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1、第一册第一章第一节机械运动：物体的位置随时间的变化质点：理想化的物理模型忽略物体的大小和形状，突出物体具有质量这个要素，把它简化为一个有质量的物质点能否看成质点是具体问题而定参考系：“参照物”是通俗说法，“参考系”才是科学的名称自然界的一切物质都处在永恒的运动中，绝对静止的物体是不存在的运动是绝对的，静止是相对的运动的相对性选定某个其他物体作参考，观察物体相对于这个“其他物体”的位置是否随时间变化，以及怎样变化，这种用作参考的物体称作参考系选择不同的参考系来观察同一个物体的运动，其结果会有所不同坐标系：选定x轴，在直线上规定原点和正方向，单位长度，建立直线坐标系“xx因相对 xx位置变化，所以
2、是运动的”“xx因相对xx位置没有变化，所以是静止的”第二节时刻和时间间隔在表示时间的数轴上，时刻用点表示，时间间隔用线段表示。（用时间坐标来区别时刻和时间间隔十分好的方法，在坐标轴上，每一点反应的是时刻，两点之间的间隔表示的是时间间隔）时间有时指时刻，有时指时间间隔。告诉学生这些例子“第三秒”后面还有文字，不能将其隔离出来理解，要结合后面的文字作出判断。“第三秒末”“第三秒钟”“第三秒内”路程和位移路程：物体运动轨迹的长度位移：从出位置到末位置作一条有向线段，用这条有向线段表示位移，（位置变化）（l表示）（如果质点沿直线运动，且把坐标轴选在直线上，学生通过有向线段来表示末位置相对初始位置的变
3、化，可以体会到位移是有大小和方向的物理量）“勾三股四玄五”直线单向运动 位移=路程矢量和标量矢量：既有大小又有方向（力）不遵从算术法则。标量：只有大小没有方向（温度，质量）遵从算术法则。直线运动的位置和位移 L=x2-x1第三节坐标与坐标的变化量确定汽车在t1、t2时刻的位置坐标x1=10m，x2=30m，坐标为正值说明什么？计算汽车从A到B的位移为什么是正值？正值说明什么？质点从B点到A点，位移为什么为负值？负值说明什么？速度：（v）在时间t内，物体的位移是x速度表示： V=x/t平均速度（初中学过平均速度没有方向）瞬时速度（匀速直线运动是瞬时速度不变的运动）瞬时速度的测量完全是通过平均速度
4、的测量进行替换的，t越小，两者越接近。速率 速度的大小用打点计时器测速度实验器材：电磁打点计时器（电火花计时器）、纸带、交流电源、导线、刻度尺、复写纸、坐标纸等电磁打点计时器组成：线圈、振片、永久磁铁、振针、限位孔、复写纸、纸带实验步骤：1.将电磁打点计时器（电火花计时器）固定在桌子上，让纸带穿过两个限位孔，将复写纸正面朝下套在定位轴上，并且将纸带压在下面。2.将电磁打点计时器的两个接线柱接到低压交流电源上。3.打开打点计时器开关，用手水平拉动纸带，只带就打下一系列小点。4.关闭电源开关，取下纸带，丛植带上能看清的某点O开始，数一下纸带上共打下的点的个数n，则从O点开始点与N点之间的间隔数为n
5、-1，从O点开始纸带的运动时间t为（n-1）T=0.02（n-1）s实验:用打点计时器测定速度电磁打点计时器使用交流电源，工作电压6V，频率50Hz，每隔0.02S打一个点练习使用打点计时器第五节速度变化快慢的描述-加速度“速度大”“速度变化大”“速度变化得快”加速度概念：加速度是速度的变化量与发生这一变化所用时间得比值通常用a表示单位是m/加速度方向与速度方向的关系（加速度是矢量）加速度的方向与速度变化量的方向相同，确定了速度变化量的方向也就确定了加速度的方向。速度增加，加速度方向与速度方向相同；速度减小，加速度方向与速度方向相反。从v-t图像看加速度V-t图像中曲线斜率表示加速度的大小第二
6、章匀变速直线运动的研究第一节实验：探究小车速度随时间变化的规律进行试验1. 把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上远离滑轮的一端连接好电路2. 把一条细线栓在小车上，使细线跨过滑轮，下边连上适当的钩码，启动计时器，然后释放小车，让小车拖着纸带运动，打完一条纸带，立即关闭电源。3. 换上新纸带重复试验三次数据处理做出速度时间图像第三章第一节力和力的作用图示物体与物体间的相互作用称作力单位：牛顿。简称：牛。符号：N力是矢量，有大小，有方向用带箭头的线段表示，长短表示力的大小，指向表示力的方向。力的作用图示：箭尾表示力的作用点，线段所在直线叫做力的作用线重
7、力由于地球吸引而使物体受到的力叫做重力G=mg（g表示自由落体加速度）重力方向“竖直向下的方向”各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。均匀物体，重心的位置只跟物体的形状有关。四种基本相互作用万有引力、电磁相互作用、强相互作用范围m、弱相互作用强度是强相互作用的倍第三章第二节弹力物体与物体接触时产生的力称作弹力接触力分为弹力和摩擦力弹性形变和弹力物体在力的作用下形状或体积会发生改变，叫做形变有些物体在形变后撤去作用力能够恢复原状，叫做弹性形变形变超过一定限度，撤去力后物理不能回复原来的形状，这个限度叫做弹性限度几种弹力书对桌子的弹力，桌子对书的弹力绳子拉物体拉力与绳子方向的关系压
