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1、幼儿小班安康教案麻雀找食幼儿小班安康教案麻雀找食。活动目的：1、练习双脚跳远，跳远间隔 不少于20厘米。2、开展幼儿的下肢力量3、培养幼儿动作的协调性和反响的敏捷性。活动重点：重点是双脚连续跳远活动难点：难点是跳远的间隔 不少于20厘米活动准备：1、小麻雀头饰假设干2、活动前清理场地上的障碍物。平安要求：提醒幼儿不要乱跑，注意个人平安。活动过程：一、开场局部：老师带着幼儿沿场地做模拟动作二、展开局部：1、老师讲解示范双脚跳远的动作要领：自然起跳，起跳时要双脚用力向后蹬地，落地时要保护身体的平稳。2、老师请幼儿练习双脚跳的动作，稳固双脚跳的动作要领。3、老师带着幼儿练习根本动作双脚跳远，提醒幼儿
2、注意起跳动作准确。要求幼儿跳的间隔 尽量要大。通过指导与练习，让幼儿根本掌握双脚连续跳远的动作要领，打破难点。4、组织幼儿游戏，游戏过程中老师应该随时提醒幼儿平安及遵守游戏规那么。5、在幼儿熟悉玩法后，老师可增加幼儿连续跳远的次数。附：玩法：请一名幼儿扮粮仓的看守人，站在小圈里，其余幼儿扮小麻雀，站在大圈外。游戏开场后，小麻雀双脚跳入小圈，然后再跳出来，粮仓看守人在小圈内设法拍到圈内偷吃粮食的小麻雀，被拍到小麻雀停顿活动站在指定地方，当看守人拍到3-4只小麻雀后，游戏停顿，重选看守人后，游戏再次进展。规那么：小麻雀必须双脚跳进双圆。【以下为赠送相关文档】教案扩展阅读幼儿小班体育教案反思小麻雀找
3、食儿【活动目的】1、练习双脚向上跳，向前跳。2、感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。【活动准备】1、欢快的背景音乐。2、上下不一的小方凳(表示大树)假设干，小虫子图片假设干。【活动过程】一、热身活动：1、模拟小动物走路师：今天我们一起来学一学学小动物走路吧!(小狗、小猫、小鸭、小兔子等等)2、一起来学小麻雀幼儿扮小麻雀，老师扮麻雀妈妈，听音乐模拟小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。二、游戏小麻雀捉虫。1、每位幼儿自由选择一棵树作为自己的家，爬上树，当听到捉虫的信号时就跳下来，飞出去捉虫。师：宝贝，如今你来当小麻雀，找一棵大树来当做你的家。.教案出自：.不过，你在听到捉虫信号的时候，一定要飞
4、出去捉虫子，要不然你会饿肚子的。2、老师引导幼儿进展屡次练习。动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。3、请个别幼儿示范轻轻跳的方法。三、游戏1、游戏：小麻雀做客引导幼儿去同伴的家做客，鼓励幼儿尝试从上下不同的椅子上跳下。(动作指导：要跳得又轻又稳。)2、游戏大花猫来了。小麻雀从树上跳下来，四散飞，找食吃;听到大花猫的叫声，赶快飞回树上躲起来。师：我们要轻轻从树上跳下来，别让大花猫听见。好吗?师：孩子门，你们已经学会了从树上往下条的本领，如今可以自己到地上找东西吃了，要轻轻地从树上跳下来，别让小动物们听见，看到小动物来了，要赶快飞回树上躲起来。3、放松活动：捉小虫。老师撒小虫，幼儿四散在地上捉虫
5、，捉完虫，四散地跟着老师飞回教室。提示语：一只小麻雀也没被动物捉去，本领真大。狗走了，我们又可以去找吃的东西了。看，那儿有什么?吃饱了吗?该回家了。让我们把虫带回家去吧!【课后反思】小班孩子喜欢各种动物，用动物作为导入，极大地激发了幼儿的兴趣，同时根据孩子们爱模拟的特点，本节课用麻雀妈妈这一角色带着小麻雀们学习本领，使幼儿更加形象、直观。幼儿园大班体育教案小麻雀找食活动目的1.练习双脚向上、向前跳。2.感受与老师、小伙伴共同游戏的快乐。活动准备欢快的背景音乐。活动过程1.模拟小动物走路进展热身。2.一起来学小麻雀。(1)在老师带着下学小麻雀飞，双脚向上、向前跳。(2)小麻雀找食儿吃。教室带着幼
