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1、初二语文下册知识点总结整理1醉翁亭记1、文学常识。本文出自欧阳文正公文集作者是北宋著名文学家欧阳修，唐宋八大家之一。2、生字环滁(ch)林壑(h)琅琊(lngy)饮少辄醉(zh)岩穴瞑(mng)伛偻(yl)酒洌(li)山肴野蔌(s)觥筹(gngchu)射者中(zhng)弈者胜(y)颓然(tu)阴翳(y)3、重点解词环滁：环绕着滁洲城。环，环绕。林霏开：树林里的雾气散了。霏，雾气。负者：背着东西的人。负，背。临于泉上者：靠近。泉香而酒冽：泉水甜，酒儿清。冽，清。山肴野蔌：野味野菜。蔌，菜蔬。杂然而前陈者：杂七杂八摆放在面前的。杂然，错落的样子。陈，陈列、摆开。觥筹光错：觥，酒杯。筹，酒筹。阴翳：
2、形容枝叶茂密成阴。翳，遮盖。佳木秀而繁阴：发荣滋长的意思。醉翁之意：情趣。深秀者：秀丽。宴酣之乐，非丝非竹：酣，尽兴地喝酒。丝，弦乐器。竹，管乐器野芳发而幽香：野花开了，有一股清幽的香味。芳，香花。发，开放。伛偻提携：老年人弯着腰走，小孩子由大人搀着走。这里指老老小小的行人。伛偻，驼背，这里指老人。云归而岩穴暝：烟云聚拢来，山谷就昏暗了。暝，昏暗。4、重点语句翻译(1)山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。译：沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两座山峰中间飞淌下来，这就是酿泉。2)峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。译：山势回环，路也跟着转弯，有一个
3、亭子四角翘起，象鸟儿张开翅膀一样，高踞在酿泉上面，这就是醉翁亭。(临，靠近)。(3)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。译：醉翁的情趣不在于喝酒上，而在乎山水之间啊。(4)山水之乐，得之心而寓之酒也。译：欣赏山水的乐趣，领会于心并寄托于酒。(5)朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。译：早上上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。(6)临溪而渔，溪深而鱼肥。译：到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥。(7)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。译：苍老的容颜，雪白的头发，醉醺醺地坐在人们中间：这是太守喝醉了。(8)树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。译：树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走
4、后鸟儿在欢唱呀!(9)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。译：游人们知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐呀。(10)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。译：醉了能和他们一块快乐，醉醒后能写文章表达这种快乐的，是太守。太守是谁?是庐陵的欧阳修呀!5、复习文章知识。(1)归纳段意第一段：写醉翁亭自然环境和命名缘由。第二段：写山间朝暮和四季景色。第三段：滁人、宾客、太守游琅山的情形。第四段：写日暮醉归，点明全篇主旨。(2)本文第一段写景的顺序是什么?答：由远到近。(3)太守自谓也在文中作用是什么?答：制造悬念，引出下文。(4)请写出贯穿全文主线的句子。答：
5、山水之乐，得之心而寓之酒也。(5)第三段文字一共描绘了几幅图画?分别是什么?核心又是什么?答：四幅。滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉;其中核心是太守醉。6、理解背诵。(1)醉翁的由来是什么?请用文中原话回答。答：饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。(2)本文以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征。其中最突出的四句是什么?答：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者。(3)第二段中哪个句子把山水之乐具体化了?答：朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。(4)请写出夕照全景的句子。答：已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。(5)请写出归后情景
6、的句子。答：树林阴翳，鸣声上下。(6)概括本文的主旨。与民同乐(文中原句醉能同其乐)(醉乐统一的句子)(7)领起全文的句子是：环滁皆山也。(8)文章中微露主旨的句子是：醉翁翁之意不在酒。(9)体现全文核心及醉翁命名之意(写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在)的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。(10)为后人传诵最多的一句话(七个字的成语)是;醉翁之意不在酒。(11)文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。(12)表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。(13)文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒
7、也。(14)文中与饮少辄醉，而年又最高相照应的文字是：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。7、请举出本课的两个成语，并说说现在人们常用它表达什么意思。醉翁之意不在酒现在通常用来表示：本意不在此，而在别的方面水落石出现在通常用来表示：事情真相大白8、本文表达了作者怎样的思想感情?答：寄情山水，与民同乐的旷达情怀。岳阳楼记一、生字谪(zh)守朝晖(hu)夕阴霏霏(fi)薄暮冥冥(mng)霪(yn)雨心旷神怡(y)皓(ho)月宠辱偕(xi)忘潜行(qin)浩浩汤汤(shng)潇(xio)湘属(zh同嘱)二、重点解词增其旧制：扩大它旧有的规模。制，规模。横无际涯：宽阔无边。涯，边。朝晖夕阴：或早或晚(一
