《学前类翻译书目》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学前类翻译书目（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学前类翻译书目北师大出版社序号书名时间作者翻译者1建构儿童的科学探究过程导向的科学教育2002年1月大卫杰纳马丁杨彩霞，于开莲，洪秀敏，苏伟2学习瑞吉欧方法的第一步2004年6月Joanne Hendrick李季湄，施煜文，刘晓燕3科学发现幼儿的探究活动之一2005年10月戴维.A.温尼特，罗伯特.A.威廉姆斯，伊丽莎白.A.舍伍德，罗伯特.E.洛克威尔廖贻4科学发现幼儿的探究活动之二2005年10月戴维.A.温尼特，罗伯特.A.威廉姆斯，伊丽莎白.A.舍伍德，罗伯特.E.洛克威尔刘占兰5儿童像科学家一样2006年2月克里斯汀夏洛，劳拉布里坦高潇怡，梁玉华，孙瑾6儿童早期的科学经验一种认知与情
2、感整合的方式2006年10月Jean D.Harlan,Mary S.Rivkin于开莲7蚯蚓、影子和漩涡幼儿班里的科学活动2008年1月卡瑞沃斯刘占兰8观察：走进儿童的世界2008年1月里德尔-利奇潘月娟,王艳云9课程:扩展儿童的经验2009年3月Penny Tassoni潘月娟,左晓静10通过游戏来教：教师观念与课堂实践2010年1月尼尔本内特、利兹伍德刘焱、刘峰峰11扩展幼儿的思维：父母与教师的合作2010年1月Chris Athey潘月娟，刘焱12读懂幼儿的思维：幼儿的学习及幼儿教育的作用2010年1月Cathy Nutbrowm刘焱，刘丽湘13游戏的卓越性2010年2月莫伊雷斯郑峰峰
3、,宋芳14孩子的画告诉我们什么儿童画与儿童心理解读2010年4月弗莱克班格尔特程巍，许玉梅15科学的探索者小学与中学科学教育新取向2010年9月米歇尔本利特，克里斯汀艾伯特洪秀敏，夏婧，邓亚男16仅仅是游戏吗：游戏在早期儿童教育中的作用与地位2010年10月莫伊蕾斯刘焱,刘峰峰,雷美琴17游戏的关键期2010年10月曼尼莫顿，托尔普刘峰峰，常娟，赵志敏18我的游戏权利有多种需要的儿童2010年10月罗伯特杰欧侯怡，刘焱19教育评价2011年1月田中耕治高峡20幼儿数学与科学教育2011年2月RosalindCharlesworth，KarenK.Lind王懿颖21幼儿语言教育2012年12月J
4、eanne M.Machado王懿颖22幼儿创造力与艺术教育2012年12月Rebecca T.Isbell，Shirley C.Raines王懿颖23学前教育评价2013年5月 Sue Clark Wortham向海英24专业幼儿教师培训指南2013年9月莎朗卑尔根李淑芳、寇丽娟、25发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展2014年1月盖伊格郎兰德严冷26早期学习标准和教师专业发展2014年1月盖伊格郎兰德刘昊27幼儿教育的原点2014年6月高杉自子王小英28提高幼儿教育质量2014年6月大宫勇雄李季湄29强壮开端:儿童早期教育与保育质量工具箱2015年1月经济合作与发展组织（OECD）教育
5、团队陈学锋30多元智能理论与儿童的学习活动2015年6月霍华德加德纳、大维亨利何敏，李季湄31多元智能理论与学前儿童能力评价2015年6月霍华德加德纳、大维亨利李季湄，方鈞君32多元智能的理论与实践:让每个儿童在自己强项的基础上发展2015年6月霍华德加德纳、大维亨利方鈞君33托幼机构管理2018年5月菲利斯M.科里克，金柏莉A.卡克斯，凯西罗伯逊张莉南京师范大学出版社（含宁谊）序号书名时间作者翻译者1儿童心理健康游戏活动系列1：儿童自信心培养游戏2015-07-01（英）瓦奈萨罗杰斯尤大钰等人2儿童心理健康游戏活动系列2：儿童注意力训练游戏2015-07-01黛博拉.M.普拉默刘海军3儿童心
6、理健康游戏活动系列3：儿童愤怒情绪管理游戏2015-07-01黛博拉.M.普拉默马柯4儿童心理健康游戏活动系列4：儿童社交技能发展游戏2015-07-01黛博拉.M.普拉默胡小礼译5儿童心理健康游戏活动系列5：儿童情感支持手工活动2015-07-01邦尼.汤姆斯朱俊等人6教育实验室：0-8岁儿童学习环境创设2014-10-01 朱莉布拉德陈妃燕，彭楚芸 译7教育实验室：儿童早期发展基于多元文化视角2012-12-01杰弗里特拉威克-史密斯鲁明易 张豫 张凤8教育实验室：家校关系与家长和家庭成功合作2013-12-01格雷恩奥尔森朱运致9教育实验室：游戏、儿童发展与早期教育2013-09-01詹
