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1、幼儿园环保宣传教育活动总结幼儿园环保宣传教育活动总结范文（通用6篇）在一个有趣的活动结束后，我们一定都增加了不少生阅历，该好 好写一份总结把这些都记录下来了。很多人都十分头疼怎么写一份精 彩的活动总结，下面是小编为大家收集的幼儿园环保宣传教育活动总 结范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园环保宣传教育活动总结1孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增 强他们的环境保护意识，让他们从小就开始直视和参与环境保护活动， 提高环境保护的自觉性是非常必要的。一,感悟自然，陶冶性情。人类只有一个地球，校园是地球大环境中与我们关系最为密切的 小环境，要爱护地球，就
2、要从我们身边做起。因此，我们在园开辟自 然角、种植区，经常带孩子们参与其中，让他们在摸一摸、闻一闻、 尝一尝、玩一玩中了解自然界，从而激起他们对生态环境的兴趣和探 索欲望。二寓教于乐，加深理解。1. 寓环保教育于各科教学环保教育是近年来才兴起的，尚未有一套与之相应的课程体系， 为此，我们将它渗透在幼儿园各科教学中。如科学活动中：结合“水”，声音”等内容，让幼儿懂得干净的水和安静的环境对人体健 康的意义，并教育幼儿不喝脏水，不在公共场所和家中大声喧哗；音 乐活动中，教幼儿唱爱护小树苗等有关环保教育内容的歌曲时， 可引导幼儿象歌中所唱的那样去做；语言活动中，选择儿歌送你一 把伞等有环保教育意义的内
3、容。2. 将环保教育渗透到幼儿的一日生活我们可以把环保教育作为一个中心点，将环保知识从这一中心点 向四周辐射，将丰富多彩的环保教育内容渗透到幼儿的一日生活中去。 如我们在班级开展减少垃圾”的专题活动，让幼儿讨论垃圾从哪 里来”垃圾多了会怎么样？”动脑筋让垃圾变宝”等内容，通过 展览、绘画、利用废旧材料等让幼儿进行美工制作等有趣的活动，使 幼儿了解垃圾对环境的污染，并懂得要管好垃圾、保护环境必须从我 做起，从自身感受中获得环保知识。在此基础上，幼儿纷纷把家里的 废物、纸、铁盒等拿到幼儿园，用自己的小手制作手工作品，通过剪 剪、贴贴、画画的各种不同形式进行环境布置，从而感受到垃圾再利 用的好处，是
4、一种生动、直观、有趣的环境教育。我们还经常组织孩子到我园的环保小屋里去看一看，玩一玩，了 解认识各种环保标记，学会将垃圾进行分类。让孩子在游戏、实践中 增长环保知识。三环境保护教育要家园相结合。幼儿园开展环境保护教育必须取得家长的支持，让家长了解对幼 儿进行环保教育的必要性、可行性，要求家长配合我们注意从一点一 滴做起，用自己的言传身教去影响孩子、教育孩子、帮助孩子养成良 好的环保习惯，如请家长进行节水再利用，让幼儿与家长一起利用废 物进行玩具制作幼儿在玩中学会了思考；玩中学会了尝试；玩中学会 了合作；在玩中学会了分享。同时还请家长多带孩子走进大自然，让 幼儿领略大自然的美好，培养热爱大自然的
5、情感，从而产生保护美好 大自然的愿望。幼儿园环保宣传教育活动总结2新纲要指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自自 然环境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养幼儿初步的环保 意识和行为。遵循新纲要指导精神，本学期展开了一系列环保教 育工作，我们的做法是：一,幼）儿环境教育与家庭教育相结合1、利用家园立交桥”之绿色的天空”一栏每星期张贴环境保 护教育及配合教育要求。2、在绿色的天空”中张贴环境教育知识如“在日常生活中很多 物品可以循环再造，而循环再造的目的是为了节省原料，减少垃圾， 减少污染，保护地球。”3、请家长配合收集家中的废物，进行变废为宝的活动。4、请家长指引幼儿观看有益的电视节
