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1、撰写人:_日 期：_关于教师立德树人演讲稿范文集合篇 教师立德树人演讲稿 篇 记得法国作家卢梭说过：“榜样！榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼。罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说,亲其师，则信其道;信其道,则循其步。喊破嗓子不如做出样子,所以说教师是旗帜,学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。孔子说过：“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”我们教师若不是路标,你讲的道理再透,教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每
2、个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上,都有意或无意地进行着现场的观摩表演,这就是无声路标的示范性,这种示范性将在学生的心灵深处形成一股排山倒海般的内化力。中国教育报刊载过：北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说:“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动,来自恩师每天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律,来自恩师迟到了便向我们做检讨,甚至到教室外面罚站；大家艰苦朴素,来
3、自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然现在我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪现在我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时？”师德无价。学子对恩师的追随,如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。 没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 我出身于教育世家,现在是一名乡镇小学的普通教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫,但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动,似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡
4、与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外淳淳的教诲，一点一滴,潜移默化,日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜，润物细无声。” 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷
5、失自己。比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是,你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了,面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样,朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样,教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体,在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前,有时侯,要做出正确的判断很难。但只有这样的真实
6、经历,才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求,底线高了,“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线,只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。第三,我们要坚持学习,不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者,得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。 亲爱的同学们,我们要以陶行知先生“捧一颗心来,不带半根草去”的精神,守住心灵的宁静,建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅做为人民服务的教师,而且做让人民满意的教师,让我们一起携手努力吧。 教师立
7、德树人演讲稿 篇2 尊敬的评委老师,朋友们、同事们:大家下午好!非常高兴能够参加今天的演讲比赛,我的演讲题目是立德树人，做德艺双馨的人民教师。 已经从大学毕业一年多了,但我一直清晰地记得母校教学楼上那个金色的大字:德高为师，身正是范。特别是我的角色从西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了这8个金字。 党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”这让我感到,党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了,但这是无比光荣的责任和使命。 子曰:“其身正，不令而行;其身不正，虽
8、令不从。” 要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备，并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。 首先,要求学生做到的，教师应先做到。教师不但要注重言教,更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿,那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以,教师不但要处处为人师表，在学生面前做好表率，而且要心胸宽广，以德服人,做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。 其次,要学习不辍,不断提升业务水平。在作为学生的时候,老师就经常教育我们:“活到老，学到老。”当