8、天里)阴晴变化。晖，日光。大观：雄伟景象。前人之述备矣：前人的记述很详尽了。备，详尽。山岳潜形：山岳隐没了形体。薄暮冥冥：傍晚天色昏暗。薄，迫近。翔集：时而飞翔，时而停歇。集，栖止，鸟停息在树上。岸芷汀兰：岸上的小草，小洲上的兰花。长烟一空：大片烟雾完全消散。一，全。何极：哪有穷尽。樯倾楫摧：桅倒下，桨断折。郁郁：形容香气很浓。把酒临风：端酒当着风，即在轻风吹拂中端起酒来喝。把，持、执。微斯人：没有这种人。微，无、没有。吾谁与归：我同谁一道呢?归，归依。三、重点语句翻译1、越明年，政通人和，百废具兴。译：到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。(具，同俱)。2、览
9、物之情，得无异乎?译：观赏景物时的心情大概有所不同吧?3、若夫霪雨霏霏，连月不开。译：在那春雨连绵不断，整月不晴的时候(开，放晴)4、至若青和景明，波澜不惊译：待到春风和煦，阳光明媚、湖面平静(景，日光。惊，有起、动的意思)5、去国怀乡，忧谗畏讥译：离开国都，怀念家乡，担心(人家)说坏话，惧怕(人家)批评指责。(去，离开)6、心旷神怡，宠辱偕忘。译：胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。(宠，荣耀;偕，一起)7、予尝求古仁人之心，或异二者之为译：我曾经探究过古代品德高尚的人的思想感情，他们或许跟上面说的那两种表现不同。(求，探求。为，指两种心情)8、不以物喜，不以已悲。译：不因为外物(好
10、坏)和自己(得失)而或喜或悲。(以，因为)。9、居庙堂之高，则忧其民;处江湖之远，则忧其君。译：在朝庭里作高官就为平民百姓忧虑;不在朝廷做官就为君主担忧。10、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐译：担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。(先：在之前，后：在之后)11、而或长烟一空，皓月千里：如果大片烟雾完全消散了，皎洁的月光一泻千里。12、刻唐贤今人诗赋与其上：把唐代名人和当代作家的诗赋雕刻在上面。四、文章知识1、本文出自范文正公集作者是北宋文学家、政治家范仲淹。2、归纳段意第一段：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。(记叙)第二段：(写景)描写岳阳楼周围雄伟景色，引出迁客骚人各不相同的览物之情。引出下
11、文。第三段：写景、抒情)写迁客骚人以己悲的心情。第四段：写迁客骚人以物喜的心情。第五段(抒情、议论)抒发作者阔大胸怀和政治抱负。揭示全文中心。3、首段交待了什么内容?在文中有什么作用?答：写滕子京在逆境中的成绩，交待作记缘由，为后文的阔达胸襟做铺垫。4、腾子京谪守巴陵郡，却仍然重修岳阳楼这说明了什么?答：说明滕子京在逆境中仍然奋发治理政事，也具有古仁人不以物喜，不以已悲的旷达胸襟。5、第二段中，览物之情，得无异乎?这句在全文结构上起什么作用?答：承上启下(引出下文的抒情)五、理解背诵、(1)写迁客骚人悲、喜的句子分别是什么?答：悲去国怀乡，忧谗畏讥;喜心旷神怡，宠辱偕忘。(2)描写微波时水面月
12、光的句子是什么?答：浮光跃金。(3)描写无风时水中月影的句子是什么?答：静影沉璧。(4)表现作者关心国家大事的句子是什么?(表现进亦忧，退亦忧的句子是什么?)答：居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。5)进退分别照应什么?答：居庙堂之高;处江湖之远。(6)突出表达作者旷达胸襟的句子答：不以物喜，不以已悲。(7)突出表达作者伟大的政治抱负的句子(与现在吃苦在前，享乐在后的精神相似的句子。)答：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。(8)作者写这篇文章的直接原因是什么?答：属予作文以记之。(9)请从文中找出总写岳阳楼大观的语句。其中最有气势的两个词是什么?答：衔远山、吞长江,浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕
13、阴，气象万千。(衔、吞)(10)赞美滕子京政绩的句子是什么?答：政通人和、百废具兴(11)第二段中说前人之述备矣，照应上文哪句话?孟浩然在望洞庭湖赠张丞相一诗中是怎样述的?答：刻唐贤今人诗赋于其上。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(12)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。(13)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。(14)由四面湖光归眼底，万家忧乐到心头这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有不以物喜，不以己悲的心态。(用岳阳楼记中原句答)六、思考
14、(1)第三四段作者用虚笔设想了一明一暗两个场景，为什么会产生一悲一喜的结果?答：自然的景象包括天气的阴晦晴朗会影响人的情绪，天气恶劣才会感极而悲，天气美好才会心旷神怡。(2)第三、四段与文章主旨有什么关系?(写这两段的目的是什么?)答：推导出古仁人之心与二者之异，表现古仁人的不以物喜，不以已悲的博大胸襟。(3)迁客骚人的览物之情是什么?答：以物喜，以已悲。(4)第五段中或异二者之为中二者指的是什么?这句话在文中有什么作用?作者对二者之为持什么态度?答：迁客骚人的两种览物之情。引出古仁人之心的内涵。否定。(5)作者赞美古仁人的实际目的是什么?答：否定迁客骚人的悲喜观，勉励友人。(6)迁客骚人古仁
15、人的区别在哪里?答：悲喜观不同;迁客骚人以物喜，以已悲。古仁人不以物喜，不以已悲;居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。(2003年河北省中考填空题)(7)第五段的议论作用是什么?答：揭示了古仁人之心的内涵;抒发了作者的政治抱负;勉励友人。点明中心。七、词语欣赏。阴风怒号，浊浪排空。答：怒以拟人的手法写出了风势之大，声音之响。(1八年级下册古文知识归纳1、与朱元思书1.出处:选自艺文类聚，作者是吴均，今存其诗一百三十余首，其中多借自然之物以抒其愤闷抑郁之情;粱书o吴均传说他文体清拔有骨气，在当时颇有影响，时称吴均体。对当时文坛有很大的冲击。本文是一片山水名作，作者的题意是写给朱元思的一封信。与是A词语：蝉则千转不穷：转通啭，鸟叫声。窥谷忘返：反通返，返回。古今异
