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1、三年级下册科学课堂作业本答案 一、植物的生长变化1、植物新生命的开始活动记录1略2种子名称它的形状、大小、颜色等外形特点凤仙花圆形、很小、褐色还带有一点绿绿豆椭圆、较小、绿色玉米圆锥形、水滴状、中档大、黄色花生椭圆、较大、米黄色红豆椭圆、较小、暗红色黄豆圆形、中档大、黄色课堂练习判断题：(1) (） （3） 2、种植我们的植物活动记录1凤仙花的生长发育登记表（表中日期仅供参照，根据您的实际状况而定)生长发育播种发芽长出花蕾开花成果果实和种子成熟日期3月2日3月2日5月3日5月22日6月日7月11日7天,7天,天，15天,天,11天.2略课堂练习判断题(1) (2) （） (） （)资料阅读选择
2、题（1)A （2）B ()B (4)3、我们先看到了根活动记录通过观测种下的种子,我们发现,种子萌发先（长根),再(长茎和叶)。植物的根向（下)生长,根的生长速度(不久）。我们还发现，根生长的方向与种子放置的方向（没有)关系。课堂练习判断题(1） (2) (3) (4） （)(） （） （） (9）4、种子变成了幼苗活动记录1整顿前三周里凤仙花苗的生长变化状况。破土而出的时间3月7日刚出土时叶的样子很小、低头、合拢刚出土时茎的颜色嫩绿色叶在茎上如何排列左右、前后对齐（对生）第一对叶子和后来长出的叶子有什么不同第一对叶子厚实,小，圆形,深绿色,光滑。背面长出的叶子薄、大，长椭圆形,绿色，有点粗糙
3、，叶边沿有刺。其她发现发芽时间很慢,第一对真叶长出后长叶的速度加快。课堂练习1.填空题（1)阳光、空气。(）叶。（)太阳。（4)水分，养料。2判断题（1) （2） (3） （） (5)简答题 由于小老鼠吐出的二氧化碳和叶子从根部吸取的水分并依托阳光提供的能量制造氧气和养料,这就是光合伙用。其中氧气给小老鼠呼吸，因此,小老鼠不会被立即憋死。 5、茎越长越高活动记录:（仅供参照)观测时间刚出土时一周后来两周后来三周后来四周后来茎的颜色嫩绿色绿色加深深绿有点红大部分红红茎的硬度很脆、软脆、软有点硬较硬硬硬茎的高度.厘米厘米3厘米6厘米1厘米18厘米观测凤仙花茎的高度变化记录图，我们发现：凤仙花在前三
4、周茎生长速度很慢，第四周至第七周茎的生长速度不久,第七周后来茎的生长速度逐渐开始减慢。课堂练习1选择题（1） (2)B2.判断题（） （) (3） （4） （） 6、开花了，成果了活动记录：略课堂练习判断题（1) (2) (3) (4)(5）()7、我们的大丰收活动记录填图省略() 一株凤仙花大概可以结出（200)个果实。一株凤仙花大概可以收获（30050)粒种子。(2）00500粒种子。课堂练习判断题（） (） （3) (4）（） 植物的生长变化单元练习、填空题。（1）种子(2）选种 2、判断题：（1）（2)(3）(4)（）(6）（）（8)(9)3、选择题。 （)A （) (）B (4)B
5、（）C4、连线题。(）直立茎 红薯的茎 （2)根 支持、运送作用缠绕茎 凤仙花的茎 茎 制造养料攀缘茎 牵牛花的茎 叶 发育果实和种子匍匐茎 葡萄的茎 花 吸取、固定作用5、略。 动物的生命周期单元 1、蚕卵里孵出的新生命活动记录1观测蚕卵。颜色淡黄色、绿色、黑色等画一种卵形状扁圆形 大小很小，跟芝麻差不多大其她发现颜色由浅变深.略课堂练习判断题（) （2）C ()B （)C （)A(6）D2、蚕的生长变化活动记录1.观测蚕的外形和行动，将观测到的特性在括号内打“”如下几小题为对的的描述：（1)（）（4)(6)（8)(）(11).蚕吐丝的观测记录吐丝前的蚕不再吃桑叶了,躯体发黄、发亮、变透明画
6、一条蚕吐丝后的蚕身体变小,潜伏在内蚕如何吐丝身体运动,头来回晃动其她发现耗费长时间寻找适合做茧的地方3.略4.略课堂练习排序:1 2 35 43、蚕变了新模样活动记录蛹的外形和蚕有什么不同蛹呈纺锤形，蚕是长圆筒形画一格蚕蛹还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗？能找到眼睛和足，身上尚有环节。 蛹会动吗?它的身上长出了什么东西蛹会动，它背面有一盾片,从盾片生出对翅在剪开的茧里还发现了什么?它也许是什么?尚有一层皮，它是蚕第五次蜕的皮其她发现蛹的颜色变成了褐色。推测:蛹还会变化吗？它会变成什么模样呢？蛹还会变化，会变成蚕蛾2.略3.蚕丝的特点:很细，很长,一种茧是由一根丝缠绕而成的。干燥的丝容易断。
