《2022年中学年度支教工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年中学年度支教工作总结（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2022年中学年度支教工作总结以强校优势带动农村薄弱学校，促进城乡教育均衡发展，是_区教育局制定的“振兴_教育”的战略目标，_市第一中学根据教育局指示精神，承担了对支援_中学教育教学任务，计划在_年内(_)使_中学成为_区农村骨干初中，_区农村窗口学校。_年是我校支援_中学的起始年，在本年度，我们做了大量的卓见成绩的工作。一、领导高度重视，组建了高效的支教队伍我校校长覃_、书记覃_都是在_中学担任过校长的，对_中学有很深的情结。他们时刻都在_着_中学的发展，这对于支援_中学具有很大的促进作用。同时，作为一中校长、书记，深知基层生源学校的成长对于一中本身来说是唇齿相依的，只有初中办好了，才能为一
2、中输送高质量的生源。为此，学校成立了以校长为组长，书记为副组长的支教领导小组，由学校教务处、教研室、总务处、办公室、政教处、综治办、初中各学科组长组成工作小组。学校安排一名校级领导主抓支教工作，安排了初中九门学科的骨干教师组成支教专业队伍。一是对_中学教师进行培训。重点是教育理念的革新、教学方法的更新。我们的支教老师和_中学教师按学科结对帮辅，他们经常面对面交流教学心得，或电话、互联网交流沟通，起到了“传、帮、带”的作用。二是送教下乡。在_年，我校_了九科_名教师到_中学上示范课，课后还和师生交流。重点是整合课堂教学，提高了课堂效率。_中学教师也上了汇报课，由我校骨干教师亲手指点，传播先进的教
3、育理念，课改新视角，指导他们适应新教材，运用现代多媒体教学手段，使_中学教师的教学水平得到了迅速提高。三是指导学校管理，提升_中学管理水平。我校派出的行政管理队伍，在基本掌握了_中学管理中的弊端和漏洞之后，从制度建设、管理理念、团队精神、班子建设、激励与评价、过程管理等方面对_中学的学校管理进行指导，在区教育局的关心和支持下，重新改组了_中学的班子队伍。现在的_中学，无论是班子成员作风，还是教业精神都发生了根本性转变，学校管理水平也提升到一个新的高度。二、加大援助投入，改善了受援学校的硬件条件_中学原系大庸二中，后接受日元贷款项目，教学条件得到了根本性改变，但学校办公条件十分简陋，六十几个人在
4、一间办公室办公，却只有_张办公桌8把椅子，教师坐班时轮流“坐班”，令人十分心寒。学校了解到这一情况后，作出了一个三年规划。第一年(_年)学校投资_万元为_中学装备了一间现代化的办公室，一个_个座位的会议室，配备了办公桌椅、台式电脑和办公软件；第二年(_年)为_中学投资_万元修一个传达室、两间商店，新修一个校门；第三年(_年)为_中学改装电路，接通师生饮用水。在_年，学校支援计划已基本实现。现在教职工在现代化的办公室里办公非常舒心，在明净整洁的多功能会议室内开会平添了几分自豪。在_年教育局年终督导评估中，_中学的面貌获得了督导组的一致称赞，_中学的管理水平上升到一个较为理想的层次。学校对_中学的支援三年一个周期，还有很多工作安排在后两年的事项之中。我们坚信，只要我们两校师生相互配合，在常规管理、行政管理、后勤服务等方面，我们将会起到一定的引领、帮辅作用，为_区构建和谐教育做出省示范性高中应有的贡献。第页共页
