钢琴演奏考级新编第一版第三级曲目讲解

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1、全国钢琴演奏考级新编第一版第三级曲目解说Epaatios ofPianoPiesor teNatal Gradig Tesewti ,Gre 第三级共有四项内容 第一项内容是基本练习 一共有六组,第一组是大调与a小调,第二组是G大调与e小调,第三组是D大调与小调，第四组是大调与升f小调,第五组是E大调与升c小调，第六组是B大调与升小调。这六组都要练熟,在考级时,进入考场后,由评委教师任抽一组。 这六组不同调性的基本练习和一、二级已经完全不同,规定双手同一种方向上下的三个八度的音阶和琶音,并有一定的流畅度。在这六个调中,除了C大调是没有升降号的，其她的都是升号的大调及其关系和声小调,因此简称“所

2、有是升号调”。由于三级是第一次接触到六组音阶,承当比较重,而三级学生的能力也还是有一定的局限,因此人们可以看到,乐谱上的音阶是用十六分音符写的，而琶音是用八分音符写的。这个阐明音阶每一拍要弹四个音，在同样的速度下,琶音要比音阶慢一倍,是一拍弹两个音，因此琶音就相对容易些。如果三级就规定音阶和琶音同样的速度的话,考生也许会应付不了。因此,我们三级中把琶音减慢了一倍速度。 三级的音阶没有规定速度,人们弹奏时可快可慢,但是，如果过慢,到了原地踏步的感觉,也是阐明能力过差。因此,音阶弹奏时应当有一定的流畅度,每个音做到很平均、很清晰是最基本的。固然,如果考生有更好的能力,快一点的速度也能保证很平均的话

3、,那么乐意弹得稍快一点，也是可以的。从每日练琴来说,到了这个限度,人们应当已经进行了不少的基本练习,特别要注旨在练习的时候，左手要比右手有更多的练习,才干保证两只手能力的平衡。在进入考场前，考生要把六组都练好，由考官抽一组。因此,音阶和琶音每天都要进行练习,不能都放到临考最后才着急练。持之以恒地练就不会觉得难了。 第二项内容是技巧性练习曲 一共有三首,参与考级时从中自第二名定首即可。 第一首双手交替练习曲（Op.139,o.9）车尔尼曲这首练习曲像两只手接力同样，左手弹两个音,右手再弹两个音，如此循环往复，好似你传给我、我传给你。一种接力棒传来传去,要注旨在交接的时候不要有重叠的音。此外，两只

4、手交接的时候,由于有诸多的音是反复的,因此,在左手到右手或右手到左手时,弹完的手指必须要起来,让开，以便另一只手弹。在音乐上,两只手此起彼落,像波浪起伏同样,是很柔和的、流动的。长长的句子悠悠地飘动绵延,并且是绵延得很长的一种感觉，丝绸同样的飘动过去，非常柔和。 在乐曲的开始要注意音乐表情，在渐强渐弱中右手的高音和左手的低音隐藏着一种曲调的进行。 一般来说，我们可以概括曲调进行的方向来做出表情，如果曲调是往上走(往高音走）的话,可以渐强；如果曲调往下走（往低音走）的话,可以渐弱下来。在这首练习曲中,我们可以看到,每一拍中四个音的第三个音是右手高音的曲调,第一种音是左手低音的曲调。两个曲调各不相

5、似,因此,两只手曲调是交错着的,各有各的表情,两个曲调都要弹得有声有色。第9小节以且，曲调在前面的渐强渐弱后，又开始了新的段落。但是要注意的是,在第4小节至6小节,曲调和前面第6至8小节 是有所区别的，和第一次比起来,渐强的幅度可以更大某些，最后还是渐弱结束。第二首练习曲（Op.3,o.10)莱蒙曲从技术上看这首练习曲训练的是左右手五指位置的间隔弹奏和音阶式的结合,两种进行是穿插在一起的。弹奏的时候,手指要非常的积极积极，音乐要非常的流畅自然。 从构造上来说，这首练习曲分为A段（18小节)、B段（1938小节)和A段（3小节)。A段重要是右手的跳动，B段重要是左手的跑动。在乐曲中,段先后浮现了