7、姆斯约翰森马柯译10教育实验室：早期儿童读写能力发展帮助儿童读和写2013-12-01莫罗叶红 王玉洁 毛卓雅11教育实验室：早期儿童数学教育2013-09-01苏珊斯潘瑞郭琼等译12瑞吉欧幼儿教育精选译丛：除了蚂蚁，什么东西都有影子（含光盘）2014-12-01编委会李薇；周菁/13瑞吉欧幼儿教育精选译丛：对话瑞吉欧艾米利亚倾听、研究与学习2014-12-01卡丽娜里纳尔迪周菁14瑞吉欧幼儿教育精选译丛：儿童的一百种语言2014-03-01爱德华兹周菁15瑞吉欧幼儿教育精选译丛：劳拉日记2014-12-01卡洛琳爱德华兹周菁16瑞吉欧幼儿教育精选译丛：我们都是探索者2014-05-01沙因菲
8、尔德17瑞吉欧幼儿教育译丛：瑞吉欧艾米利亚市属幼儿园和婴幼园指南2014-12-01编委会沈尹婧,李薇183岁，真的定终身吗？2008-08-01约翰布鲁尔19从神经细胞到社会成员儿童早期发展的科学2016-01-01杰克肖可夫方俊明,李伟亚20动作教学：幼儿核心的动作经验2016-07-20菲里斯卫卡特杨淑朱；林翠湄,21儿童感知教育手册2010年9月齐默尔杨沫,谢芳22开放性材料1：幼儿创造性游戏2018-10-01莉萨戴利,米丽娅姆别洛戈洛夫张瑞瑞 钟欣颖23开放性材料2：婴幼儿创造性游戏2018-10-01莉萨戴利,米丽娅姆别洛戈洛夫张瑞瑞 钟欣颖24开启孩子的心灵世界：项目教学法20
9、07年11月丽莲凯兹(Lilian Katz)胡美华25理想的教学点子1：以核心经验为中心设计日常计划2006年11月米歇尔.格雷夫斯林翠湄26理想的教学点子2：以幼儿兴趣为中心做计划2006年11月米歇尔.格雷夫斯林翠湄27理想的教学点子3：100个小组活动经验2006年11月米歇尔.格雷夫斯林翠湄28理想的教学点子4：家长工作坊的必备资源2006年11月米歇尔.格雷夫斯林翠湄29让早期学习理论看得见2018-04-01米丽娅姆别洛戈洛夫斯基赵红霞30数学不仅是数数基于标准的幼儿数学教学活动2013年6月莎莉穆摸31通往儿童游戏之路：当游戏不再简单-帮助儿童参与并持续游戏2016-04-01
10、桑德拉 海德曼，迪波拉 休伊特32通往儿童游戏之路：当游戏不再有趣-帮助儿童解决游戏中的冲突2016-04-01桑德拉 海德曼，迪波拉 休伊特33通往儿童游戏之路：游戏-从理论到实践2016-04-01桑德拉 海德曼，迪波拉 休伊特34小小科学家系列：与幼儿发现自然2017-12英格里德.查鲁斯张澜 熊庆华35小小科学家系列：与幼儿一起建构积木2017-12英格里德.查鲁斯陈知君36小小科学家系列：与幼儿一起探索水2017-12英格里德.查鲁斯37小游戏大学问教师在幼儿游戏中的作用2011年6月第2版伊丽莎白琼斯38与幼儿教师对话迈向专业成长之路2011年9月第二版丽莲凯兹廖凤瑞39鹰架儿童的
11、学习：维果斯基与幼儿教育2007年7月劳拉贝尔克谷瑞勉40为生活和学习而设计-早期教育机构的环境变革2018-05-01德布柯蒂斯，玛吉卡特朱金兰教育科学出版社序号书名时间作者翻译者1学前教育机构质量评价系统（COR Advantage）2018.07高瞻教育研究基因会著霍力岩等译2学前儿童观察评价系统（PQA）2018.07高瞻教育研究基因会著霍力岩等译3高瞻课程关键发展指标与支持性教学策略丛书2018.09安S.爱泼斯坦著霍力岩等译4高瞻课程的理论与实践：高瞻课程起步30天课程计划2018.01贝丝马歇尔，香农洛克哈特，莫亚沙莉等译5高瞻课程的理论与实践：你不能参加我的生日聚会学前儿童的冲
12、突解决（第2版）2018.02贝齐埃文斯洪秀敏等译6高宽课程的理论与实践：学前教育中的主动学习精要认识高宽课程模式2012.04Ann S.Epstein霍力岩等译7高宽课程的理论与实践：我比你大，我五岁学前儿童数学能力的发展2017.07安S.爱泼斯坦，苏珊娜盖斯莉霍力岩等译8高宽课程的理论与实践：有准备的教师为幼儿学习选择最佳策略2012.09安S.爱泼斯坦李敏谊等译9高宽课程的理论与实践我是儿童艺术家：学前儿童视觉艺术的发展2017.07安S.爱泼斯坦伊莱特里米斯冯婉桢等译10聚焦式观察：儿童观察、评价与课程设计2017.06盖伊格朗兰德，玛琳詹姆斯梁慧娟等译11热情投入的主动学习者学前儿童的学习品质及其培养2017.11马里奥希森霍力岩等译12和儿童一起学习：促进反思性教学的课程框架2011.02柯蒂斯，卡特著周欣等译13自然教育译丛：以儿童为中心的学习环境的设计与实施室外课堂2017.07埃里克M.纳尔逊丁道勇等译14自然教育译丛：儿童自然体验活动指南2017.07帕蒂博恩塞利肖凤秋译15打造不一样的幼儿园怎样提升园长领导力2015.01拉贝出版社编辑部编柯莱特学前教育研发中心译16幼儿园科学探究教学：科学、数学与技术的融合2009.04普莱瑞著霍力岩等译17学习的快乐(走向对话)2018.01佐藤学钟启泉
