《幼儿园大班主题教育活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班主题教育活动方案（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班主题教育活动方案幼儿园大班主题教育活动方案1活动目标：1. 引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关系等文明礼貌用语， 体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。2. 提升幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌的言行很重要。3. 进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的不错品质。活动准备：1. 音乐律动你好。2. 对不起真神奇故事情景表演（本班幼儿）。3. 小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛投票版各一个。4. 关于文明礼仪图片 20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图（大 20个、小 40个）活动过程：（一）律动表演：1教师：小朋友们今天我们用一
2、种特殊的方式相互问好，好不好呀？教师与幼儿 一起表演音乐律动你好。2教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋友他们呀给我们 带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。 （二）欣赏故事，说说故事中动物的优点1. 教师完整讲述。2教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我们来给他们投投 票吧。（请小朋友为自身喜欢的小动物投票动手贴上一个笑脸娃娃）3请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什么要给*投票？ 师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样做的呢？与幼儿讨论深入主题。 老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼儿积极发言。三）主题扩展1小朋友们，你们还知道那些礼貌用语
3、、文明的言行呢？请小朋友积极讨论表述， 进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、谢谢、再见” 等请幼儿分别说 一说自身知道的礼貌用语以及文明礼貌的行为。2教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什么？请幼儿进行 讨论并讲述自身的观点，最后动手操作，图片上画的是文明礼貌的言行我们就给图 片贴上一个红色的笑脸娃娃。（四）游戏活动“快乐大巴”滴滴叭叭，快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游呀？坐我的快乐大 巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我做起”你们呀要各人说一个礼貌 用语或者文明行为才能上车。（小朋友们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴 上路了，再见！ （五
4、）延伸活动活动一：幼儿识字活动（礼貌用语）活动二“绘画活动文明礼貌从我做起附故事：有一只小老鼠，总觉得自身了不起，对别人很不礼貌。 有一次他去上学 一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说： “小不点儿，滚开 别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜 呜、你欺负人，你要向我道歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。有一天晚上，小老鼠在回家的路上看 见一只小羊躺在路边休息，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我 的路”说着，就冲到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小 老鼠 “唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了
5、一个大包。小羊站起来对小老 鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要发火，可听见小羊诚恳的道 歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没关系、没关系，”他想“对不起”可 真神奇，我为什么就不能给小伙伴说声对不起呢？幼儿园大班主题教育活动方案2一. 活动目标1. 了解关于幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自身的生活经验说出预防疾 病的方法。2. 培养幼儿的语言表达能力。3. 幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，加强幼儿预防疾病的意识。二. 活动重、难点重点： 了解关于幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自身的生活经验说出预防疾病的方法。难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，加强幼儿
6、预防疾病的意识。三. 活动准备1. 关于传染病的资料与图片。2. 幼儿用书。四. 活动过程1. 师幼谈话，由幼儿比较了解的手足口病谈到传染病。(1) 、讨论春秋季为什么是流行的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵 潮湿多雾，气候多变。)(2) 、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行会出现?(如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺 炎、水痘、手足口病等)(3) 、重点介绍手足口病的临床表现。(4) 请幼儿讲述自身生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休 息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。)2. 教师讲述手足口病的传播途径。(1) 、幼儿利用自身的已有经验讨论讨论。(2) 、请语言能力强的幼儿到
7、前面来讲一讲小朋友们的经验。(3) 、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，毛巾及手摸过的用具上都会留下 细菌，都有可能会传染手足口病的。(4) 、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。3. 幼儿讨论：如何预防手足口病。(1) 、提问：我们应该怎样预防传染病?(2) 、幼儿自由回答。（3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。幼儿园大班主题教育活动方案3教育目标我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、 社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的 社会主义事业建设者和接班人
