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1、最新教研活动总结 总结是对上个工作或者学习的一个汇总，通过总结，我们可以看到自己的优势与不足，并吸取教训，那么总结应当怎么写呢?下面我给大家带来关于最新教研活动总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 最新教研活动总结1 时间过得真快，转瞬一个学期又将结束。回首望，本学期的教学教研工作有得有失有喜有忧，为了更好地开展地理教研工作，提升本学科组教科研水平，特将本学期教研工作总结如下： 一、接着加强网络教研，促进老师专业进展 指导本教研组老师主动响应学校训练处的教学教研工作的号召，认真刚好地做好理论学习的随笔反思及网络博客内容的充溢工作，使自己在教学教研中不断提高、不断进展。 1、 利用新教化
2、试验活动的契机，接着学习苏霍姆林斯基教化的才智，并刚好写出心得体会，刚好上传到博客中，让宽阔的老师可以借助网络这个平台相互学习和借鉴，不断提高相识，形成自己的理论体系。 2、接着学习相关教化理论，写好学习笔记补充博客内容。 3、 坚持教学反思制度。老师每周结合自己的教学实际，就某一个教学问题进行深化的探讨和探讨，写出教化叙事或者教学反思并上传至博客。 二、主动进行课题探讨 充分利用教研日活动开展校本教研活动。大胆创新，主动进行教学改革。依据日常生活中的困惑，开展主题探讨活动，力争把我校的网络教研搞出特色，搞出水平，具体的教研日活动内容另行说明。 三、加强毕业班级即八班级地理睬考工作的教学探讨和
3、沟通 指导老师制定好切实可行的复习教学支配，包括复习进度，复习方法以及阶段性测试和考查等，做好学业水平考试及政策的学习沟通。 依据学校新教化试验的要求，接着开展新教化理论学习，力促老师的教学理论再创新高度，并形成独具特色的教化教学模式。 四、主动协作学校工作支配，开展听评课活动 1、借助教化局督导检查的契机，开展青年老师听评课活动，并刚好进行评课沟通活动，促进青年老师的专业进展。 2、通过骨干老师示范课和青年老师汇报课活动，开展教学沟通活动，使各位老师在听评课活动中不断提升，提高地理课堂的有效性。 虽然地理教研组在本学期开展了许多教学教研活动，但还有很多不足，愿本教研组的教研工作在学校训练处的
4、指导下更上层楼，同时也祝愿我校的教学教研工作开展得更加绘声绘色，更加扎实有效，更加绚丽多彩! 最新教研活动总结2 本学期教研活动即将接近尾声，但对于教研组活动，作为新人的我感受颇深，收获颇多! 在这一学期的教研活动学习中，我们综合组的全体老师的主要活动形式是上课、听课、评课;另外还开展了座谈会，读书摘记，同学书画、唱歌竞赛等;而且我们还建立了博客，在博客上综合组的成员可以发表有关学科的一些学问内容，为科学、英语、音乐等教学开创了一条独具特色的道路。 本学期教研组的教课研活动开展得扎扎实实。我们在教研活动中相互争论、相互争论，活跃思维，以“他山之石”推动思维的深度。教研组的活动有效地激活了各学科
5、的教学讨论，营造了互动式的对话氛围，引起了老师个体之间的反思与共鸣，关心老师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。现在人们常说的一句话：方案总是不如变化快。在教研活动开展的过程中，往往会出现意想不到或因估量不足而产生的问题，记得那次是我第一次在那么多的老师面前开课，所以特殊慎重：教案改了又改，背了又背，结果课上下来还是很不好，尤其是课堂上试验沟通时，许多同学根本没有在听，自顾自的。但我并没有因此气馁，接下来的日子里连续努力，在课堂管理上下功夫。 经过这一学期的教研活动，我学到了许多东西：学会了如何上好一堂课;学会了如何评课;学会了如何将听课中得到的信息准时地记录下来;学会了人与人之间的某些相
6、处之道等。 总之，过去的已永久不再回来，且不代表将来，所以在以后的教研活动中我会扬长避短，虚心向全体老师学习，针对不同同学特点，对症下药，变换教学思路，在教研活动中全身心投入到新教法的研讨实践中去，逐步提高自身训练教学素养，提高教学效率。 下学期，我努力的方向 作为一名新老师，每次上课之前关注自己的教案和课堂时间的安排，所以课堂上我很少留意同学的各种表现;还有由于刚刚接受教学任务，对于时间的安排不够合理，有时忙得一团糟，以致影响我的教学过程。所以下学期，我准备把课堂管理的重心放在同学的表现上，如听课效果、发言状况、纪律状况，尤其是同学的课堂纪律，我肯定得下功夫狠狠地抓一抓。作为班主任，我准备寒
7、假期间整理好班级里的一些事，下学期开学就可以和同学很快融入到学习的氛围中。在管理过程中，我连续要求自己做到赏罚分明。 下学期对教研活动的建议 1、每次教研活动的预备工作要充分，只有听课、上课、评课都有充分的预备，才能使参加活动的老师都有所收获，不会为活动而活动。 2、教研活动要因人而异，针对不同的老师，指定不同的活动要求，支配的内容要有变化。这样才能各取所需、各得其所，从而提高老师参加活动的乐观性。 3、可以多支配一些竞赛类的活动，汉字书写竞赛、学科设计竞赛、教学反思竞赛等。通过比一比，让老师提兴奋趣。 总之，教研活动不是单纯的听课和评课，而重在一个“研”字，不但要讨论老师，还要讨论同学。讨论
8、老师的教法、教学思维等;讨论同学的学法、基本技能等。 最新教研活动总结3 学院和系部的领导下，航海技术教研室依据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、老师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”训练科研工作思想，乐观推动新课标的实施，乐观探究老师学习和讨论方式的变革、数字化课堂模式的形成等，连续深化训练教学科研课题讨论，提高老师的科研力量，促进全体老师的和谐进展，取得了一点点成果，总结如下： 一、教学常规工作 1、教研室工作有方案、有步骤，并按要求进行。 由于专业的特别性，航海教研室在人员不足的状况下担当着24个班级，近百
