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1、实习鉴定表自我鉴定集锦15篇 实习鉴定表自我鉴定1 通过这次的实习,我对个人金融业务有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的,并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于比较简单的个人金融业务,但是，这帮助我更深层次地理解银行个人金融业务的流程提供了极大的帮助，使我在银行的基础业务方面,不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。针对银行职员这个职位的特点，具体到挫折时,不妨从调整心态来舒解压力，遇到挫折时应进行冷静分析,从客观、主观、等方面，找出受挫的原因,采取有效的补救措施。树立一个辩证的挫折观,
2、经常保持自信和乐观的态度，要认识到正是挫折和教训才使我们变得聪明和成熟，正是失败本身才最终造就了成功。学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。善于化压力为动力,改变内心的压抑状态，以求身心的轻松,重新争取成功，从而让目光面向未来。 我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短关系，对银行的有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做,听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但是通过实习，加深了我对银行基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识,使我对日常银行工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常银行工作，既要注重管理理论知识的
3、学习,更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。通过实习的4个多月里,我深感自己的不足，我会在以后的工作学习中更加努力,取长补短,需心求教。相信自己会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职,都会努力! 实习鉴定表自我鉴定 本人通过半年多的护理工作实习,在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习医疗事故处理条例及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训,多次参加护理人员学习,通过学习使我意识到，法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增强,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意,这是人们对医疗护理服务提出更高
4、、更新的需求,因而丰富法律知识,增强安全保护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生，理论水平与实践水平有了一定提高。在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退，踏实工作,努力做到护理工作规范化,技能服务优质化,基础护理灵活化,爱心活动经常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心，耐心为基本,努力做到眼勤,手勤，脚勤,嘴勤，想病人之所想,急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中,能规范书写各类
5、护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教,能做好各科常见病，多发病的护理工作,认真执行无菌操作规程,能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察,在工作中，发现问题能认真分析,及时解决,能熟练进行内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识,通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中,本人将继续努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务 短短4周的手术室实习生活已接
6、近尾声,回顾这段时间的实习生活，我感受很深，手术室是我来本院实习的第一个科室，在这个科室里,有两个老师带过我,她们都很耐心，教会了我很多。 在手术室实习期间，通过各位老师的帮助指导及自己的实践，我熟练掌握了手术室各项规章制度，严格遵守手术室要求的无菌操作原则,熟记各项常用手术操作流程标准。通过自己的亲手实践,我学到了很多教科书上没有的实际手术配合经验。从术前对病人的访问开始，到手术当天的核对及对病人的心理护理,再到手术中做好各项手术准备工作,器械传递配合,以及手术结束前的各项清点工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪护观察,以及手术器械的清理和保养工作，每一个环节都是不可忽视的部分。对我来说,每个部分
7、都是一种考验和一份不可多得的宝贵经验。通过在手术室这段时间的实习，我特别感谢各位老师前辈的悉心指教,我会牢记她们以身作则的优良作风，谨慎严谨的工作态度。并将不断鞭策自己，不断提醒自己，努力改善自己的不足之处,保持自己的优点，争取在今后的工作中，取得更大的进步。 实习鉴定表自我鉴定3 作为一名未来的会计人员，我们现在刚刚起步，往后会学到更多的东西，并且有很多东西需要我们自己去挖掘。况且会计学科是一门实践操作性很强的学科,所以会计理论教学与会计模拟培训如同车之两轮、鸟之两翼,两者有机衔接、紧密配合,才能显著提高我们掌握所学内容的质量。还有就是作为一名未来的会计人员,我们应该具有较高的职业道德和专业
8、素养。因此我们学校本着理论结合实际的思想，让我们学习培训课使我们不仅在理论上是强的，在动手能力更是强者。这样我们在三年毕业后走出校门才能更好地投入到工作中去。 培训的第一天做了分录，虽 然之前从来没有培训过,但感觉对这样的工作也不是太陌生，但只是粗略的没有那个“氛围”，而且还是和同学们在底下自己做。老师在上边简单的提点一下!当老师说开始登记凭证时,面对着培训时自己桌上的做账用品，我有种无从下手的感觉，久久不敢下笔,深怕做一步错一步，后来在老师的耐心指导下开始一笔一笔地登记。很快的，一个原本平常上课都觉得漫长的下飞速过去了，但手中的工作还远远未达到自己所期望的要求进度。晚上继续忙当天没做完的任务