7、（仅作参照)4、蛹变成了什么活动记录:蚕蛾观测记录蚕蛾身体分为几种部分各部分有哪些器官蚕蛾身体分为头、胸、腹三部分头上长着一对触角，有眼睛和口器,口器退化不吃食物。胸部有三对足，两对翅。 课堂练习1 略2. （ ) （ ） （ ) （ ) ( ) （ ) ( ） 5、蚕的生命周期活动记录略(见教学参照书)课堂练习1.选择题(）C (2）A （3)B2.略。6、其她动物的生命周期1.判断题。（1） （2） (3)填图。变态:青蛙、蝗虫不变态:鲫鱼、鸡、狗、猫、猪从卵孵化而来：青蛙、蝗虫、鲫鱼、鸡由妈妈直接生下来:猫、狗、猪7、我们的生命周期、在方框内打“”。“手指变多了、眼睛变小了”不选,其他都
8、选。2、小林从小到大身体长高了,体重也增长了。 身体变化的重要特点自己个子比较矮，皮肤比较嫩,体重、身高长得快等爸爸、妈妈个子比较高，身体壮实,皮肤开始浮现皱纹,体重、身高比较稳定等爷爷、奶奶身体有点驼,皮肤较老,皱纹比较多,头发花白，腿脚不灵便，牙齿掉落等单元练习1、判断题。(1）(2）(3)（)(5）（6)2、选择题。()A ()C （3）B （）A（5)A（6）B 3、列举。请写出3种昆虫：蝴蝶、蝗虫、蚂蚁、蜻蜓等、略。 温度与水的变化单元1、温度与温度计活动记录 课堂练习1.填空题。(1)冷热限度,摄氏度（) （2)温度计。2读温度计表达的温度。 37 100 -5 13 73.观测图
9、形温度计回答问题。（1)这是一支摄氏温度计吗？ 是 （2)它能测量的最高温度是42 。（3）小明目前的体温是 39 。(）她发热了吗? 是（发热了） 2、测量水的温度活动记录:略课堂练习判断题。 (1) （) （) (4）(5） （6）（7) 、水结冰了活动记录.比较冰和水，它们有哪些相似的特性和不同的特性冰和水的相似特性：无色、无味、透明。冰和水的不同特性：冰：有固定形状、不会流动、是固体 水：没有固定形状、会流动、是液体2略课堂练习填空(1） （2）温度下降到0如下了 （）减少温度 4、冰融化了活动记录:略。课堂练习选择题(1）C （2）C （3)B (4) (5）A (6）A 5、水珠从
10、哪里来活动记录(1）也许是:空气中的水蒸气遇到了冰冷的玻璃而凝结成的小水珠。()有小水珠,无小水珠，无小水珠；现象阐明杯子外壁的小水珠与冰块有关。 我的推测是:杯子周边的水蒸气遇到冰冷的杯子而凝结成的小水珠。课堂练习填空(1）夏天棒冰包装纸上有水珠 （2）冬天密闭的窗户上有水珠(2）对于下列问题，你目前是怎么想的？学习第6节后,再填一填 我目前的想法学习第6节后的想法空气中有水蒸气吗有有教室里有水蒸气吗有有水蒸气从哪里来江、河、湖、海江、河、湖、海水蒸气能变成水吗?能能是什么因素使水蒸气变成水遇到冷的物体受冷6、水和水蒸气活动记录我的想法：碟子里的水变成了水蒸气跑到空气中了。课堂练习、填空题。
11、()蒸发，凝结。 ()下雨后地面变干，湿布擦桌子后变干、判断题。() (2) (3) (4）3.简答题。（)吹风机吹、晒太阳、吸干水分等。（2）包装纸很冷，周边的气温较高，空气中的水蒸气受冷凝结在纸上，变成了小水珠。 7、水的三态变化活动记录略（见教学参照书)课堂练习判断题。(）(2）（3)（4） 单元练习、判断题。（1）（2) (3)(4) ()2.选择题。(1)(2）C （3）C （4） （5）B(6)B （7）C （)3. 3 6 -4(1）水温逐渐下降,下降速度先快后慢。（)23 磁铁单元 1、我们懂得的磁铁活动记录1.略.磁铁的形状：条形、圆形、饼形、环形、马蹄形、槽形等 磁铁的用途
12、：门吸、磁性文具盒、磁性白板、小电动机、指南针、喇叭等 磁铁的性质:能吸铁、互相吸引、互相排开、隔着物体能吸铁、两端吸引力强等课堂练习1略.如下物品用到了磁铁（1)(3）（4)(7）（)3.判断题(1）（2）（3）(4)（5)2、磁铁有磁性活动记录略课堂练习1、判断题(1)（2)(3)(4)（5）2、选择题（） B（2） B3、 3、磁铁的两极活动记录略课堂练习1、填空题(1)磁极、两（2)互相吸引、互相排斥 。、选择题（1）B ()C (3)C (4） 4、磁极的互相作用活动记录1. 我发现：一块能自由转动的磁铁,静止时磁极的一端朝北,另一端朝南。2. 略课堂练习1.填空题。(1）南北、南极