6、两次，并且一般来说,平时我们的右手要比左手得到更多的练习,大多会比左手灵活某些，因此，在练习这首练习曲的时候,要特别注意更多的练习段,以使左手达到和右手同样的灵活限度。在段的一开始,左手是和弦,作为伴奏和烘托。到了段相似节奏型的和弦由右手来弹了，这样的伴奏音型在弹奏时要注意,和弦要弹得很整洁,特别要分清晰长的（两拍）和短的(一拍)和弦。如果弹的时候可以在感觉上较好地弹出三拍子,“长短（强弱）”来的话,节奏的律动就会很鲜明的体现出来 。第1至18小节是一种过渡,从A段的小调过渡到B段的C大调。要做出谱上规定的渐强，并体会好休止符与小连线的语调。 第33小节至8小节也是一种过渡,从B段过渡到A段。

7、休止符时手腕要轻轻地用一种很小的动作提起一下再下去，千万不要越弹越快，或没有休止符和连线的语调了。第三首练习曲(Op.2,N1)格季克曲这是一首非常活泼、生动有趣的练习曲。练习曲的开始是两只手以十度距离并行的一种长句，背面跟上非常生动活泼的三个音小连线，连跳要非常分明。 在这里,长句的弹奏时要很有节奏,由于是弱起的句子,人们心里要十分清晰节奏的强拍点在哪里,在每小节 的第一拍时要给一种节奏点。短句有连线、跳音和保持音,弹奏法要辨别得很清晰，才干较好的体现出乐曲的生动活泼。第10小节,和开头相似的动机由右手奏出,不同的是配上了左手活泼的跳音，并且力度特别要轻某些，弹出很俏皮的感觉。 第12至13

8、小节又是双手十度的进行。这一句右手的位置不是很容易，在开始练习的时候就要把指法拟定好，以使连线弹奏得流畅均匀。除此之外，和前面类似的句子不同的地方是这个句子尚有一种渐强,直接发展到两只手交接的过渡句。两只手弹奏时，符干朝上的音由右手弹,符干朝下的音由左手弹,渐慢和渐弱后，第小节最后的第二部分进入要回到原速。从第小节开始，主题的音型在低音区浮现了,此时要用手臂的重量，这样可以把声音要弹得厚重某些。 第363小节 两只手的跳音和前面第30至1小节 音符下带小横杠的保持音有些不同。第30和31小节的终结式以保持音来体现稳定更为合适。而第6、37小节 和声的进行始终倾向到尾声,用跳音的话，音乐向迈进行

9、感强,更具有倾向性。最后,两只手像轮唱同样，第一轮是f第二李万才是.。最有趣的是第41至43小节和p的对比,在强到一种高点后,忽然变轻,很逗人,很巧妙的结束了全曲。 第三项内容是复调性乐曲 一共三首,考级时从中自选一首。 第一首康定情歌陈鸿铎改编 康定情歌是一首中国民间流传的非常有名的歌曲。这首钢琴曲由作曲家根据民歌用复调的方式改编而成,左右手需分别弹奏两个曲调。要注意的是两个曲调是互相交错地进行,不是旋律和伴奏的关系,但虽都是旋律,像 二重唱同样,两个曲调也有更重要的一种,此外一种是稍微附属的，弹奏时也要较好的区别出来，乐曲分为两个段落。第一种段落(第113小节),右手的部分就是一首完整的歌

10、曲，仿佛女声在歌唱,由左手奏出的男声是附和的,两个曲调交错在一块,有一种情意绵绵的感觉。因此,这段中女声的曲调更重要一点,由于她是康定情歌的主旋律。从第13小节左手最后两个音“FG”过渡，引到第二段(第42小节 )。在这个段落中,男声的主旋律由左手很歌唱性的奏出,女声则反复男声在第一段中的曲调，进行交错和附和。最后右手加了一种小尾句，最后一种高音和弦琶奏要像竖琴同样,要有很水灵的感觉。弹奏上如果手可以得着八度，就把四个音保持住;如果手太小,则用手腕协助手指从左到右地弹奏这四个音,保持往后三个音，很舒服、放松的成果。 第二首布列舞曲巴赫曲这首乐曲是非常典型并且大量浮现的布列舞曲,音乐非常精致生动