8、奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据 幼儿的心理特点，特制定以下计划。一. 总目标1）、仪表之礼（面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方） 学会自身刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。 学会自身穿衣、穿鞋。 学会自身揩鼻涕、擦汗。2）、餐饮之礼（讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅） 饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。 学会使用餐具，自身吃饭，不撒食物。 吃饭时不吵闹，不独占食物。 吃完自身的一份饭菜，不挑食。（3）、言谈之礼（用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善） 学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。 在成人的提醒下，能主动与人打招呼。 学会举手发言。（4）、待人之礼（
9、尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人） 学会与小朋友分享玩具。 不随便乱动别人东西。 按照规则和要求玩游戏。(5) 、行走之礼(遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座) 看到红灯知道停、看到绿灯知道行。 知道过马路要走斑马线。 行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。(6) 、观赏之礼(遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩) 在家长、老师带领下学会鼓掌。 不乱扔杂物。 不乱走乱跑，不大声吵闹。(7) 、游览之礼(善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德) 知道跟好家长、老师。 不踩踏草坪，不采摘花果。 不乱扔垃圾。(9)、仪式之礼(按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗)升国旗时，立正站好、目视
10、国旗、不说话。幼儿园大班主题教育活动方案4活动前言：夏季是四季中最热的季节，而冬季则是最冷的季节，那针对这两个 季节小朋友们都了解几点呢?你能说出冬季与夏季分别种什么花吗?明白冬季与夏季 的相关的特征吗?这天就让我们一齐来看关于的话题吧!活动目标：1. 针对冬天和夏天的话题发表自身的观点，养成专注倾听、大胆表达的不错习 惯。2. 尝试以辩论的形式进行交流，提升语言表达的逻辑性。活动准备：1. 课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2. 可粘贴的小红花。活动过程：1. 出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节 开花。2. 教
11、师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1) 你认为冬天是什么样貌的?夏天给你留下了什么印象?(2) 你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?3. 引入论题，分组讨论 教师明确提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分 成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。4. 讲解规则，展开辩论辩论规则：(1)两组幼儿轮流发言。(2)一次理由充足的发言能为本队赢得一朵小花。(3) 一方发言之后，另一方能反驳，理由充足的，同样能赢得小花。幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自身的观点和理由，语言表达要 完整、流畅幼儿园教案：此活动以辩论的方式开展更多的锻炼孩子们的口才，开发宝宝
12、们 的思维，同时也使孩子们对冬夏两个季节特征了解的更加透彻，平时在家里父母也 能多与孩子们以这样的方式来学习的噢!幼儿园大班主题教育活动方案5本学期，我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过 幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，并以此带动幼儿礼仪教育工作的开展，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，特制定以下计 划。 一.工作目标1. 开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动，加强幼儿的切身体验，使之内化为自 身的行为。2. 举行丰富多彩的.文明礼仪教育主题活动，使幼儿养成不错的文明礼仪习惯。3. 通过评选 “文明小天使”树立榜样，促使幼儿自觉遵守幼
13、儿文明礼仪行为规范。二. 具体措施制订文明教育计划，有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通 过多种渠道、多个层次、生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的 教育活动，帮助幼儿理解幼儿文明礼仪行为规范内容，掌握文明用语、礼仪示 范动作，使每一位幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和教育意义。班上有考核 记录，幼儿园组织复查和考核，使幼儿乐意按规范的要求指导自身的行动，最 终形成自觉地、比较牢固的不错行为习惯。1. 创设文明礼仪不错环境氛围。根据每月工作重点布置关于的墙饰、展版、宣传标 语或警示语；在语言角投放文明礼仪行为规范图片。2. 开展文明礼仪教育主题活动根据每月主题
14、每周有计划地组织一节专门的文明礼仪 活动，丰富教育教学形式，使幼儿在丰富多彩的活动中，可以全身心地投入，通过 比一比、看一看、议一议、想一想、做一做，使幼儿的文明礼仪行为在不知不觉中 趋于规范化。3. 规范训练文明礼仪评比竞赛活动。每周开展“文明小天使”评比活动，通过以幼儿 主体的相互监督和自我教育保证幼儿的文明礼仪不错习惯的培养和提升。4. 与家庭教育、社会教育结合。通过家长园地及文明礼仪环境设置，了解幼儿文明 礼仪教育的重要性，以身作则，并积极配合幼儿园，培养幼儿的文明礼仪行为规范三. 月份工作安排文明礼仪教育研究常规工作：在一日活动各环节渗透文明礼仪规范的养成教育； “文明教师”、“文明
15、小天使”、“文明家长”；创设文明礼仪不错环境氛围（布置关于 的墙饰、展版、宣传标语、警示语）；做好与家庭的交流、配合；每月一次教育教 学活动观摩。三月份：1. 幼儿文明礼仪教育活动重点是教育幼儿怎样从自我做起，做一个文明礼貌的小标 兵。2. 学习文明礼仪童谣走路歌3.进行研究小结：从学习中引导幼儿讨论儿歌 的好处，我们要做一个文明礼貌的好孩子。四月份：1. 制订幼儿园礼仪教育计划、班级礼仪教育计划。2. 继续学习儿歌站立歌和起立歌。3. 进一步教育幼儿懂得养成讲礼貌的好习惯，在学习排队歌。五月份：1. 幼儿文明礼仪教育活动重点是“尊长互敬我先行”，并举行相应的幼儿竞赛活动； 进一步学习走路歌洗手起床。2. 进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪的好处，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法 鼓励幼儿自编文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动等。六月份：1. 幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题开展教育教学活动，继续 学习走路静悄悄甜嘴巴。2. 进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规范的健全，分享文明
