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1、关于实习报告自我鉴定模板5篇 实习报告自我鉴定 篇1 在高中时我的学习成绩不好，为了能够上大学,我觉得我舞蹈学的不错,以前也学过,就开始了我的舞蹈专业学习。由于我有良好的舞蹈底子，所以我学习的也是很快,不久后的专业考试中也考的很好,之后我就开始高考并且顺利的考入了大学。在大学里我学习的是师范类专业,我想毕业后做一名舞蹈老师,很快的,大学已经过去了两年了，我也可以当一名实习老师了。在我找了很多学校后,终于有一家学校开设了舞蹈课程,我也可以给他们去上课,也是对我舞蹈能力的再学习。我将实习期间的工作收获总结如下: 一、舞蹈教学方面的收获 做老师容易,做好老师难,除了备课、上课,其余都是琐屑小事。有人
2、说教师干的是良心活儿,我看有道理,做教师不需太大的办事能力，却是极其精细的话，就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完美,的确得花一番工夫。 通过实习期间的舞蹈授课,我发现在教授新舞蹈时,不能操之过急,一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作)。如教授第三套健身秧歌第一段叫技时,我先让学生熟悉音乐,准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的动作,后教上肢扇子和手绢的动作，再结合
3、起来学习,并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中,还要注意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄学生的生理特点,对其进行适度训练。 二、政治理论认识得到提高 为提高全局工作人员的整体素质，局领导组织全局进行时事政治学习，特别是十七大提出“当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素，丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向，兴起社会主义文化建设新高潮,激发全民族文化创造活力,提高国家文化软实力,使人民基本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上”，使我知道文艺骨干是最积极和最
4、具影响力、凝聚力的组织者和示范者,我们要增强自我造血功能，加快文化产业建设,创造出积极的、健康向上的文艺作品,使人们群众的生活更加丰富多彩,实习报告实习报告自我鉴定。 三、节日活动收获： 为营造浓郁的节日文化氛围,跟随文化馆工作人员精心组织了文化活动,并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春节系列文化活动是每年群众文化工作的重中之重，为保证活动顺利完成，我们成立了系列活动领导小组。同时，加强辅导部人员力量。领导小组全面负责系列活动的策划和组织实施,并把各项工作落实到各部室,责任到人。由于组织保障措施得力,系列活动共举办包。 四、丰富了民间艺术知识理论 实习期间，在指导老师的帮助下,除了认真完成局里领
5、导布置的工作任务,额外的学习流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步了解了民间举行社火活动的时间、地点、内容以及形式，简单掌握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性，弥补了自己在民间艺术知识方面的不足。两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。“千里之行,始于足下”，这两个多月短暂而又充实的实习,使我真正体会到作为一名文化工作者的辛苦和做一位舞蹈老师的乐趣以及责任,使我的教学经验得到了一个质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。同时，它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用,是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着
6、很大帮助。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了,这或许应该是一种庆幸,或许更应该是一种叹息,谁能说得清呢?回顾两个多月的工作,既紧张,又新奇，收获也很多。 也许在多年以后我成长为一名舞蹈教师以后,我回首看今天的实习，觉的自己一定很好笑,专业知识都不是很懂还去教人家。可是我现在想，这一次实习时我人生中一次宝贵的财富,我正是通过实习才知道了自己的不足之处,我可以更好的改正自己的缺点,实现我专业能力的再提升。 我会在以后的学习岁月中再次实习的,每一次实习都有着很好的收获,何乐而不为呢。我会更好的改正我自己的,实现自己的梦想! 实习报告自我鉴定 篇2 日月如梭,光阴似箭,为期两
7、个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中唯一的一次实习生活,也是对我所学专业知识的大检验。 在蕉华田家炳中学实习的每一天,我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体，言谈举止,自然端庄,尽力给学生一种道德修养好，文化水平高的印象。 在教学工作方面,在实习过程中我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都认真听了指导老师的课。从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我认真备课，用心修改教案,确保教案规范，内容准确。了解学生的学习情况,针对不同的特点进行教学，课堂上积极面对，教学语言表达清晰流畅，虚心听取指导老师的意见,弥补自己在教学工作上的不
8、足。 在班主任工作方面,与学生形成良好的师生关系，热心真诚面对每位学生,尊重他们，深入细致了解他们。在班级管理上，积极负责。从早自习的监督，每位学生是否按时到校，是否有认真读课文;到课间操、眼保健操的监督;课堂纪律,课间纪律,通知班级规定的日常事务等,都予以高度的责任,认真对待,细致入微,保证各项工作到位。同时，组织“摆正心态,为自己的未来喝彩”的主题班会,并且取得预期的效果。 在实习过程中，我也发现了自身在教学工作上的不足。讲课时粉笔字写得不够好，未能在学生中建立起足够的威信等,教学的基本功不扎实。 实习对每位准老师来说，是至关重要的过程。通过本次实习,使我明白，在未来,我还得加倍努力,不断
