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1、欢迎阅读职业中学防溺水主题班会教案职业中学防溺水主题班会教案1教学资料:学习游泳平安知识，学习溺程度安的根本常识，培养有关防范力。教学目的:1、进步平安意识，愿意自觉去学习防溺程度安的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。2、初步理解防溺程度安的有关资料，明白每一个学生(包括公民)都要进步平安意识。3、自我能改变生活中不遵守防溺程度安的不良习惯，进步对生活中违背平安原那么的行为的区分本领。教学过程:一、谈话引入课题生命平安高于天，父母给你的生命仅有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意平安。今日我们要学习的主题是防溺水教育。二、新授1、游泳中要注意的问题:组织学生观看平安教育专题片中学生游泳
2、的画面。学生讨论:在游泳时要注意哪些问题学生分组讨论以后，老师进展总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析p 发生溺水事故的原因，老师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。3、溺水的急救(1)发现溺水者如何将其救上岸。老师进展详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;方法二:假设没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自我(为什么)
3、然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动。”学生按照老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进展，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。(2)如何开展岸上急救老师详细讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。第
4、二步:控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。第三步:假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要立即进展人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应立即配合胸部按压，进展心脏复苏。第四步:注意要在急救的同时，要迅速打急救 ，或拦车送医院。学生按照老师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进展模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进展，其他同学细心观察，最终做出总结，指出优点和缺点。三、课堂总结1、同学们小结:经过这次活动，你懂得了什么2、老师小结:生命仅有一次，幸福欢乐
5、掌握在你的手里，期望同学们经过这堂平安教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺程度安原那么的好习惯。职业中学防溺水主题班会教案2知识目的：学习防溺水的有关平安知识与掌握溺水急救措施。本领目的：经过小组合作，交流等活动，培养学生分析p 、处理问题的本领，进步学生的合作与交流本领情感目的：懂得生命的来之不易，感悟生命的可贵。教学重点：根据以上教学目的，我把“学习防溺水的有关平安知识”作为这节课的重点。教学难点：“掌握溺水急救措施。”教学准备为了使教学过程更生动、形象，富有感染力，更有振撼力，我课前组织学生排练了两个情景剧，准备的教具有签名条幅，丰富多彩的多媒体课件。教学过程一、创设情境，提升气氛。讲
6、发生的惨痛溺水事件：一群天性活泼的十二、三岁少年在浅水域互相追逐嬉闹，疯玩之中，一名叫张猛的少年突然跌入了主河道，其他4名少年都不会游泳，看到情景危急，4名少年做了一个既英勇又错误的决定：下去救张猛。结果，5名少年都溺水身亡，留下的是悲哀欲绝的家人。我经过讲述一个真实的事件，在同学们的感慨，可惜中很自然引出课题，珍爱生命预防溺水。问题1：上头的孩子们为什么会发生溺水事件呢，他们违背了哪些平安规那么这时，给予孩子们充分的交流时间、考虑的空间。让学生们在交流中，认识平安的重要性，感悟生命的可贵。问题2：让学生说一说身边的溺水事件。经过孩子们讲述身边的溺水事件，再一次震撼学生的心灵，为下头学习防溺程
7、度安行为知识做好了铺垫。问题3：学生说说我们身边的母亲河-蓉江，明白今日的蓉江河每年也要吞噬许多鲜活的生命。二、形式多样，牢记平安。1.观看视频为了让学生全面学习防溺水的平安行为知识。我请出知识小博士(视频)。看完视频后，我问同学们：平安小博士告诉了我们哪些防溺水的平安规那么2.模拟表演让同学观看两个情节剧：(剧情一：是几个同学相约在野外游泳，有一个同学突然脚抽筋。剧情二：在放学的路上：几个高年级同学看到几个幼儿班的小朋友并排走在池塘边的小路上，走在边上的不细心掉入池塘中)。看完这两表演，师生共同说出表演中错误的平安行为。模拟表演的意图是让学生明白：不能在没有大人陪同的情景下单独去游泳，更不能
8、到野外游泳。未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年人不能参加抢险等危险性活动。”经过这个表演活动，防溺程度安知识在潜移默化中降低了难度，有效打破了本节课的难点。3.平安儿歌为让防溺程度安知识好学，易记，我为学生准备了一首琅琅上口的儿歌防溺水儿歌。防溺水儿歌我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前热身第二招。伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。防溺措施要明白，不可逞能不骄傲。平安二字记心中，远离危险身体好。经过诵读这首琅琅上口