6、儿模拟小麻雀向上、向前跳的动作，以及找到食物吃的样子。听老师口令，变换方向跳，如:这边有好多小米呀!一起来吃吧!那边有好多小虫子，我们去那边看看吧!(3)小麻雀飞上天。模拟小麻雀在场地上飞来飞去。老师可启发幼儿模拟小麻雀欢快的叫声。注意：因为连续的双脚跳活动量非常大，因此第(2)与第(3)环节要交替进展。3.放松活动。小麻雀回家了。老师带着幼儿做放松活动。重点放松双腿、双脚。幼儿园小班安康教案小麻雀捉虫活动目的1.体验双脚跳跃的乐趣。2.能从1520厘米高处往下，会双脚轻轻落地。3.学习跳跃的技巧和方法。活动准备1.头饰：小麻雀假设干，大猫一只，虫子假设干。2.上下不一的小椅子假设干，欢快的活
7、动音乐。活动过程一、热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣师：小朋友，今天谢老师给大家带来了一位好朋友，你们看它是谁?幼：小麻雀。师：你们都是小麻雀的好朋友，请大家带好头饰我们一起跟着麻雀妈妈来跟着音乐做运动吧。师：我们可以四散飞，也可以跳一跳、吃吃虫、喝喝水。二、游戏导入，体验乐趣1.师：小朋友你们每人自选一棵大树作为自己的家，飞到大树上面去，当听到捉虫的信号时你们就快速的飞去捉虫。看一看那只小麻雀捉到的虫子又多又大。2.师：在飞的时候大家一定要注意动作技巧：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。3.师：xx小朋友很棒，跳的时候轻轻落地。请xx小朋友来试一试，大家一起学一学。4.师：小麻雀们可以到你的同伴家
8、里去做客，尝试在上下不同的椅子上跳下。动作指导：要注意平安，在跳时要跳得又轻又稳。三、游戏大花猫来了1.师:小麻雀从树上跳下来，四散飞，找虫吃，听到大花猫的叫声，赶快飞回树上躲起来。2.师：小麻雀要轻轻从树上跳下来，别让大花猫听见。3.小麻雀都非常的英勇，我们一起捉虫吃吧。四、放松活动小麻雀自己放松一下自己的身体，我们一起到地面上捉小虫吃。小班优秀游戏教案鸟宝宝找食【活动目的】练习双脚站立由高2025厘米处往下跳。【活动准备】小椅子、场地布置。【活动过程】1、学做小鸟。老师带幼儿模拟小鸟的动作一会飞、一会停在草地上找食、一会理理羽毛。2、游戏：小鸟找食1老师当鸟妈妈，幼儿当鸟宝宝，小鸟飞到鸟妈
9、妈身边，鸟妈妈告诉鸟宝宝前面有许多小树花坛代替我们飞到树上，妈妈教你们轻轻地飞下来小鸟们都飞到树上，然后鸟妈妈讲解示范从 树上飞下来的动作：小腿一弯轻轻跳。鸟宝宝自由练习几次。2鸟妈妈说：鸟宝宝，你们学会了从树上轻轻飞下来的本领，如今妈妈要带你们到草地上吃小虫，当你们听到野猫的叫声，就赶快飞到树上，听到妈妈说野猫不在了，你们再飞下来，继续在草地上找虫子吃。3请一个幼儿当野猫，在小鸟们找虫子吃的时候喵喵喵叫着跑出来，看到没有飞到树上的小鸟就去抓，被抓到的小鸟要关到野猫的家里，暂停游戏一次。4提醒幼儿在双脚同时跳下时要轻轻落地，不能过猛，要注意平安。5游戏进展几次。3、活动完毕。师：鸟宝宝，你们都