8、力和支持力都是弹力。方向都垂直与物体的接触面。绳子的拉力也属于弹力，沿绳子指向收缩的方向，也常常叫做张力胡克定律弹性限度内形变越大弹力越大，形变消失，弹力消失F=kx（F：弹力，X：弹簧伸长长度，k劲度系数单位：牛顿每米）4. 请在图中画出杆或球所受的弹力。A. 杆靠在墙上B. 杆放在半球形的槽中C. 球用细线悬挂在竖直墙上D. 点1是球的重心位置，点2是球心， 1、2点在同一竖直线上第三节摩擦力两个相互接触的物体，当它们发生相互运动或又相互运动的的趋势时，就在接触线上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力，这种力叫做摩擦力静摩擦力由于两个物体间只有先对运动的趋势，而没有相对运动，所以这时的摩擦力
9、叫做静摩擦力，静摩擦力的方向总是沿着接触面，并且跟物体相对运动趋势的方向相反最大静摩擦：0F滑动摩擦力：当一个物体在另一个物体表面滑动时，受到另一个物体阻碍它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力滑动摩擦力的大小跟压力成正比:F=(比例常数，没有单位，叫做动摩擦因数；压力)滚动摩擦力，一个物体在另一个物体表面滚动时产生的摩擦。当压力相等时，滚动摩擦比滑动摩擦小很多流体的阻力第四节力的合成这个力产生的效果跟原来几个力的共同效果相同，这个力就叫做那几个里的合力，原来的几个力叫做分力1.力的合成求几个力的合力的过程叫做力的合成以表示两个力的线段为邻边做平行四边形，这两个临边之间的对角线就代表合力的大小与方向
10、，这个法则叫做平行四边形法则2共点力如果一个物体受到两个或更多力的作用，有些情况下这些力共同作用在同一点上，或者虽不作用在同一点上，但他们的延长线交与一点，这样一组力叫做的共点力另一种情况下，这些力不但没有作用在同一点上，他们的延长线也不交于一点，这组力就不是共点力力的合成的平行四边形定则，只适用于共点力第五节力的分解力的分解已知一个力求它的分力的过程，叫做力的分解把一个已知力F作为平行四边形的对角线，那么，与力F共点的平行四边形的两个临边，就表示力F的两个分力。矢量相加的法则用平行四边形法则来确定合力的大小和方向位移矢量相加时也遵循平行四边形定则把两个矢量首尾相连从而求出合矢量的方法，叫做三
11、角形定则既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形法则（或三角形定则）的物理量叫做矢量只有大小，没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量叫做标量第四章第一节牛顿第一定律一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在他上面的力迫使他改变这种运动状态，这就是牛顿第一定律物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，我们不这个性质叫做惯性。描述惯性的物理量是他们的质量第二节实验：探究加速度与力、质量的关系物体的速度不变，我们就说物体的运动状态不变，如果物体速度的大小或方向改变了，我们就说它的运动状态改变了，也就是说速度描述运动状态的物理量。加速度是描述速度变化快慢的物理量，因此加速度是描述物体
12、运动状态变化快慢的物理量。加速度的大小与物体的受力大小有关加速度的大小与物体的质量有关质量一定，受力越大，加速度越大；力一定，质量越小，加速度越小。加速度与力的关系同一物体，加速度与质量的关系受力相同，质量不同1 怎样测量物体的加速度 2. 怎样提供并测量物体所受的恒力怎样有实验结果得出结论第三节牛顿第二定律物体加速度的大小跟它受到的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。这就是牛顿第二定律：F=kma力的单位：F=ma “一个单位的力”：当m=1kg，a=1m/时F=ma=1kgm/第四节力学单位制只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的
13、单位。这些被选定的物理量叫做基本量，它们的单位叫做基本单位。由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，叫做导出单位。基本单位和导出单位一起组成了单位制国际单位制长度m、质量kg、时间s、电流A、热力学温度K、物质的量mol、发光强度cd。第五节牛顿第三定律作用力与反作用力物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力与反作用力，同时存在，相互依存，我们可以把其中任何一个力叫做作用力，另一个力叫做反作用力。牛顿三定律两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。物体的受力分析顺序：重力弹力摩擦力重力竖直向下，弹力垂直于接触面，摩擦力平行于接触面平衡力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一物体上作用力和反作用力：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同物体上。第六节从受力确定运动情况；从运动情况确定受力第七节用牛顿运动定律解决问题（二）共点力的平衡条件如果一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。在共点力的作用下物体的平衡条件是合力0超重和失重物体对支持物的压力大于物体所受重力的现象，称为超重现象物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象称为失重现象友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！ /