11、。按照乐谱上的提示,这首乐曲的四分音符基本都 做断奏解决，八分音符则是连奏。我们看开头的地方,右手的小连线是三个音三个音六个,然后又是三个音三个音七个音,每一种连线的开始都要轻落下去,连线的最后一种音则要用手腕带起来,连线和连线之间分得很清晰，左手部分除了开始的三个音连奏以外，其她但凡四分音符都是断奏。弹的时候要特别注意两只手的独立,在右手连奏而左手断奏时,左手绝不能跟着连起来,而要保持双手完全的独立。两只手像两种乐器，不能同步连跳,要各有各的连跳和音乐趣味。 第5小节的升a上有一种装饰音,按照装饰音的解决原则，这里本应当从上方音开始弹,但考虑到三级考生的,这里的装饰音人们可以做简朴的上波音解

12、决即可。这个作品越到背面越难演奏，特别是到第2小节后来，两只手动作完全相反（右手起来时,左手下去；左手起来时,右手下 去,）因此是很难的,。一定要先分手练好了,练得很纯熟并完全独立,了，再两只手全起来弹。这其实也是弹钢琴的难点和需要练习之处,有的时候两只手要做完全相反的事，但是还必须要配合得非常协调。 这首曲子是非常生动活泼的，两只手的连跳都要很分明,但是又要给人清清晰楚、纹丝不乱的感觉,分手练习在开始阶段是必须的，并且在练熟后来还要常常分手,以做到双手更清晰和独立。第三首小赋格齐波里曲赋格是作曲家根据一种主题进行发展而成。这个主题在曲子里会多次浮现，中间还会浮现诸多非主题的、连接的部分。整体

13、组合成一首完整的组合曲。我们演奏赋格一方面要弄清主题在哪里,有多长,音乐性质是如何的。这首齐波里小赋格中主题是三小节的,在全曲中浮现了五次,要弹得非常有力,肯定,积极并富有朝气。第一次主题出目前右手，紧跟着的第小节。第二次主题在左手浮现。左手的主题浮现时,右手在音量上就要稍微让左手某些。 第三次主题在第2小节由左手奏出。 第四次主题在第17小节的右手部分。 第五次是第26小节开始的右手部分。 这五次主题虽然在不同音区浮现,但是都要保持同样有力、积极、肯定的性格。非主题的地方也要弹得很清晰,和主题相比要稍微附属某些，也就是说比主题略轻某些。不要与主题竞赛,而互相配合，相辅相成。乐曲的最后可稍微渐

14、慢一点,但要适度而但是分，有一结束感即可，因曲子不大,不需太大的渐慢。 第四项内容是乐曲 一共有四首曲目供人们挑选。第一首郊游路珈改编这是一首非常欢快喜悦的曲子,仿佛小朋友到郊区游玩，一路上蹦蹦跳跳、兴高采烈的,非常快乐。乐曲要弹得天真可爱、很活泼的感觉。要注意，第3小节的拍子点在右手上,右手的两个小连线清晰地弹出来,而左手是在右手的后半拍切分进来的。这里,节奏的感觉要较好，不能由于左手的进入 使得节奏摇摇晃晃。左手的双音是伴奏和陪衬,要轻轻地弹，不能重，重的话就会显得很笨拙,只有很轻巧,活泼天真的感觉才干体现出来。 乐曲的中段(第73小节)要弹得非常的抒情优美,仿佛看见了大自然的美景后，心情

15、非常的舒畅。抒情的旋律从第7至25小节先歌唱了一种长句,之后,从第小节开始,旋律到了高八度在pp的力度范畴又是一长句，乐句的线条非常悠长。 从第3小节开始,又和开头同样了,回到了天真活泼的性质。不同的地方是到了第43与44小节的全曲结尾,结尾与前不同，是很肯定、兴高采烈的。在音符上带横杠的保持音要弹得肯定，每音保存略长某些，并稍微有一点渐慢,最后干净、利索地结束。 第二首舞曲（.7,No.17）卡巴列夫斯基曲一般来讲,舞曲的节奏都得应当是很鲜明的。这首舞曲的音乐诙谐风趣,节奏性强,强弱拍非常肯定、鲜明。整首乐曲中始终是由诸多双音构成旋律，弹奏时一定要很整洁,两音必然同步发出声音，绝不可一前一后。 第8小节后来,两只手浮现了诸多的互相交接和呼应。弹的时候要注意它们每一组的关系。第一组的位置是两只手“DFG”的位置;第二组，两只手都下降了三度,到bBDF的位置；第三组再下降三度到“GBD”的位置；背面始