9、门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学方案有条不絮执行的结果。 2、学期初制订教研室教研活动方案，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容详细、全面，材料充实、有用。本常年共组织教研活动8次，其中包括： (1)学期初始的教学方案的制定和教学时间的安排、教学方法和手段的争论和讨论以及教学大纲的把握等，特殊对于刚刚走上教学岗位的年青老师有着很大的关心作用; (2)学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的争论和讨论，有利
10、于各位老师把握教学中的重难点及教学的方向; 3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也实行了相应的措施。 (1)通过课程负责人修订课程授课方案，各课程按课程方案和教学大纲预备期中和期末试卷，对同学进行不同阶段测试，以利于老师能准时发觉教学过程中存在的问题及同学对于各部分的把握状况并作出相应的调整; (2)根据教务处制订的常规教学工作要求，做了老师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括老师的教案、备课笔记、同学的作业布置和修改状况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发觉了一些问题并准时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理
11、规范。上报资料准时、精确。 4、老师治学严谨，备课仔细，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代训练技术，多数课程制作了多媒体教学课件。 在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓舞。 5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室全部老师均担当了_级毕业班毕业设计指导工作并对于_级同学的就业工作献计献策，提出了许多保贵和中肯的看法。 二、专业建设 (1)教学方案的修订。 (2)教学资料的完善。 三、老师队伍建设教研室注意师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的老师风范，无严峻违规违纪大事 对青年老师的帮带有方案、有措施、执
12、行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名老师取得高校老师资格证书，部分老师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，带动了教研室乃到整个系部的学习氛围;为增加老师的训练教学力量和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分老师前往兄弟院校及行业一线企业进行沟通学习，取得很大的反响和好评。 四、产学研工作 教学讨论和学术沟通气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研项目多项，对老师和同学开设专业讲座或学术报告4次，并在年终测评中多名老师的测评成果进入院排名前列。 五、其他 进一步完善教
13、学大纲及教学方案及在人员有限的状况下完成全部班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性通过率。 六、存在的问题 由于老师的教学工作量大等缘由，教研室对高职训练规律的讨论不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职训练规律的学习和研讨，提高为同学服务的本事。 最新教研活动总结4 为了更好的促进老师之间的学习沟通，推动学校教研工作的开展，熬炼老师、提高老师课堂教学水平，提高教化教学质量，依据学校的教学工作支配，我校开展了教学观摩课活动。本次观摩课活动，在活动期间主分要分为三个程序： 一是课堂教学，全体老师参与听课; 二是执教老师谈教学设计意图和课后反思; 三是全部听课老师和业务领导
14、参与研讨沟通。 我校在展现活动后召开了以“有效提高课堂教学水平，我的看法”为主题的主题评课活动会，要求每位参加观摩的老师说出自己的心得体会，在评课会上与大家共享，开放对主题的探讨回顾_老师的观摩课，归纳老师们的观点和看法，从以下几个角度进行探讨： 新课程改革是一次深刻的变革，提倡新课程要促进每个同学身心的健康进展，要求老师深透理解三维目标的内涵，培育同学良好的品质和终身学习的实力，新课改提倡建设性学习，留意科学探究性学习，关注体验性学习，提倡沟通与合作、自主创新性学习。 1、本次观摩课突出特点在于强调课堂组织的新颖性。打破常规的新课导入形式，受到同学的欢迎。_老师从生活中的电热应用来导入新课，
15、激发了同学的学习爱好，又为讲解电流热效应埋下了伏笔，将同学不知不觉的带进了课堂。 2、足够的课前准备及多媒体课件的应用大大提高了课堂效率。从_老师的观摩课中，发觉他课前准备相当充分。做到了备教材，备同学，把同学放在了主体地位，留意了同学的参与度，老师的引导作用明显，并留意了老师与同学情感的沟通与沟通以及思想教化的渗透。另外，多媒体课件的应用使教学效果更为显著。 3、老师富有感染力的语言也是一节课成功的关键，老师声情并茂的提问是与同学沟通的纽带，同学会因这些语言的激发而爱好盎然。 4、留意教学方法、策略的运用。课堂中转变了以往老师的角色，充分发挥了同学的主体意识，使得教学理念和教学策略始终贯穿于课堂教学始终。课堂活动中，体现了同学的互补性，在同学回答时，同学口头表达实力强，思维活跃，将同学的自主学习实力和合作精神贯穿整个教学过程，对同学进行了有意识的实力培育。 5、老师课堂上留意学问的延长，并将课堂学问与生活实践紧密结合。整堂课依托于课本，然又不局限于课本，而是依据学习学问驾驭状况，合理开发和生成课堂资源，让同学的学习在把握文本的基础上，有效的扩开放去。同学能够有效地对所学学问灵敏运用，提高了同学的实际应用实力。 此项活动极大地推动了我校教研工作的开展，激发