9、的儿歌，既为学生们创造了一个简便，欢乐的气氛，学生们也从中找到了防溺水的窍门，并牢记心中。三：庄重宣言，放飞平安。经过以上环节的活动，学生已经深深意识到：平安重于泰山，平安与自我的行为息息相关。在此根底上组织同学们举行以“珍爱生命，谨防溺水”为主题的签名活动。_(学生代表宣誓，表达要时刻牢记“平安”二字)做到“七不”。呼吁大家进步自我保护意识，然后同学们在条幅上庄重签字，向全体学生郑重承诺，辞别不良行为，将本节课推向高潮。四：课后延伸，从我做起。1、以“我的平安我明白”为主题写宣传标语。请孩子们不但自我要遵守平安规那么，还要向身边的每一个人宣传。2、总结自救及抢救的方法：A、如何保证游泳的安康
10、和平安，防止溺水事件的发生对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌张，应坚持镇静，首先应打110报警，然后进取自救：(1)对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，那么可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止;(2)假设是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决。B、对于溺水者，除了进取自救外，还要进取进展陆上抢救：(1)假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应去除，坚持上呼吸道的通畅
11、;(2)溺者假设已喝了很多的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出;(3)假设是溺者已昏迷，呼吸很弱或停顿呼吸，做完上述处理外，要进展人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，分开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进展，每分钟约做1420次，开场时可稍慢，以后可适当加快。职业中学防溺水主题班会教案3经过本次班会，引导学生学习溺程度安的根本常识，培养有关防范意识。教学目的：1、理解
12、有关溺程度安相关知识，感悟生命的可贵。2、培养学生养成遵守防溺程度安的习惯，掌握溺水救护方法。教学重难点：重点：溺程度安自救与预防措施。难点：溺程度安自救方法的指导。教学准备：搜集有关溺水的文字、图片资料，并制作多媒体课件。教学形式：多媒体教学。教学设计：一、导入新课【新闻回放】2022年4月24日午时，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。2022年5月26日午时，重庆开县长沙镇再次发生这样的杯具，当地陈家小学10余名小学生一齐私自下河洗澡，结果4名男生溺亡。(师)听了这个案例，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便。针对这起事件，你想
13、到了什么呢请同学们谈谈你的看法。学生考虑后举手答复自我的想法。(小结)生命仅有一次，每个人都应当注意平安，珍爱自我的生命。(师)今日这节课我们就一齐来学习预防溺水的相关知识(板书课题：防溺程度安教育)。二、新课教学(一)溺水原因在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。【幻灯片放映】图片展示近六年全国014周岁儿童溺水死亡情景柱形图。(引导学生明白)溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6年来持续坚持在一半以上的程度，趋势有增无减。图片展示近六年全国014周岁儿童溺水死因构成图，(让学生明白)溺水在所有意外伤害死因中的比例在半数以上。图片展示2022年
14、4月24日午时，莆田市秀屿区东庄镇西温村小学2名学生，到笏石镇温东村下尾盐场附近一养虾池戏水时，不慎溺水死亡。2022年5月26日午时，重庆开县长沙镇再次发生这样的杯具，当地陈家小学10余名小学生一齐私自下河洗澡，结果4名男生溺亡。据相关媒体报道，每年暑假，医院急诊科都会遇到很多因遭遇溺水意外事故求救的病例，而其中有相当一局部就因现场急救措施不得力而错失抢救时机，令人痛心。学生考虑后答复，老师根据学生答复作简要总结。【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水引起的;2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不清，致使人落入下水道，建筑工地水沟积水、开放性水域无
15、明显警告标志和隔离栏;3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡。(师)所以多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自我与别人的生命多一份保障。下头我们就一齐来学习有关专家对溺水致死原因和溺水病症的描绘。(二)致死原因【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入很多水分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引起呼吸道关掉、窒息死亡。(三)溺水病症【幻灯展示】据医学专家解释，溺水病症主要表现为呼吸困难，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者那么昏迷或呼吸心跳停顿。(四)如何自救(师)溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过56分钟。因此发生溺水后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说说溺水事故发生后该我们如何自救呢生作讨论后，师鼓励其列举各自想法。(师)同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚刚大家的想法可以归纳为以下两个方面。【幻灯图片展示】(1)发现溺水者如何将其救上岸。1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。2、假设没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自我(为什么)然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。(强调)未成年人发现有人溺水，
