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两位数减一位数的退位减法练习教学设计三 教学内容:练习课 教学目标： 1、使学生熟练的掌握两位数减一位数的退位减法的口算方法,能正确、迅速的口算两位数减一位数的退位减法。 2、从小培养学生认真审题,正确计算的良好习惯。 教学重点：熟练计算两位数减一位数的退位减法算式。 教学准备：课件，教学过程： 一、口算练习3-5 46-9 29-8 62-40 50- 4530 245 1-7 指名学生说一说两位数减一位数和整十数的计算方法，以巩固学生的思考过程。二、巩固练习，加深理解 1、 用夺红旗的游戏来练习第四题，比一比，谁能又快又对的算出来? 集体记时,独立计算,后集体订正2、独立完成第5、6题，后集体订正。 3、课件出示第7题。 要求: (1)仔细观察图画,你知道了什么信息？（2)想一想这是要干什么?家长和椅子有什么作用? （）还缺多少把椅子？你能根据图意列出算式吗? (4）列式计算，后集体订正。 4、完成教科书上P7 的第8题 让学生理解题意后在小组里互相说一说结果是多少，你是怎么算的,再独立计算。 5、用游戏的方法完成第9题 用游戏的方法提高学生的学习兴趣,又能巩固学生两位数减一位数的计算方法。 6、完成 的第0题 这种同数连减既有助于帮助学生熟练的掌握两位数减一位数的口算，又为以后学习除法做准备。1