10、吃饱了吗？天黑了我们飞回家吧。小班安康找朋友教案幼儿园小班安康教案：找朋友活动主题：找朋友活动目的：1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。2、培养幼儿的观察才能，区分里，进步幼儿的自立才能。3、教育幼儿自己能做的事自己做。教学重难点：分清鞋的正反，能正确地穿鞋活动准备：1、每人一双玩具鞋。2、三个分别贴有红、黄、绿颜色标记的柜子。3、找朋友的音乐磁带。活动过程：1、谈话导入活动。师：你有好朋友吗？你的小脚有好朋友吗？它是谁呢？2、木偶剧鞋宝宝师：听，什么声音？谁在哭？原来是鞋宝宝，你为什么哭呀？鞋宝宝：我被小朋友穿反了，我可难受死了。师：哦，原来是这样呀，别急我们来帮助你，谁愿意呢？请一幼儿帮助鞋宝
11、宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。3、引导幼儿进一步区分鞋的正反。师：老师今天也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗？它们有什么不同呢？老师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢！4、通过做游戏，反复操作，分清鞋的正反。1小手爬2送鞋宝宝回家3找朋友。师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗？在那儿老师为小朋友准备了很多的鞋子，请你去摘一双一样颜色的鞋子穿在我们的小手上，看看哪个小朋友穿的最准确。做游戏小手爬师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀？按颜色把它们送回家。脱下自己的鞋子做游戏找朋友游戏完毕，迅速穿好自己的鞋子。5、教育幼儿尽量学会自己的事自己
12、做。师：在以后的生活中我们要学会自己正确的穿鞋，其实我们还会做很多很多的事呢，我们要做一个勤快的好孩子。 幼儿小班体育教案小麻雀活动目的：1.能从15-25厘米高处往下跳，会双脚轻轻落地。2.能英勇的尝试，喜欢集体游戏。活动准备：1.上下不一的小方凳(表示大树)假设干，小虫子图片假设干。2.欢快的活动音乐。活动过程：1.热身活动：幼儿扮小麻雀，老师扮麻雀妈妈，听音乐模拟小麻雀动作：四散飞、跳一跳、吃虫、喝水等。2.游戏小麻雀捉虫。每位幼儿自由选择一棵树作为自己的家，爬上树，当听到捉虫的信号时就跳下来，飞出去捉虫。老师引导幼儿进展屡次练习。动作指导：两脚并拢，稍蹲，轻轻跳下来。请个别幼儿示范轻轻
13、跳的方法。引导幼儿去同伴的家做客，鼓励幼儿尝试从上下不同的椅子上跳下。动作指导：要跳得又轻又稳。3.游戏大花猫来了。小麻雀从树上跳下来，四散飞，找食吃;听到大花猫的叫声，赶快飞回树上躲起来。引导语：要轻轻从树上跳下来，别让大花猫听见。师幼共同游戏，鼓励胆小的幼儿英勇的参与到游戏活动中。4.放松活动：捉小虫。幼儿四散在地上捉虫，老师带着幼儿做放松动作并小结。小班安康教案小脚找朋友活动目的：1 . 通过儿歌认识鞋有正反。2 . 学会区分鞋子正反的方法。3 . 开展幼儿的动手才能。4 . 在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5 . 培养良好的卫生习惯。活动重点难点：活动重点：认识鞋有正反。活动难点：区分鞋子正反的方法。活动准备：1 . 拟人化鞋样(快乐和生气的表情)、剪好的大、小脚印及大小鞋样。2 . 配乐儿歌小鞋朋友。活动过程：一、引导幼儿认识鞋的正反1.出示拟人化鞋样并提问：两双鞋有什么不一样?(一双快乐一双不快乐)2.为什么一双快乐，一双不快乐呢?二、欣赏儿歌。启发幼儿发现一双鞋穿对了，小鞋快乐;一双鞋穿反了，小鞋不快乐。1. 我们听听小鞋是怎么说的?!.将鞋打乱。2.请小朋友快快把自己的鞋宝宝找出来，然后摆成两个好朋友3. 边念儿歌边自己穿鞋。延伸活动：在区角里幼儿练习拼摆鞋样，并给小脚找鞋。第 页 共 页
