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1、关于进步毕业实习质量的讨论论文关键词：毕业实习实习质量实习基地论文摘要：近年来,毕业实习质量严重下降,已经成为影响全面教育质量的一个突出问题,本文就实习基地、实习方式和内容等问题浅谈体会和看法,旨在讨论进步毕业实习质量的途径。毕业实习是学生从学校走向社会的一次综合性理论，对于学生在校期间完成工程师根本训练至关重要。近年来，毕业实习质量严重下降，已经成为影响全面教育质量的二个突出问题.毕业实习和课堂教育相比，在教学内容、教学方式和方法、环境和场地上都发生了很大变化，没有固定形式可循，所以影响毕业实习质量的原因很多.本文就实习基地、实习方式和内容等问题浅谈体会和看法，旨在讨论进步毕业实习质量的途径
2、。一、实习基地的选择和建立毕业实习基地的选择和建立难于进步实习质量是极其重要的.首先应根据教学要求，选择各方面条件较好的工厂，然后厂校共同努力，使其逐步成为稳定的实习基地。1、实习基地的选择实习基地应选择专业对口、交通方便、有良好住宿条件和实习环境的大中型企业。例如化工工艺专业(前无机化工专业)在80年代初选择上海吴经化工总厂作业毕业实习基地.该厂创立于1958年，位于上海吴经化工开发区，属国家一级企业，消费合成氮、尿素、硫酸做和醋酸等典型的化工产，专业对口;该厂长期来接待化工部部属院校的实习，厂内有一套完好的工作机构和丰富的工作经历，能协调厂内各部门之间的关系;该厂在生话.区内保存有100余
3、张床位供实习学生住宿，生活设施齐全方便;该厂附近有上海级核总厂、上海焦化厂、上海热电厂等大型企业，可供学生参观或搜集毕业环节资料.理论证明，吴经化工总厂是化工工艺专业理想的毕业实习基地.2、实习基地的建立实习基地建立应以学校和工厂之间的互相理解和合作互利为根底，共同努完成。经脸说明，主要从以下几方面努力.(1)下聘请厂领:导参加实习队指导小组厂指导在厂内有一定的权威性，能对广内有关方面在认识上、管理上和利益上协调统一，可以实在解决实习中的一些困难和实习中的一些特殊要求，促进实习质量的进步.(2)聘请工厂中有影响的、理论经历丰富的工程技术人员为兼职老师.他们熟悉工厂，具有消费经历，可弥补老师在这
4、方面的缺乏;另外他们在工人中有一定的威信，一般为技术负责人，能协助实习方案的落实.(3)充分发挥学校的高抖技优势庆习中，老师组织学生费助工厂解诀消费问题和共同进展技术攻关，为士广彻卜些实卖在在的责献，使毕业卖习成为广校全作和互利的纽带，这样，厂校之间有比拟扎实的合作根底.通过多年的努力，吴经化工总厂把化工生艺专业视同化工部部属院校一样接待，已成为该专业稳定的毕业实习基地.二、实习指导思想高等工业学校要培养德，智、体全面开展的、具有社会主义觉悟的高级工程科技人材，但当今青年学生的现状和培养目的之间存在着一定的差距，主要表如今以下几方面.他们都顺利地通过中等教育进人大学，令人刮目相看，颇有几分骄气
5、和娇气;至今的经厉几乎全部在学校中度过，往往缺乏责任感和义务感:在社会进人市场经济的起步阶段，商品经济耳需目染，五花八门的杂书看了不少、少数人飘飘然找不准自身价值;他们数理化根底扎实，外语、计算机程度优良;熟悉专业理论，但不知道如何从实际中抽象发现问题，更缺乏用根本理论解决实际问题的才能；他们较为理解专业丙容;但对其相关的公用工程几乎是一片空白。根据学生的现状和培养目的之间的差距，毕业实习的指导思想是要将职前教育，即职业道德;职业理想、职业能为和职业纪律教育放在首位，寓教育于实习之中;通过实习培养学生理论与理论相结合;综合运用根本理论的才能和用根本理论发现、解决实际问题的才能.根据这一指导思想
