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1、重拾身边之物、创新农村小学体育小器材 绵竹市玉泉学校 陈旭古语云：“巧妇难为无米之炊”。身处一线的乡村教师我们深有感触，在我和孩子们的课堂上我们迫切的需要现代化的体育器材和设施。地震后，通过江苏的援建，农村学校的面貌有了很大的改观，可是体育器材的缺乏，对于许多农村学校的每天做到一小时体育锻炼，除了跑步和极少数其他项目外，很难开展其他体育活动。面对这样的困境，农村一线体育教师在积极的投身于新课程改革实施的同时，根据教材和学生的特点，自己或鼓励学生共同制作一些体育器材用在体育课堂教学中，这项自己开发研制体育小器材的工作不仅解决了“巧妇之难”，更有利于培养学生独立思考能力、开发学生的想象力、创造力和
2、动手能力，很好地调动了学生的学习兴趣、运动热情。从教小学体育教学十三载的我在工作中总喜欢带着学生一起进行创新和自制一些小的体育小器材。一、“金箍棒”（彩棒）的研制、制作材料：废弃的报纸、挂历、闪光雷外壳或管。、制作方法：把挂历或废报纸折成四分之一大小，实心卷牢，用胶水固定，在棒的两边分别贴上红黄颜色的即时贴即可，再贴上透明胶会大大增加棒的寿命。“金箍棒”长为米左右，短棒米左右，根据教学需要可以变化。、功能和作用（）可做体操棒、接力棒、各种方式抛接棒等等，在游戏中使用。（）可发展协调性和灵敏性。（）可做标志物和摆成各种图形。、教学建议：用纸类还可以制作纸球等体育小器材，用于轻物投远和投准等游戏中
3、。二、魔圈（呼拉圈）的研制、制作材料：各种乐百氏（娃哈哈）的饮料瓶、彩色即时贴。、制作方法：将废旧的饮料瓶的底部钻个小孔，用铁丝将个饮料瓶串起来成个圆形，然后将彩色即时贴贴在饮料瓶上，固定后形成彩圈。、功能和作用：（）可用于做钻圈、钻山洞、互抛、组成奥运五环图。（）可跨跳、投掷、艺术体操表演。（）可发展协调、灵活性。（）可发展投掷能力。（）可发展跳跃能力。（）可用于做标志物。（）套在身上、臂上、腿上等做呼拉圈转动。教学建议：用塑料管或管加工成“呼拉圈”，可用于魔圈的各种玩法。三、响铃球的研制、制作材料：包装袋或竹篾、金属瓶盖或小铃铛。、制作方法：把包装袋或竹篾交叉编成68厘米的圆，并清理交叉带
4、之间相互关系，最后成品为球状（建议：大小、颜色、重量可以多样化），再将金属瓶盖或小铃铛装进球中即可。、功能和作用：（）可用作响铃操（）娱乐功能。可做为节拍器、舞蹈用的手铃等。、教学建议：（）充分利用铃铛球可抛、击、滚、踢、摇、接球后能摆、舞等来设计（所要达成目标的）课程方案。（）结合场地设计课。（）结合一些球类运动、游戏等来使用本器材，并拓展规则与方法。（）本器材适合于中小学生。、健身功能，做各种抛接等玩法，可发展上肢协调性、灵敏性和投掷能力等。四、彩球的研制、制作材料：废报纸、四色腊光纸（红、黄、绿、蓝），宽透明胶带。、制作方法：把报纸揉成团捏紧成纸球，将其它两张报纸从中间分开，然后一张分别
