小班教师个人成长总结

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1、小班教师个人成长总结（总23页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-小班教师个人成长总结小班教师个人成长总结（精选7 篇）小班教师个人成长总结 1光阴似箭，日月如梭，一学期已经在孩子们的欢声笑语中划上 了圆满句号。在校领导的正确领导和大力支持下，在家长们的积极 配合下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作，努力完成了学 校下达的各项目标任务，使学前班像一个大家庭，班中孩子在老师 的呵护下快乐成长！现就这个学期学前班年级教学工作作如下总 结：一、安全工作放首位，确保幼儿在校的人身安全。这个学期的安全工作从教育开始，由细微之处入手。首先在学 习、生活中渗

2、透安全教育。用游戏、儿歌等方法教育幼儿如何安全 的玩、开心地学，随时提醒幼儿怎样远离危险、不玩容易受伤的物 品，不做容易受伤的游戏。同时在组织幼儿进行各种活动时随时检 查幼儿随身所带物品。教育幼儿不吃陌生人给的东西，不私自随陌 生人外出，不要相邀到外面玩等，教会幼儿在生活中怎样注意安 全。二、抓养成教育，培养学生良好的行为习惯面对刚刚走出幼儿园的学生，培养良好的行为习惯是这学期的 重要工作。在教学中，我们教师注意教育幼儿学会倾听，教会他们 怎样相处交朋友积极大胆地发表自己的观点。生活中我们随时关注 学生的各种小习惯。让他们做到不随地乱丢纸屑、果皮；课桌内书 本摆放整齐，能保持教室的卫生清洁；讲

3、究个人卫生，见到老师能 主动问好，与小朋友能友好相处，平时交流能用礼貌用语等。使学 生在不知不觉中愉快的养成良好的习惯。三、寓乐于教，会做幼儿的知心人，带动他们学习“兴趣是最好的老师”，低年级的数学教学除了使学生正确掌握 数学知识和技能外，关键的一点是要让他们觉得学习数学是有趣 的，不是枯燥的，让幼儿充分地体会学习数学的乐趣。猜数、写数的乐趣。为让学生建立良好的数感和符号感，能用 数学符号描述生活中的事物，我让学生们观察情境图，从“水果王国 运动会”里，找出自己最喜欢的水果运动员，用小棒把它的数量摆一 摆。摆好之后，请一个学生到黑板上摆出他喜欢水果运动员的数 量，让其他的学生们猜一猜，他喜欢的

4、水果可能是什么？低年级的 学生们好奇心很强，很想知道同伴们喜欢的是什么，非常感兴趣地 到教学中来。比如：写数时，让学生联系生活说一说这6 根小棒可以表示生 活中数量是6 的物体个数，并与写数相结合，让学生边说边写，将 枯燥的写数过程变得有趣。四、积极做好家长工作，与家长保持良好的伙伴关系我们利用多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长意 见和要求，耐心解释，发现问题及时纠正，不断地改进工作，取得 家长的理解、支持与帮助，让他们放心！除此之外我们更和家长结 成伙伴关系，针对孩子学习生活中的点滴互相交流，为孩子的进步 一起欣喜，为他们的成长一起努力。小班教师个人成长总结 2我班有幼儿29 人，

5、这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明。我的 这个班孩子这一学期也有了很大的进步，在孩子们即将完成小班幼 儿园学习任务之际，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不 足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神 贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工 作总结如下：一、教育教学工作1. 在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况，根据纲要 和教材要求，认真制定学期工作计划，准备好每一次活动，开展了 丰富多彩的教育活动，先后完成了4 个主题活动，开阔了孩子们的 视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境 作用，定期更换班级的主题墙。我们注意培养孩子良好的学习习惯和