6、目，让幼儿初步知道我们所 在的地球已经变成了一颗十分脆弱的星球了。人们千方百计运用新科 技去保护地球。维持其有限的自然资源，不乱砍伐树木，要节约用纸。5、请家长共同参与环保主题教育的资料收集。我们先给幼儿提出问题：“地球先生生病了，我们怎样做？”请 小朋友和爸爸妈妈一起，收集有关地球先生为什么生病的原因，和怎 样做才能治好地球疾病先生的方法。这个话题变成了小朋友和爸爸妈 妈，老师和家长。孩子共同讨论和活动的主题。家长亲自带幼儿到大 街上、公园里、小河边去寻找有关的环保”资料，回家后帮助孩子 整理好，第二天拿到幼儿园津津乐道的讲给同伴和亲人听。有的把自 己做的事编成了连环画记录下来。（如妈妈带购
7、物带买菜，拒绝用一 次性胶袋）；有的在郊外游览是拍了照片（如在湖上各种漂浮物；大 人踩小草，小朋友劝说：小草也有生命）；有的在报纸、杂志上 剪下有关环保内容的图片（如小学生清理公共环境垃圾）；请爸爸妈 妈帮助把自己的话写下来（如：不在墙上乱画，孩子们请家长帮忙写 上：“请不要在我的脸上抹黑”）。在收集资料的过程中，孩子们自己也参加了许多环保劳动，如为 植物浇水；把公共场所随地可见的废物捡到垃圾箱里；还有的孩子把 旧的电池收集起来，想办法送接受回收的地方；动手把废物变成宝等。 通过这种方式，让幼儿主动、自觉地保护身边的环境。二、把丰富多彩的环境教育内容渗透各科教学活动及日常生活中。利用外出啾游”
8、活动让幼儿知道环境保护的重要性。我们带幼 儿到中山名果园活动，在活动过程中我们不单让幼儿体验到集体 活动的快乐，我们还有意识的引导幼儿去观察周围的、环境变化。提醒 幼儿如何保持公共环境卫生。很多幼儿通过这次外出活动了解了垃圾 也要进行分类放。如：请小朋友休息吃东西的时候周梓熙小朋友他想 把喝完的饮料罐扔到垃圾桶，他站在两个不同颜色又同时放在一起的 垃圾桶面前愣住了，老师我要扔在哪个垃圾桶啊！真奇怪！”这是 个很好的机会我叫其他小朋友也过来看看。对啊！两个是不是一样 的？ “为什么要放在一起？又不同颜色的？”幼儿开始讨论起来。 我给他们讲解我们为了保护环境节约资源，有些东西是可以循环再用 的但有
9、些又不可以所以为什么垃圾桶要分成两个也是这样的道理了， 接着我们引导幼儿把吃过的饮料罐和食品袋分类放进垃圾桶里面。三抓住日常发生的情况进行环保岫浪费纸在幼儿的生活中随处可见，针对幼儿的这一现象，在一次 过渡游戏时，我们进行了一次很短的谈话。我问孩子们：“纸是怎么 来的？”陈子荣小朋友说：把大树砍了送到工厂就做成纸。”吴莹 莹小朋友说：“需要纸，就得砍树，树砍光了，纸也没有了，树也越 来越少了。大树没了，小朋友也没发在树下玩了，也不能玩树叶游戏 了。”我们引导幼儿把一些不要的纸张收集起来，可以拿来做手工， 进行折纸活动，背后还有一面空白的纸还可以拿来画画。、指导幼儿阅峋儿环保故事。指导幼儿阅读幼
10、儿环保故事画册如甜甜村”洪水魔王”等环 保故事。我们对环保故事进行阅读设计，并在阅读过程中帮助幼儿理 解水、空气、绿化、噪音等污染。以上是本学期环保工作的总结，当然还存在一些不足之处：如何 让幼儿通游戏活动愉快自然地接受环境教育；怎样更丰富幼儿的直接 经验。所以我们在以后的工作更应根据幼儿的年龄特点把环境教育寓于各项活动之 中，并做到有计划、有目的地进行，使幼儿环境教育获得更大的成效。幼儿园环保宣传教育活动总结3大班级小朋友以垃圾回收，废品循环再造”为主题开展了一次 “环保服装展”。小朋友们所展示的衣服全都是他们自己平日收集的 废旧物品所制成的，造型独特，用材新颖，外表美观。当他们走在T台上的
11、时候，心里一定在想着：叔叔、阿姨们，让 我们一起来保护环境吧！中班级的小朋友当然也没有闲着，他们拿着横幅、标语组成了一 只环保宣传对，以保护环境，从我做起”为主题进行了社区环保宣 传游行。小朋友们将自己制作的环保宣传标语放在社区的各个角落，提醒人们：节约用水、爱护草木、减少噪音等等。小班级的小朋友虽小但也毫不逊色，在幼儿园门外开展了大型长 卷画活动，他们用绚丽的色彩告诉大家：保护环境、你我有责。在对孩子们进行环保教育时，我们除了让幼儿亲自参与到环保宣 传中来以外，还将环保教育渗透到一日的教学中，各班级开展以环保 为主题的小型教育教学活动，例如大一班在水的探索活动中，举 行了一次以“珍爱绿水”为