9、改进,完善自己。 实习报告自我鉴定 篇3 4年的大学校园生活是我人生的一大转折点。我于X年月以优异的成绩考入宁波大学城市技术学院。三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己,为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟,因而在成绩上一直都得到肯定。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种基础知识和专业技能的研究。因此我有足够的信心能成为社会的栋梁 大学三年,我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中,把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能
10、的同时,还努力拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力;积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。 “学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外,我还坚持自学了Offie、Flah、FonPa、等多种学习软件。学习之余,我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面,我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。 身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用,实践结合理论发挥X年暑假我在温州泰恒眼镜有限公司实习。期间我认真学习前辈的工作经验,为我后来的实践工作带来了很大便利。XX年暑假我在温州利邦货运有限公司当实
11、习生,由于自身基础扎实和浓厚的兴趣,我出色的完成了本职工作，得到同事及公司领导的一致好评。 本人具有热爱等祖国等的优良传统,积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力,有一定的艺术细胞和创意,注重团队合作精神和集体观念。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗,求学有所用。 实习报告自我鉴定 篇4 我由于属于在学校外做设计,因此我的实习工作主要是同我所要从事的工作有关联。在实习期间我主要是接触一些工程进行检测,以及加固改造工作。通过这些日子的实习，使我发现在一些在设计及施工中所存在的一些问题。通过向所在单位专家的请教,明白了一些工程中易存在和发生的一系列建筑通病
12、的产生原理及相应的检测，处理措施。现将我所接触到的一些问题作义总结。 我的毕业设计作的是混凝土框架结构,因此对于混凝土机构的了解要更有针对性。混凝土质量的好坏,既对结构物的安全,也对结构物的造价有很大影响,因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。混凝土质量的主要指标之一是抗压强度,从混凝土强度表达式不难看出,混凝土抗压强度与混凝土用水水泥的强度成正比,按公式计算,当水灰比相等时,高标号水泥比低标号水泥配制出的混凝土抗压强度高许多。所以混凝土施工时切勿用错了水泥标号。另外,水灰比也与混凝土强度成正比,水灰比大,混凝土强度高水灰比小,混凝土强度低,因此，当水灰比不变时，企图用增加水泥用
13、量来提高温凝土强度是错误的,此时只能增大混凝土和易性,增大混凝土的收缩和变形。 综上所述，影响混凝土抗压强度的主要因素是水泥强度和水灰比,要控制好混凝土质量,最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比两个主要环节。此外,影响混凝土强度还有其它不可忽视的因素。粗骨料对混凝土强度也有一定影响,当石质强度相等时,碎石表面比卵石表面粗糙,它与水泥砂浆的粘结性比卵石强,当水灰比相等或配合比相同时,两种材料配制的混凝土，碎石的混凝土强度比卵石强。因此我们一般对混凝土的粗骨料控制在32c左右,细骨料品种对混凝土强度影响程度比粗骨料小，所以混凝土公式内没有反映砂种柔效,但砂的质量对混凝土质量也有一定的影响。因此，砂
14、石质量必须符合混凝土各标号用砂石质量标准的要求。由于施工现场砂石质量变化相对较大,因此现场施工人员必须保证砂石的质量要求,并根据现场砂含水率及时调整水灰比,以保证混凝土配合比,不能把实验配比与施工配比混为一谈。混凝土强度只有在温度、湿度条件下才能保证正常发展,应按施工规范的规定予在养护、气温高低对混凝土强度发展有一定的影响。冬季要保温防冻害，夏季要防暴晒脱水。现冬季施工一般采取综合蓄热法及蒸养法。如果是设计造成的缺陷,一般有设计承载力或设计工作条件与实际不符造成裂缝、变形、侵蚀等破坏;如果是使用造成的缺陷,一般有超载、侵蚀、火灾、冻融、风化破坏等。 混凝土的裂缝是不可避免的,其微观裂缝是本身物
15、理力学性质决定的，但它的有害程度是可以控制的,有害程度的标准是根据使用条件决定的。目前世界各国的规定不完全一致,但大致相同。如从结构耐久性要求、承载力要求及正常使用要求,最严格的允许裂缝宽度为0、1mm。近年来,许多国家已根据大量试验与泵送混凝土的经验将其放宽到0、m。当结构所处的环境正常,保护层厚度满足设计要求，无侵蚀介质，钢筋混凝土裂缝宽度可放宽至0、4mm;在湿气及土中为、3m;在海水及干湿交替中为0、15mm。沿钢筋的顺筋裂缝有害程度高，必须处理。 近年来预应力混凝土应用范围逐渐推广到更多的结构领域,如大跨超长、超厚及超静定框架结构，其混凝土强度等级必须提高至C5、在采用泵送条件下，其
16、收缩与水化热大大增加，约束应力裂缝很难避免,张拉前开裂,张拉后又不闭合，裂缝控制的难度更加困难。预应力结构裂缝允许宽度是严格的，预应力筋腐蚀属“应力腐蚀”并有可能脆性断裂，预兆性较小，裂缝扩展速度快。裂缝深度h与结构厚度H的关系如下:0、表面裂缝;0、H0、H浅层裂缝;0、5h、0纵深裂缝;h=H贯穿裂缝。 应当尽量避免贯穿性及纵深裂缝，如出现该种裂缝应采取化学灌浆处理来保证强度，即贯缝抗拉强度必须超过混凝土抗拉强度。 早期裂缝一般出现在一个月之内,中期裂缝约在个月之内,其后2年或更长时间属于后期裂缝。 在修补裂缝前应全面考虑与之相关的各种影响因素,仔细研究产生裂缝的原因,裂缝是否已经稳定，若仍处于发展过程，要估计该裂缝发展的最终状态。在日本混凝土协会“混凝土裂缝的调查和修补指南”中,对调查的原则、普查、详
