人教版三年级数学下册第二单元《口算除法》教案（五）

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1、人教版三年级数学下册第二单元口算除法教案（五）人教版三年级数学下册第二单元口算除法教案（五）【教 材】 人教版小学数学教材三年级下册【教学目标】1、知识与技能：能使学生在理解算理的基础上，初步掌握用一位数除两位数、除整百、整十数的口算方法，并正确、迅速地进行口算。2、过程与方法：通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程，引导学生将掌握的口算乘法知识迁移到口算除法中去，培养学生的迁移类推能力。3、情感态度和价值观：让学生感受数学与生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。【教学重点】掌握几百几十和几十几除以一位数的口算方法，能准确口算。【教学难点】理解几百几十和几十几除以一位数

2、的口算算理，正确进行口算【教学准备】ppt课件 卡片 手工纸 小棒【设计思路】三年级学生已有表内口算除法的经验，上课前用一组口算题来激活已有的经验，使旧知能够顺利迁移。接着出示例题2，由学生提出问题，从具体问题情境中引出口算除法。然后用小组交流的方法自主探索口算算理，这是本课的难点，通过交流计论，让学生在不断互补中完整理解口算算理，让学生明确其实际就是把它转化成为表内除法。最后为巩固新知开展练习。教学过程：一、复习导入80divide;4= 800divide;4= 8000divide;4=你能说出口算方法吗？（重点复习转化为表内除法的口算方法）【设计意图】由于知识之间是有联系的，通过复习为的是让学生会运用知识迁移的方法自己探究学习几百几十除以一位数的口算方法。二、学习新知1探索120divide;3的口算方法。（课件出示例2）3个班上手工课一共用去120张彩色手工纸，平均每班用了多少张？（1）认真审题，独立学习。说一说：你知道哪些信息？需要解决什么问题？你会列算式吗？板书：120divide;3师：为什么用除法计算？（总数divide;份数=每份数）想一想：应该怎样口算？ 先思考，再小组合作交流，可利用盒中的手工纸或小棒边操作边说。1