6、制订出实习方案.三、实习中的思想教育在实习中，思想教育工作应放在首位，并和实习任务相结合进展，归纳起来有以下三方面。1、进步认识，瑞正学习动机当前不少学生对毕业实习不够重视，普遥认为实习就是玩一趟，对此，首先要进步学生对毕业实习的认识，端正实习动机.在实习发动会上要向学生讲清实习目的。实习和课堂教育的关系、实习在大学教育中的作用等问题，并布置实习任务和提出实习要求，会后应组织学生认真讨论，统一思想，进步认识.2、厂史教育实习中聘请参加工作多年的工程技术人员进展厂史教育.他们能详细的介绍工厂的创业史，让学生理解建厂、办厂的艰辛过程;他们和学生有较多的共同语言，能以自身的经历告诉学生，光有大学生的
7、牌子还不能得到社会的成认，只有书本知识还不能有所发现;.学生从工厂的创业史和他们的成长史中会得到非常有益的启发，找到大学生成长的参考方向。3、严明实习纪律实习中要求有严明的实习纪律.老师以身作那么，要求学生向工人同志学习看齐.每天八小时实习，不得迟到早退，不得乱窜岗位，严格按方案实习;实习中要不怕苦、不怕累、不怕脏，勤学多问;晚上记实习的日记，进展实习交流;每周召开一次生活会，谈收获找差距。严明的实习纪律是完成实习方案，进步实习质量的有力保证.四、实习方式和内容1、实习车间确实定实习车间一般由老师与厂指导，兼职老师和有关车间指导共同研究选定.它们应专业对口，其中包含较多的消费单元过程和较为复要
8、的操作条件便于加强实习深度，例如化工工艺专业一般选择合成氨车间为主要实习车间。合成氨消费从原科到产品有八个工序，包含有气一固相催化、气一液吸收等典型的化工工艺单元过程，高沮高压连续化消费，操作条件苛刻.学生的该车间实习会看到书本没有的东西.2、综合运用根本理论，认识分析消费过程学生到车间后首先要下功夫摸清消费工艺过程，每个工序的特点和互相之间的关系。在此根底上，老师要引导学生用根本理论认识、分析消费过程.例中在合成氮车呵，学库可根据根底课、技术根底课、专业根底课和专业课等方面的知识，断定消费运行是否正常，进展一些简单的工艺计算和对反响器进展理论分析，对合成氨消费过程由感性认识，上升到理性认识，
9、这样，加强了实习深度，同时培养了学生综合运用根本理论认识、分析实际过程的才能.3、解决消费问魔，见习工程技术人员消费性问题一般由老师和车何技术人员共同讨论确定，它们都是些当前消费中存在，尚未找到原因此又急需解决的问题.老师要组织学生对这些问题进展理论分析，进展必要的工艺计算，找出问题的原因，然后提出解决间题的方案，例如学生在合成氨车间对氮合成塔计算分析后，认为冷管配置、绝热层高度，换热器面积均有缺乏之处。引起合成率偏低，对此提出了改良方案.又如在硫酸车间，对废水处理工段作了工艺计算、发现快速沉淀池的容量偏小.当消费增量时，废水流童增大，沉降时间不够，引起水质超标，通过这一环节、学生得到解决实际问题的锻炼时机，是从学生走向工程技术人员的一次见习和尝试;同时为车间解决实际问题，厂校关系会越来越亲密.五、实习指导老师在实习中，指导老师要考虑安排学生的学、食、注行等各项工作，所以应具有过硬的思想作风和高度的责任感，较高的业务程度和一定的组织管理才能，在实习中处处以身作那么，当好实习的当家人和“带头人.对此，教研室应选派符合条件的教是指导毕业实习;学校有关部门对于实习工作量和出差补贴应予倾斜，鼓励老师的积极性.
