防心理疾患，更重要的是要促进大学生
2、的成长发展。三、 活动目的及意义： 刚进入大学这个陌生的环境，大一新生或多或少都会存在一定的心理问题，像思家念家，对新的生活还不适应等等。因此，我们想利用话剧的形象生动性以及能提高大家积极性的特点，面向大一全体新生展开心理剧。而心理剧是心理辅导的一种辅导形式，通过同学们的亲自参与了解角色具体的性格心理特点，来帮助同学们解决现存的普遍心理问题，从侧面介绍心理知识，呼吁同学们关注自我，爱惜自我。通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴，让同学们关注自己与他人的心理健康，使同学们从话剧中学会更好地处理好自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题，更懂得享受生活，珍爱生命，构建和谐心灵，
3、健康成长。 我们希望能够通过这一个有个性化的方式，使大一新生说出他们在大学新生活中出现的各种各样的心理问题，说出它们在适应新生活的道路上的种种阻碍和突破他们的方法。这样可以使得有相同情况的同学得到启示与鼓励，这样能够为我们的和谐校园的建设或多或少做出贡献。四、活动对象：食品科学与工程学院全体同学五、活动时间：预赛：2014年3月13日、14日晚（暂定）决赛：2014年3月19日晚六、活动地点：预赛：综合楼教室决赛：山东农业大学南校区第一学术报告厅七、活动宣传：1、开始前两天，在生活桥上宣传，包括摆放展板，简介活动流程，并在展板上出现赞助商的名称，同时在宿舍楼下贴出活动通知；2、本部门各位成员积
4、极向同学们宣传，请老师及各班班长团支帮忙通知及筹备工作，激发同学们参与的兴趣；3、通过QQ、飞信、微博、人人等先进工具进行宣传；4、将本次活动的盛况以文字的形式发表在食科学院主页。八、活动流程： 比赛分为预赛，决赛两个流程，预赛取前6名进入决赛a. 比赛时以班级（可以选择两个班级合作）为单位报名参加心理短剧表演（时间控制在10分钟左右）,也可以自由组队报名参与表演，每个队伍按照抽签顺序依次上场表演b. 开场：播放心理部讨论视频及对13级同学的采访视频（约5分钟）。c. 主持人致开场词，宣布比赛开始。d. 表演包括两个环节：心理剧表演及才艺展示。每个队伍表演之前先播放排练过程的视频剪辑（1分钟）
5、，表演结束后由评委打分，每两队表演结束之后，由礼仪收分，下一支队伍表演开始之前由主持人宣布上两支个队伍比赛得分情况。e. 主持人致结束词，进行颁奖仪式（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名）。 比赛内容主要是：大学生的人际交往问题，面对就业和学业上的压力问题，情感（亲情，爱情，友情等）问题等方面，并引导同学积极面对困难，寻求解决问题的有效方法，从而达到活动的目的。其中可以参杂合唱，朗诵等文艺元素。九、评分标准：（1）剧本内容剧本原创，主题明确，内容健康，带来启迪;20%（2）表演风格形式新颖，风格统一，自然逼真，配合默契;20%（3）舞台效果情感真实，有感染力，引人入胜，引起共鸣;20%（4）台
6、风技巧态度认真，举止大方，发音准确，着装得体;20%（5）辅助效果道具、音乐等应用得当;10%（6）总体印象评委根据总体印象打分。10%十、注意事项：1、加大宣传力度，必要时可将活动方案做适当调整;2、相关人员提前到场布置活动场地，提前通知演员表演次序，演员提前做准备;3、有专人负责维持现场秩序，保持安静，手机等通讯工具关机或调制震动，保证活动的顺利进行;4、比赛结束后，安排人员做人群的离开疏散工作，避免出现人群推挤等意外。十一、活动经费预算：物 品单价（元）数量合计金额备 注场地第一学术报告厅400元/天1400元舞台效果气球12元/包448元打气筒5元/个210元背景贴字301 30元大学
7、生心理短剧大赛食科学院宣传展板宣传3元/张26元内容为宣传大赛准备奖品12元证书共6件为12元瓶装水2元/瓶2040元分发给嘉宾及工作人员共计546元食科学院团委2014年3月3日舞台剧剧本编写原则及格式1-3.2剧本格式舞台剧的基本格式的内容1.故事大纲。 2.人物介绍。 3.时地说明。4.语言的形式：对白、独白、叙述。 5.舞台指示。故事大纲故事大纲的拟写，不是把想法固定，甚至限制，而是作为一个剧本的中心，使剧本在创作之中不致分散，而无法完成。对初步撰写剧本者而言，仙拟定一个故事大纲，将现有的资料全列入，不一定得内容细节俱全，在初步的创作过程中，再逐步加减润色，标题如无不必急著定题，在作品
8、完成后自然会出现。我们可以发现戏剧故事的发展方向与方式。人物介绍人物介绍的目的在提供导演、演员研读，人物的形体必须藉由表演者的语言、肢体配合戏剧行动表现出来，因此在剧本之前的介绍不过是个概括性的提示，应力求清楚。人物介绍方面实际上并无什麼规定与类型，可概略地分三种：1.通常剧中人物介绍最多只在人名、年龄、职业、人物之间的关系上。2.也有仅仅列入名者，余交由剧本的内容去呈现。3.在剧中人物仅以一种代号或职称来命名的也有。时地说明剧本的时地说明，主要在点明戏剧行动发生的时空环境，提供想像的基础，不需作过多的描写，除非有必要。贝克特曾经说过一个戏剧写作上重要的概念：戏剧空间不是一个集中固定的空间，而
9、是一个结合缩小的空间(简言之，非集合多种东西，而是融合不同的东西)。在编写上，要晓得如何容纳材料，如何使想法出现在适合之处，而无多於或空隙之感。语言形式：对白、独白、叙述1.人物对话最基本的剧本型态，以表现人物之间的互动关系、推动情节，以及暗示、影射主题为主。写法是人物之后加冒号。2.独白通常用来表现该人物的心理状况、内心的想法与感情，也披露人物性格的方式之一3.叙述法大不同於小说之叙述，后者是直接由作者口中说岀。在戏剧裏，叙述的口吻必须经过角色之口，像对话一样。舞台指示舞台指示，是指剧作家对戏剧进行中，有关演员必要的情感姿态、无言的动作、台词的声调或舞台走位、岀入场位置等等做的提示；及戏剧的行动的变化、灯光、布景与服饰的更换以及戏剧中的停顿、沉默等指示。这些指示确切提供了有关作者的意图与作品的精神，帮助读者推想戏中事物进展，更是除了语言之外，导演和演员适当的诠释与表演的最佳线索。在写法上，应与对话有明显的差别，换行写在括弧内，或以不同的字体写出。舞台剧剧本释例放生的故事由紫枫改编自列子说符篇。文档可自由编辑打印
