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1、双体系培训教育效果评价表培训部门：环安科参加人员X围与人数：公司全体成员培训时间总学时2学时培训地点公司会议室培训出勤率100%抽检合格率85%效果评价良好课程设置1、公司两体系实施方案。2、学习危险源辨识，风险点排查方法等。授课情况良好管理人员学习情况良好整体情况表示存在问题与改良措施通过培训教育，全员对如何推进双体系建设有了明确 的认识，为双体系工作的开展打下了良好的根底。管理部门意见通过培训教育，双体系建设工作得以开展，培训效果 良好。双体系组长：双体系培训教育效果评价表授课人：侯兴宝参加人员X围与人数：车间班组长、操作人员培训时间总学时2学时培训地点会议室培训出勤率100%抽检合格率8
2、3%效果评价良好课程设置1、公司两体系实施方案。2、学习危险源辨识。3、风险点排查方法等。4、学习风险管控措施等。授课情况良好管理人员学习情况良好整体情况表示存在问题与改良措施通过培训教育，让全员对车间存在的危险源以与风险 点有了相应的了解，并且制定了相应的风险管控措施， 有效的控制了事故发生的可能性。管理部门意见通过培训教育，员工对双体系知识有了更深的了解， 培训效果良好。双体系组长：双体系培训教育效果评价表培训部门：环安科参加人员X围与人数：车间班组长、操作人员培训时间总学时2学时培训地点公司会议室培训出勤率100%抽检合格率100% 效果评价满意课程设置1、公司风险评价相关内容。2、风险
3、分级管控的内容标准，程序方法等。3、隐患排查治理的内容与标准，排查方法等。授课情况良好管理人员学习情况良好整体情况表示通过培训教育对双体系风险评价、管控标准、排查标存在问题与准、排查内容与方法有了明确的认识，为双体系工作改良措施的开展打下了良好的根底。管理部门意见通过培训教育，员工对体系风险评价、管控标准、排 查标准、排查内容与方法有了明确的认识。培训效果 良好。双体系组长：双体系培训教育效果评价表授课人：侯兴宝参加人员X围与人数：车间班组长、操作人员培训时间总学时2学时培训地点会议室培训出勤率100%抽检合格率85%效果评价良好课程设置1、公司一企一册，隐患排查清单。2、两体系相关制度，作业
4、指导书学习等。授课情况良好管理人员学习情况良好整体情况表示存在问题与改良措施通过培训教育，让全员对两体系作业指导书与相关制 度有了明确的认识，并了解实施开展的 企 册。通过培训教育，双体系建设工作得以开展，培训效果管理部门意见良好。双体系组长：双体系培训教育效果评价表培训部门：环安科参加人员X围与人数：公司全体成员培训时间总学时2学时培训地点公司会议室培训出勤率100%抽检合格率100%效果评价y满意、课程设置1、根据两体系运行情况学习风险点划分， 危险源辨识 等内容授课情况良好管理人员学习情况良好整体情况表示存在问题与改良措施通过培训教育对双体系风险划分、危险源辨识有了明 确的认识，并积极相
5、应开展双体系工作。管理部门意见通过培训教育，双体系建设工作得以开展，培训效果 良好。双体系组长：双体系培训教育效果评价表授课人：侯兴宝参加人员X围与人数：车间班组长、操作人员培训时间总学时2学时培训地点公司会议室培训出勤率100%考试合格率91%效果评价良好课程设置1、学习风险点安全管控措施，与事故应急措施授课情况良好管理人员学习情况良好整体情况表示存在问题与改良措施通过培训教育风险点、安全管控与事故应急措施、让 车间员工对风险分级管控和事故应急有了相应的了 解，减少了事故发生的可能性，并落实开展了相应的 应急措施，让全员对安全生产有了更新的认识。管理部门意见通过培训教育，员工对风险点、安全管
6、控与事故应急 措施、让车间员工对风险分级管控和事故应急有了相 应的了解，减少了事故发生的可能性。培训效果良好。双体系组长：双体系培训教育效果评价表培训部门：环安科参加人员X围与人数：公司全体成员培训时间总学时2学时培训地点公司会议室培训出勤率100%抽检合格率100% 效果评价满意课程设置1、根据导如此要求学习风险点划分，危险源辨识等。2、公司风险评价相关内容，风险分级管控的内容标准，程序方法等。3、隐患排查治理的内容与标准，排查方法等。授课情况良好管理人员学习情况良好整体情况表示存在问题与改良措施通过培训教育对新导如此要求的相应内容有了更明确 的认识，对隐患排查相关标准制定了公司级、车间级、 班组级隐患排查标准，按照每 季、月、天，对隐患进 展排查并消除。管理部门意见通过培训教育，双体系建设工作得以开展，培训效果 良好。双体系组长：双体系培训教育效果评价表授课人：侯兴宝参加人员X围与人数：车间全体成员培训时间总学时2学时培训地点公司会议室培训出勤率100%考试合格率98%效果评价满意课程设置1、重新学习风险点划分，危险源辨识等授课情况良好管理人员学习情况良好整体情况表示存在问题与改良措施管理部门意见通过培训教育，让全体员工对相应内容有了更深入的 了解，对各区域的风险点划分、危险源辨识进展了核 实与排查的工作。通过培训教育，双体系建设工作得以开展，培训效果 良好。双体系组长：