9、我们成为教师,你会忘记 这句古训吗我们都不是圣人,而圣人也注重不断学习。在这个知识爆炸的年代，不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习，向大家学习,向大教育家学习，向知名教师学习,向身边的优秀教师学习，甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼，我们的业务水平才能持续提高;只有不断提高自己的业务水平,才能传授给学生更多更好的知识。 第三,要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。犹记得潘秋堂副校长在为我们做的讲座中强调，教师要爱自己的学生，认清自己是“平等中的首席”,努力做好“学生发展的服务者”;要爱自己，主动去做需要做的事,有承担责任的勇气。我认为,教师须充
10、分尊重学生,静下心来倾听学生,用真心去关爱学生，把学生真正当“人”来看待和对待，并且要做到爱岗敬业，勇于担当,乐于奉献,甘为人梯。 朋友们，我们不能在进入社会之后,发现一些老师对我们的教育有很多他们都没有做到，产生一种被欺骗的感觉,而当我们成为教师之后,却去重复他们走过的道路。 让我们努力吧！努力对得起“太阳下最光辉的职业”的赞誉,努力成为德艺双馨的教师，努力不辜负党和人民的重托。 谢谢大家! 教师立德树人演讲稿 篇3 尊敬的各位领导，各位老师: 大家下午好! 我演讲的题目是立德树人,成就最美做人民满意的教师。 人们都说教师是人类灵魂的工程师，因为教师一生都在用笔耕耘,用语言播种,用汗水浇灌，
11、用心血滋润。人们还说教师好比“春蝉”和“蜡炬”,因为教师毕生都在奉献,可谓“到死丝方尽，成灰泪始干”。人民教师是多么崇高的职业啊！当我第一次以教师的身份踏上三尺讲台时,是多么的激动，多么的自豪。教师的职业是教书育人,可何为育人？又如何育人？ 古人有言:“人之初，性本善”，人在刚出生时,本性都是善良的，性情也很相近。但随着各自生存环境的不同变化和影响，每个人的习性就会产生差异。教师作为一盏指路明灯,为的就是指引学生走向正确的人生道路。所以教育应把道德教育、文化教育置于同一高度，统筹兼顾方能培养国家之栋梁之才。然而又如何育人呢? 首先要求学生做到的，教师应先做到。 教师不但要注重言教，更要注重身教
12、。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里，记在心里。在少年儿童的成长阶段，教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿，那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以，教师不但要处处为人师表,在学生面前做好表率,而且要心胸宽广，以德服人,做好“灵魂的工程师”。 其次，要用一颗“关爱”的心去呵护学生。 我所教过的孩子很多，每个孩子的家庭背景也各不相同,那么对他们的教育也各不相同。在我教过的班里，有一个孩子父亲生病去世了,妈妈又体弱多病,经济上也不宽裕，看见别的孩子吃零食,眼睛不住的看着。一天,她终于把手伸向了同学的衣袋。当我发现了他的异常举动，目标锁定在他身上。对于她的
13、教育我没有公开批评，背地里和她谈心，他承认自己所做的事,并表示以后不在做这样的事了。对于孩子我们更要尊重，因为孩子是正在成长的幼苗,这幼苗能否茁壮成长,与身边的影响、教育有着直接的关系。 “少年智则国智,少年强则国强;少年雄于地球,则雄地球于！”面对一个新科技,新信息,新体制不断涌现和竞争异常激烈的知识经济时代，为培养祖国未来的建设者,在教授科学文化的同时,提高学生的道德修养尤为重要。 中国梦，是我们每个中国人的梦想,小学教师的工作千头万绪,教无定法，学有法。只要我们以“爱”作为基础,以学生的全面发展作为目标，以灵活创新的教育方法作为动力，“勤”字当头,就一定能将教育工作做好。每个人都在自己的
14、岗位上做好自己该做的事情,个人的力量汇聚成中国的力量，中国梦就能腾飞于世界之颠。 今天，中国梦带给我们的振奋如春藤般爬满了我们的眉宇心间，中国梦更需要我们用脚踏实地的努力来实现！ 教师立德树人演讲稿篇4 尊敬的评委老师,朋友们、同事们: 大家下午好！非常高兴能够参加今天的演讲比赛，我的演讲题目是立德树人,做德艺双馨的人民教师。 已经从大学毕业一年多了,但我一直清晰地记得母校教学楼上那8个金色的大字：德高为师，身正是范。特别是我的角色从西部计划志愿者转变为人民教师之后，我已无数次在心里重温了这8个金字。 党的十八大报告强调：“努力办好人民满意的教育。”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班
15、人。”这让我感到，党和国家比以往更加重视教育，并且把“立德树人”放在了举足轻重的地位。而我们人民教师肩上的担子也更重了，但这是无比光荣的责任和使命。 子曰：“其身正,不令而行；其身不正，虽令不从。”要培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，教师应做到德才兼备,并且要坚持努力向德艺双馨的方向发展。 首先，要求学生做到的,教师应先做到。教师不但要注重言教，更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。在少年儿童的成长阶段,教师对其的影响甚至会超越父母。如果教师的不良言行被学生牢记或模仿,那么可能会对学生的一生造成难以弥补的恶劣影响。所以,教师不但要处处为人师表，在学生面前
16、做好表率，而且要心胸宽广，以德服人，做好“灵魂的工程师”，坚决不能成为“灵魂的刽子手”。 其次,要学习不辍，不断提升业务水平。在作为学生的时候，老师就经常教育我们：“活到老,学到老。”当我们成为教师,你会忘记这句古训吗我们都不是圣人，而圣人也注重不断学习。在这个知识爆炸的年代,不学习就会被时代抛弃。教师不是一劳永逸的职业，我们每个人都需要虚心学习,向大家学习，向大教育家学习，向知名教师学习，向身边的优秀教师学习,甚至要向自己的学生学习。只有不断学习和锻炼,我们的业务水平才能持续提高；只有不断提高自己的业务水平,才能传授给学生更多更好的知识。第三,要把爱与责任深刻融入到教育教学工作的方方面面。犹记得潘秋堂副校长在为我们做的讲座中强调,教师要爱自己的学生,认清自己是“平等中的首席
