《第一节《长度和时间的测量》同步练习(苏科版初二上)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一节《长度和时间的测量》同步练习(苏科版初二上)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节长度和时间的测量同步练习(苏科版初二班级姓名学号一.填空等工具进行测量1 .在国际单位制中，时刻单位是,通常用2 .单位换算：30min=h=s;2h=min=s3 .在以下数据后填上合适的单位：(1) 一枝粉笔的长度约l.(2)课桌的长度约65.(3)人的心脏正常跳动10次的时刻大约为9.98.(4)小丽同学800米跑的成绩为245.4 .如下图，短铅笔杆上密绕有40圈细铜钞票，如下图既能够测出铜丝的直径，也能够测出铅笔的长度，那么铅笔的长度为cm,铜丝的直径大小为pm.5 .通过上节课的学习，可知一位中学生正常步行一步的距离约是m,假如小明从家到学校需600步，那么小明家离学校约有m
2、.6 .秒表是测量的差不多工具，如下图的秒表，大表盘一周量度的时刻是,分度值是;小表盘一周量度的时刻是,分度值是;该表现在所示的时刻为.7 .某同学缓慢地推着自行车沿椭圆形跑道运行一周，测出前轮共转了N圈，自行车前轮半径为R,那么跑道长为.8 .小丽将一根较长的头发丝在铅笔杆上密绕，用毫米刻度尺测出n=40匝的宽度d=3.5mm,那么头发丝的平均直径用公式表示为D=,其数值为m.假设在数匝数时少了2匝，那么测量值偏;假设在绕头发时并非紧密而是有间隙，那么测量值比真实值(选填大或小).9 .郑州到上海的铁路线如下图，此图按实际尺寸缩小了20000000倍.用细线沿图上铁路线截取相同长度的一段，拉
3、直后的长度如图中所示.请用文具盒中的刻度尺量出图中郑州到上海的直线距离为mm,那么郑州到上海的实际直线距离为km.量出图中郑州到上海的曲线距离为mm,那么郑州到上海铁路线的实际长度为km.选择10 .以下各过程中所需要的时刻，最接近1s的是A.人眼迅速一眨B.人的心脏跳动一次C.人正常呼吸一次D.人打一个哈欠11 .小张的脉搏在1min跳了75次，为了测小李跑完50m所需要的时刻，小张用他的脉搏跳动来估测，结果小李跑完了50m,小张的脉搏跳了10次，那么小李跑50m的时刻约为A.10sB.5sC.8sD75s12 .如下图为测量一个锥体高度的几种方法，其中正确的选项是()三.实验与设计13 .
4、某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页中每张纸的厚度:(1)将从封面开始的10页纸叠紧.(2)用刻度尺测出这叠纸的厚度为L.(3)算出每张纸的厚度d=1/10L该同学以上做法中的三个错误是：14 .物理爱好小组的几个同学，为了探究误差产生的缘故，做了如下的实验：(1)找出几把不同的刻度尺(能够是分度值不同，也能够是生产厂家不同，还能够是制成的材料不同,).从中取出两把不同的尺，将它们的零刻度线对齐，再看看它们的10cm或15cm刻度线是否还对齐.换用其他尺仿照上述方法再做两次.(2)在白纸上画了一条线段，由几个同学独立测量线段的长度.注意：使用的是同一把尺，并将零刻度对准线段的起点.现在请你
5、回答以下几个咨询题：15cm的刻度线不再对齐讲明了;不同的人测量结果的最后一位不完全相同，讲明了通过上述实验，你认为引起误差的缘故有哪些？15 .如图用甲乙两把刻度尺测同一物体的长度:1乙尺的分度值是;2甲尺测得物体长cm,其中准确值为(填偏大、偏小3假如温度升高时，物体膨胀得比尺明显，那么测量结果将或不变)第二课时长度和时刻的测量(二)一：1.秒,秒表.2.0.5,1800,120,7200.3.dm,cm,s,s.4.4.69,500.5.0.7,420.6.30S,0.1S,15min,0.5min,2min41.52S.7.2兀RN.8.d/n,87.5,大，大。9.略.二：10.B,
6、11.C,12.C.三：13.不能算封面张数不同于页数d=L/5.14.不同的尺刻度标准会有偏差不同人估量会不一致a.系统误差b.人员误差。15.1mm,(2)4.0,4cm,偏小。第三课时速度一：1.相同时刻比路程，相同路程比时刻.2.速度，单位时刻，路程。3.(1)15,(2)18,3.6,(4)7.2.4.54,15,汽车在1s内通过的路程是15m.5.乙，路程。6.相同时刻比路程，相同路程比时刻.7.20,70。二：8.D,9.C,10.D,11.C,12.C,13.B,14.C,15.A,16.C.三：17.长度，时刻。刻度尺，线，秒表。丫4人.(4)长度L(cm)时刻t(s)速度V(cm/s)18.81.2,22.6.