6、初步的学习能力。通过教 师一年的努力，他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣，能积极主 动地参加各类教学活动，喜欢参与操作性较强的活动，如美工活 动，音乐活动等，并能学习用普通话进行简单的表达和交流，大部 分幼儿能大胆地发表自己的意见，对自己动手操作进行的探索活动 和表演活动充满了兴趣和热情，乐于勇敢地在集体面前发言和表 演。幼儿在兴趣爱好的驱动下，积极参与各项娱乐表演活动。游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质 量，首先，我们给幼儿创设一个良好的环境，轻松的氛围，让幼儿 有一个愉快的心情参与。其次，我们认真备课，设计好每个活动， 通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中，

7、我们努力 成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成 “游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而来调动孩子学习的主动性， 吸引他们学习的注意力。2. 我们重视班级常规的培养，不断发现问题，及时解决问题。 从我班男孩子比女孩子多，男孩子天性顽皮，所以我班的安全教育 也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方，并讲 解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找那些地方可能发生危险，应 该怎样玩？认真排查班级里的不安全隐患，做到早发现早解决，利 用游戏让幼儿查找班里不安全的地方，教育幼儿不触摸危险的角 落。如：桌缝、桌角、门、等。通过儿歌教育幼儿玩游戏中不要推 人，勤剪指甲不抓人。

8、在生活卫生习惯方面，培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡， 养成喝水的习惯。在喝水秩序方面，给孩子们划清了喝水和接水的 不同位置。二、在卫生保健方面由于孩子年龄较小，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我尽心尽 责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒 工作，踏踏实实，从不因孩子年龄小给我们带来的不便而影响工 作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班年龄比较 小，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。三、家长工作方面在家园工作中，我们总是积极主动地与家长交流联系，及时向 家长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子的在家 情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息

9、资料，帮助 家长随时了解班级情况。对于有问题的孩子，及时与家长交换意 见，取得一致的教育方法。通过一年的家园联系，我们和家长之间 建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。一份耕耘，一份收获。通过大家一学年来辛勤工作，无私奉 献，本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步，他们健康、聪明、 活泼，好表现自我，吸收知识快，动作发展均良好，运动能力强， 基本动作协调；喜欢绘画和动手操作活动；口语方面发展较好，思 维活跃，口齿清晰，好表达；有良好的学习，生活、行为、习惯； 有一定的纪律性，能遵守幼儿园班级的各项常规，热爱班集体，有 一定的集体荣誉感。但是，有成绩也有不足，比如：孩子们的常规 尚不

10、尽人意，上课插嘴的现象还较多，这些都有待于我们在以后的 工作不断的探索、不断的加强。因此，今后的努力方向是：1. 进一步加强业务学习，全面、有效地提高孩子各方面的能 力。2. 加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。3. 发挥协作、奉献精神，全面提高班级工作质量4. 加强安全防范措施，增强幼儿自我保护意识。5. 加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。 总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作 中面对以上的种种不足，更深入学习纲要的精神，以人为本， 认真做好各项工作，以便我们的各方面在下学期更能提高进步。小班教师个人成长总结 3 时间脚步匆匆

11、，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛 酸、有成功、有快乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩 的小脸，听见的是一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”幼儿 从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己 吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参 加活动到争着要在集体面前露一手在这其中包含了老师们多少心 血，当然也离不开家长的支持、配合。这就是我们小班老师的烦 琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让老师不欣慰 吗能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗能让家长不说“小班老师 真辛苦”吗有了那一句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！但 在看到我们辛勤努

12、力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多 的不足的地方，下面我就对本学期的工作作一下简单回顾：一、班级情况概括：我们班有34 名幼儿，有十几个幼儿以前上过幼儿园或托儿所， 入园后能较快适应这里的生活、学习环境。性格活泼的幼儿如：洪 韦博、方铭琪、詹雅君，等能很快与同伴交往。而另一半幼儿偶然 从家庭生活转移到幼儿园的集体生活，觉得很不适应，如刘梓悦、 李欣怡、张诗桐，等幼儿表现为：哭闹不止、要回家、逃跑、不吃 早、午点等，这些现象持续了两周左右，特别是刘梓悦和张诗桐每 天来时要哄许久，中午睡觉时还嚎哭，用什么办法都不行，只有将 他们转移找东西给他们玩，一个多月后才适应，现在偶尔还会小 泣。经过

