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1、礼仪小标兵绶带仪式活动流程人员安排主持人：蕾蕾一班老师（下一周班级的老师做主持）幼儿站姿培训：本班教师照相、录像、资料整理、网站展示：赵帅展板：赵帅、本班老师绶带准备：本班配班老师活动时间：每周五下午四点地点：多功能厅流程：1、班级老师在班内选出四名礼仪小标兵，进行站姿礼仪的培训；2、准时在多功能厅集合，小标兵在舞蹈房等待；3、主持人宣布绶带仪式开始；4、小标兵排队，整齐的步伐走上舞台；5、主持人介绍小标兵，介绍到哪个小朋友哪个小朋友上前鞠躬致礼；6、园长上台给小标兵绶带；7、合影；8、将展板弄好，周一放在门口进行展示；9、礼仪小标兵从周一开始在门口接待家长和孩子，照照片进行资料的收集；10、
2、月末将所有小标兵的风采展出；11、网站活动展出。主持词：亲爱的小朋友们、各位亲爱的老师们：大家下午好！今天我们全园师生一起在这里，将共同见证中国娃幼儿园礼仪小 标兵仪式的启动。冀礼仪小标兵活动望小朋友们能够学有榜样心向往 之，习有得法且行且为。让礼仪之花在中国娃如沐春风、姹紫嫣红。礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的 律己敬人的过程，涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。从个人修养 的角度来看，礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。中国自古以来就是礼仪之邦，跪拜、揖让、袒臂、虚左无不彰显 着东方大国礼仪的强大气场与世界影响力。随着社会的发展和功利化 的泛滥，礼仪教育的缺失
3、已使得社会问题日益突出，这些无不在我们 这些教育工作者的心里紧紧地打下了一个结。人生百年，立于幼教。礼仪教育对于学前幼儿就显得尤为重要。一个素质高、有教养的人，必定有良好的文明修养。这样的人，被人 尊重，受人欢迎，从心理学上讲，被众人接纳的程度高，有利于建立 和谐的人际关系，有利于打开局面，发展事业。而当孩子懂得尊重他 人，理解他人，形成了良好的行为习惯，他就会被别人接纳，受大家 欢迎，就会拥有很多朋友，而这些朋友又会直接或间接地给他带来相 应的发展机会，从而让孩子逐渐形成健全人格和与人交往、处事的能 力。通过开展以“争当文明礼仪小标兵”为主题的教育实践活动，使 孩子明白”文明”的重要性，人人争当“文明礼仪小标兵”。通过此次 教育活动，力争形成孩子与孩子之间、孩子与老师之间、幼儿园与家 长之间彼此尊重、互相帮助的良好氛围，提高礼仪意识，自觉践行文 明礼仪，改进和加强幼儿园工作，营造良好的育人环境。礼仪不是一句口号，在礼仪教育的道路上我们需要且行且思。以 标兵带全体，以榜样促行动。祈愿这样的方式能够将礼仪品格教育更 深远的影响到我们的孩子，给他们一个无限美好的未来！