5、包裹纸球，每包一张用透明胶稍微缠一下，使报纸更结实固定，用彩色透明胶缠满整个球面。、功能和作用（）可用于发展投掷能力。（）可用于各种游戏练习。（）可用于发展协调能力。（）可用于发展奔跑能力。、教学建议：把废旧的棉花用废旧的布块缝成一个沙包，根据制作大小可以不同，适用于此项的各种活动。五、“雪花球”的研制、制作材料：包水果的泡沫塑料袋，废报纸、毛线（红、黄、蓝等颜色）、制作方法：把报纸揉成团捏紧后成小纸球，用多个泡沫袋把小纸球一层一层套起来，形成一个圆球，用彩色毛线把每个球面的接口缝起来，使“雪花球”更结实固定。、功能和作用（）可用于发展轻物投远和投准练习。（）可用于玩各种游戏活动。如把彩带系在
6、雪花球上玩“画彩虹”和“摸尾巴”等游戏。（）可用于发展协调和灵敏等素质。六、彩色胶圈的研制、制作材料：废旧自行车外胎一个、油漆。、制作方法：把收集来的废旧车胎洗干净、晾干，将自行车外胎刷上等距离红黄相间的油漆，自然风干即可。、功能和作用（）可用于各种抛接、滚圈、套圈等练习。（）可用于各种跳跃活动。（）可做圈操。（）可进行各种游戏活动。七、神鞭的研制、制作材料：一根麻绳（长度：根据教学需要自定），彩绸8块，边长厘米（红黄蓝绿），橡皮筋2根厘米、剪子。、制作方法：将8块彩绸用橡皮筋分别绑在短绳的两端（一端四块）。、功能（）可用于武术教学中（软兵器）。（）可用于各种抛接和跳跃能力的练习中。（）可用于
7、发展学生的协调、灵敏素质能力的练习。（）用于各种游戏活动。八、（滚）铁环1、制作材料：细钢筋（或粗铁丝）、铁锤、钳子等。2、制作方法：将材料弯成圆形并合拢成一个大铁环，把接口焊接好，制作一个推臂。3、功能：发展灵敏、协调及速度、力量等素质。4、教学建议（1）滚铁环适宜小学生，因此在色彩、大小、重量上多作考虑，同时练习或游戏方法及场地设计要新颖。（2）铁管铁环同样适宜高中生及成人练习，技术要求高，安全因素及保护措施要到位。九、玩陀螺1、制作材料：圆木段、麻绳或皮条、短木棍。2、制作方法：将圆木段一端削成圆锥体，将麻绳或皮条系在短木棍一端即可。3、功能：发展协调能力、灵巧、上肢力量、准确性及耐力素
8、质。4、教学建议：（1）适宜所有人群。（2）根据年龄不同，学习内容各异：小学生以简单抽打至旋转不倒即可。（3）螺旋尽可能做得美观，且有颜色，大小等差异，抽陀动作力求有舞蹈美。（4）特殊陀螺：如十斤以上重陀，可用于群众体育及社区休闲体育。十、纸飞碟1、制作材料：纸盘纸碟、硬纸板。2、制作方法：将硬纸板剪成与纸碟底部等大的圆，并以胶水粘贴在纸碟底部即可。3、功能：发展协调、灵敏性及投掷能力等。4、教学建议：（1）本器材适宜小学段学生使用。（2）可结合奔跑及舞蹈等内容练习。（3）采用游戏方式使用本器材进行活动。在农村学校能够开发的体育小器材多功能化还有很多很多，它的研制和应用，除了解决了农村学校体育器材的缺乏，还向人们揭示一个亟待解决的问题：小学体育器材规格成人化，使用形式单一化，运动规则竞技化，制约了农村学校体育活动的开展。师生们用智慧和汗水开发的体育小器材以其新颖奇特的美观外型和基于它而产生的变化多端的教学方法及活动内容，极大地调动了学生的学习兴趣，有利于课堂教学和大课间体育活动的顺利实施。它的出现合理增加了课时练习的密度和容量，有效节省了队形调动，便于教师去组织教学，符合新课标的基本理念，提高了学生三维健康观，使学生通过教、学、练、育从而达到汉、会、乐、美的最佳运动效果。