12、主题的知识竞赛活动。这次活动还邀请了 爸爸妈妈们参加，使孩子们不仅巩固了所学的知识，增强了环保意识， 还让家长参与到我们的环保队伍中，使家园的联系更进一步。“环境保护，教育为本”，我们会一直坚持这个理念将教学继续 下去，让我们的下一代在升上太空，回头观看地球时，看到一个美丽 的蓝色星球。幼儿园环保宣传教育活动总结4面对世界日渐严峻的环保问题，世人都逐渐认识到：环境保护， 教育为本，提高全民环保素质，必须从娃娃抓起。我们幼儿园一直把 创建绿色幼儿园”占重要地位，保护环境、美化环境是人类自下而 上的需要，在持之以恒地对幼儿进行环境保护教育下，我们大班年级 组本学期乘着3月22日世界水日的东风，紧紧
13、围绕水资源， 开展了 清清水世界”的环保主题活动，通过这样的活动，幼儿对 水资源”的了解更深了，对保护水”环保意识日渐提高。本次的“清清水世界”的探索活动进行了近两周，在这一段时间 里幼儿始终对水环境有着浓厚的探索兴趣，在活动中，幼儿亲近自然， 接触社会，了解了人与环境的依存关系，懂得了如何保护水资源并具 有了初步的环保行为，由于一部分的活动是请家长帮助幼儿共同完成， 因此保护水资源已从幼儿园延伸到家庭、延伸到社会，这也是我们活 动所想要达到的目的。（1）幼儿能力的提高在活动中幼儿的探索能力、记录能力、解决问题能力、讨论交流 能力都得到了进一步的提高，每当一个问题提出，他们总是自己想办 法解决
14、，通过各种途径查找资料与信息并用自己的方式记录下来，在 活动中，他们大胆交流大胆讲述，注意倾听同伴的交流能发现问题提 出不同的见解。（2）幼儿学会了学习在活动中幼儿通过自己的努力了解了水资源的污染情况，这些知 识经验的获得并不是老师传授的，而是他们通过各种途径收集到的。 他们学得主动，学得积极。面对这些污染他们又想出了许多的办法来 改变这些污染的状况，充分展示了他们的聪明才智，争做小孝明家。（3）幼儿科学行为习惯的养成地球是我们人类赖以生存的地方，通过清清水世界”的主题活 动使幼儿幼小的心田里埋下了保护环境的种子，知道要爱护花草树木， 要保护水资源，要节约用水，更知道要珍惜自然资源。孩子们在一
15、系 列的活动中逐渐养成了良好的科学行为习惯，这些行为习惯的养成将 使幼儿终生受益。地球是人类生存的星球，自古以来，由于人类对对大自然的掠夺， 造成令人担忧的势态，大气的污染，臭氧层的破坏，土地沙漠化，海 洋生态的失衡，绿色屏障的锐减，垃圾越来越多，环境问题触目惊心。全球性的环境问题要加以控制，必须从环境教育入手，幼教观念 现代化面临生态文明的挑战，提出对幼儿进行学会关心教育，即关心 社会与国家的生态利益，关心全球的生活的条件，关心其他物种。因 此在幼儿探索水污染的基础上进一步延伸到其他的环境污染问题使孩 子从小具有环境知识，知道大自然是个有机的整体，人是大自然的一 部分，人类应与大自然和睦相处
16、，人的生存要依存与大自然中那些有 生命和无生命的物质，我们要保护环境，进一步增强幼儿的环保意识， 使幼儿具有初步的环保行为。幼儿园环保宣传教育活动总结5根据市教育局关于肥城市公共机构节能宣传周活动安排的通 知，我园开展了 “节约能源，从我做起”的节能宣传周活动，主要 有：一.统一思想，改变观念，认真组织落实。我园成立了以园长为组长，副园长为副组长，各班班班主任为成员的节能减排工作小组。大家统一思想，以提能源利用效率，减少污 染物排放为核心，强化全园师生的节能环保意识，建立了严格的管理 制度，实行了有效地奖励政策，积极营造节约型幼儿园。1、幼儿园针对自身特点严格执行绿色采购制度，对园新购电器 和照明产品，用水产品等在严格审核采购经费的同时，提倡采购高效 节能、节水
