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1、“三步计算应用题（三）”教学设计教学内容：课本应用题例3及练一练教学目标：通过学习使学生在简单归一应用题的基础上，掌握较复杂的归一应用题的基本结构，理解较复杂的归一应用题的分析方法并能正确地进行解答。教学重点： 理解较复杂的归一应用题的分析方法教学难点：理解较复杂的归一应用题与简单归一应用题的区别教学用具：幻灯，小黑板教学过程：一、只列式不计算1、同学们参加建校劳动，王刚4次搬砖20块。照这样计算，7次搬砖多少块？教师出示基本的数量关系式：每次搬砖的块数*搬的次数=搬的块数2、一个造纸厂4小时粉碎稻草180吨。照这样计算， 7小时可以粉碎稻草多少吨？要求学生解答后说说这类应用题的一般的分析方法
2、。二、较复杂的归一应用题1、出示例3 既改编后的（1）同学们参加建校劳动，王刚4次搬砖20块。照这样计算，他再搬3次，一共搬砖多少块？学生读题，讲条件和问题比较例3与（1）的相同和不同点出示数量关系：每次搬砖的块数*一共搬的次数=一共搬的块数 前4次搬的块数+后3次搬的块数=一共搬的块数学生列式解答。20/4*（4+3） 20+（20/4*3）反馈讲评 要求学生说说每一步表示的意义。比较在解法上异同：分析的方法基本一样一共搬的次数没有直接告诉我们，必须先求。2、如果把问题改为：搬7次可以比原来多搬砖多少块？学生独立练习反馈提问：你是怎样想的？与例题比一比，你有什么新的发现？（多搬的块数其实就是
3、3次搬的块数）三、模仿性练习1、做一做 比一比珊珊看一本故事书，5 天看了45 页。照这样计算，8天可以看多少 页？珊珊看一本故事书，5 天看了45 页。照这样计算，又看了3天，一共看了多少页？重点在于比较，弄清内在联系。2、独立练习一个造纸厂4小时粉碎稻草180吨。照这样计算，再用7小时一共可以粉碎稻草多少吨？你能把“再用7小时一共可以粉碎稻草多少吨？”用另一句话来说吗？四、加深练习1、4台抽水机每小时能抽水60吨，照这样计算，增2台同样的抽水机，每小时一共能抽水多少吨？2、A、B两城相距45千米，一辆汽车从A城去B城，前20分钟行了30千米，照这样计算，汽车还要几分到达B城？五、总结全课六、课堂作业练习 六 第一题 的1、2小题 第2 题