13、保教人员的共同教育，耐心地用玩具、图书吸引新入园的 幼儿，让他们信任我们，愿意接近我们，一学期下来，每个幼儿都 适应了幼儿园的生活，安心地游戏、学习，行为、能力方面都有较 大的进步，下面总结本学期幼儿各方面发展情况及保教人员班务管 理的具体工作情况。二、班级管理：（一）班级生活常规管理1、来园。幼儿能从不肯入园到高高兴兴地上幼儿园，主动向老 师问好问早，进入冬季后，经过老师的鼓励，孩子们都不怕冷，虽 然入园时间推迟了，但都能坚持上学、自己搬小椅、取玩具、与父 母告别。2、饮食活动。我们能做到餐前半小时不组织剧烈运动，教幼儿 学习文明进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌 面、地面、

14、衣服整洁。保育员能做好各项消毒工作，餐前用消毒水 擦干净桌子，餐具、茶杯、毛巾等用具定期消毒，根据幼儿的食量 分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。易欣研小朋友 从开学后一直不怎么吃饭，总是把饭往其他小朋友碗里挑，我们采 取循序渐进的方法，刚开始只让她吃白饭，然后慢慢地给她添少许 菜，再添少许汤，现在他吃得又多又好。3、室外活动。经常带幼儿到三楼阳台或一楼步行街游戏、散 步、做操，一方面让幼儿享受充足的日光浴，使他们身体健康，另 一方面锻炼他们会排队及听口令能力、自控能力。本学期组织幼儿 到黄冈师专进行了一次秋游活动，孩子们都高兴地玩游戏，吃零 食，不时地叫、笑、跑、跳，很是开心。我们

15、保教人员时刻注意幼 儿的安全，清点人数，虽然很辛苦，但很值得，活动很成功。4、离园活动。热情接待家长，向家长反映幼儿在园的生活，学 习情况，身体状态等，鼓励幼儿将自己的小椅子摆放整齐，将带来 的衣帽穿好后回家，能有礼貌地与教师再见。（二）班级教育管理1. 教学活动管理。根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教 育目标及计划，合理组织教学活动。对五个领域的教育都有具体的 内容和安排：（1）健康方面。开学初利用教学活动小手帕我有一双干净的手 等，使幼儿会正确洗手，用自己的毛巾，自己的茶杯，学会入厕大 小便，用手帕擦鼻涕等基本日常行为动作。接着孩子们学会了听口 令，一个跟着一个走，做模仿操，学习跳爬等

16、基本技能，培养了幼 儿运用小肌肉的能力，增进了动作的灵敏度。每天坚持12 小时的 户外活动，在活动中要求幼儿注意安全，控制活动量，离老师不能 太远，冬季教育幼儿不怕冷，天天锻炼身体好。（2）语言方面。教材内容方法运用和活动组织尽量都适合孩子 的年龄特点，多以游戏的形式、游戏的口吻及鲜明形象的教玩具引 起幼儿的兴趣和注意，使幼儿的注意力能保持 510 分钟，学会倾 听和简单的讲述。语言活动以故事、儿歌为主，孩子们边欣赏画册 边听，学会了讲普通话，大胆地举手发言，敢在集体面前讲儿歌、 故事，懂得了有礼貌、团结友爱等道理。（3）社会方面。引导幼儿有兴趣地观察成人的各项劳动，教育 幼儿热爱、尊重成人的劳动成果，注重言传身教，以自己积极的态 度云感染幼儿，使幼儿逐步愿意帮老师整理玩具、图书、茶杯、毛 巾，知道爱护用具和材料，初步体会劳动的快乐。教育幼儿有困难 时不哭，愿意