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1、小班音乐优秀教案及教学反思炒豆豆活动目标:1、在游戏中了解歌词熟悉旋律,在教师的引导下学唱歌曲。 、体验与同伴共同游戏的快乐。活动准备: 、每人一个小围裙、每人一把小铲子、炒豆豆的录象。活动过程：1、观看录象，引入课题 T:美丽的秋天来了,许多庄稼都丰收了!黄豆也成熟了,我们来看看老爷爷、老奶奶在干什么呢(教师播放录象) :他们在干什么呢(幼儿看,教师介绍打豆豆、炒豆豆的内容） T:有什么颜色的豆豆啊豆豆在锅里还干什么了(认识黄豆和青豆,知道豆豆还在翻跟头呢！） 观看完,教师 T：他们刚才在干什么啊（幼儿说说,帮助幼儿回忆）；来源屈老师教。案网; 、熟悉歌词 T：刚才他们在炒豆豆!（教师有节奏
2、的说歌词):你会象我一样来炒豆豆吗(教师带领幼儿有节奏的念歌词) 3、学唱歌曲 T:今天我来做妈妈，给你们炒豆豆吃!(教师系上围裙) ：我这还有一首关于炒豆豆的歌曲呢!想听吗听仔细了!(教师清唱) T:还想再听一遍吗（再次倾听,加上钢琴伴奏) T:今天我用我的小手当铲子也来炒炒豆豆!我们一边炒一边唱!（教师带领幼儿边动作边唱) T:我请来了小铲子，我们一起用小铲子边炒边唱！（教师带领幼儿边做边唱) 4、活动延伸T：豆豆炒好了，好香啊!(教师做闻豆豆的动作) T：你闻闻香不香你来尝一尝!给旁边的小朋友吃一吃!(幼儿做动作) 教师唱第二段歌词，引导幼儿送给别人吃活动反思： 在幼儿阶段，音乐教育的重点是审美能力的培养。培养幼儿审美能力，首先得帮助幼儿感知、理解、熟悉音乐语言。本次活动的乐曲简短,歌词简单,活动进行之前幼儿已经很熟悉,民间韵味有了较深的感受,在充分感受音乐的基础上进行游戏情节和动作的创编，自主体验、表现了对游戏音乐的审美感受。1
