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学校内涵发展的核心和关键是课程建设，课程是一所学校育人的核心所在，一所学校是否优秀，很大水准上要看这个学校所提供课程的厚度和宽度，没有优质的规定课程和自选课程，就没有优质的办学水平。我校在学科课程、综合课程、活动课程三类课程领域中，分别以“整合渗透”“凸显特色”“体验深化”为基本设计理念，在严格执行三级课程的基础上，学校美术课实行整合，把陶艺、茶艺引进课程；对体育课程实行整合，将排球课引进了四-六年级课程；将“阳光游泳”引进了三年级课程；将足球课引进了三-四年级，在低段引进了KT足球。把贯穿全年的语文周、英语周、科技周、实践活动周、体育节、读书节、艺术节作为活动类课程的主要载体，在参与过程中让学生获得现代人最重要的素质表现水平、协调水平、组织水平和沟通水平；尊重学生的发展差异、个性差异和水平差异，激发学生的兴趣特长；最大限度地让每一个学生展示自我、张扬个性，让各类学生尽显风采。在课程设置理念上着眼于孩子的未来，在课程设置管理上上从严从细，抓好落实。最终形成三小双发展课程结构，将课程特色上升为学校特色，确保课程目标和育人目标的一致性。