9、。不过话又说回来了,看到自己做的账单心里还是很高兴的。虽然很累,但是很充实!有了前两天的经验,接下来的填制原始凭证;根据原始凭证，填记帐凭证，再根据记帐凭证填总分类帐和各种明细帐，现金日记帐银行日记帐:填制资产负债表和利润表等等的工作就相对熟练多了。不过我知道我离真正意义上的会计师还很远很远,但是我不担心,因为我正在努力的学习这些知识。 经过这些天的手工记账,使我的基础会计知识在实际工作中得到了验证,并具备了一定的基本实际操作能力。在取得实效的同时,我也在操作过程中发现了自身的许多不足：比如自己不够心细,经常看错数字或是遗漏业务，导致核算结果出错,引起不必要的麻烦;在培训中几乎每一笔业务的分录
10、都是老师讲解但实际工作中还须自己编制会计分录,在这方面我还存在着一定的不足,今后还得加强练习。 通过这学期会计培训,深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性,以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足,对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实训,我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法,将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用,了解会计内部控制的基本要求,掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来,开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作
11、情况的认识,为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。 实习鉴定表自我鉴定4 个人自我鉴定：本人在急诊科实习期间，遵守医院及科室各项规章制度，尊敬老师,工作积极,认真负责。实习态度端正，实习动机明确,工作主观能动性强。在老师的带领和指导下，严格“三查七对”及无菌操作，现已了解了预检分诊和院前急救的流程，熟悉了急诊常见疾病的护理、危重症患者的抢救配合,掌握了洗胃、心肺复苏、除颤等急诊专业技术和急救仪器的操作、维护。基本掌握了急诊科常见病的护理常规及鼻饲，吸痰,给氧，洗胃,皮下注射，肌肉注射,静脉注射,心电监护等技术操作规程。 儿科实习自我鉴定： 在实习期间我遵纪守法，遵守医院及儿科室的各项规章制度,
12、尊敬师长，团结同学,严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践,在此过程中我不断总结学习方法和临床经验,尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力,冻断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德，经过1个月的实践我基本掌握了病程记录、会诊记录、出院记录等医疗文件的书写;掌握了临床儿科的特点及儿科常见、多发病人的诊治；掌握了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的初步处理。在带教老师的悉心指导下能完成生命体征的测量，新生儿的各项生活护理,以及新生儿培养箱,蓝光箱，心电监护仪的使用。
13、希望在接下的科室能更完善自己,提高自己。 实习鉴定表自我鉴定5 思考之后，我决定先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给学生,用他的话说就是一节课能让所有的学生都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算成功了。至于如何把话语权交给学生,主要就是采用教师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是教师首先由一篇课文的切入口入手提出问
14、题，然后引导学生回答、分析疑问并由此转入另一问题,最后把学生引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的讨论,某些课文再结合文体特点,采用品味法、朗读法进行教学。法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领，而在 我实习的班级高二()班，是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注，他们使用的又是我所不熟悉的新教材，这些都让我颇感压力,因为我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的，怎样才能上好课,怎样才能教好他们，正是我面临的一个重要而又迫切的问题。于激励、唤醒、鼓舞。那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢让他们参与课堂,给予他们更多的
15、机会,惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证学生参与课堂的一种的教学模式。经过多次实践,我发现这种教学模式有颇多好处,具体的说有助于学生思考多方面的意见,增强学生思维的灵活性，发展了学生清晰明白地交流思想和看法的能力,有助于发展学生分析和综合的能力，鼓励学生专心地有礼貌地倾听,使学生的想法和体验得到了尊重，使学生成为知识的共同创造者。总的说来设问析疑可充分增强学生的创造性、口头表达能力、应变能力以及学生的主动性。 在听课的同时，我也对班上学生语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，
16、且全班的学习氛围很好,课堂纪律和作文上交情况都很好,学生课前预习也很自觉，更重要的是他们讨厌传统的语文教学，他们不喜欢老师垄断课堂，显然，指导老师的教学方法是十分适合他们的。 新教材也是我需要研究的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习,无疑,新教材的指导思想肯定是要充分发挥学生的主动性、创造性。指导老师在课余，还教我如何去研究教材，如何去备课。他要求我先熟悉课本，然后在课本中挑选几篇我认为对学生有帮助，或者与高考相关的文章,去编写教学案。要挑选对学生有帮助的,或者与高考相关,这就要求我了解学生的需要，了解高考的要求和趋势,工程量可谓浩大，但不可否认这是必须的。好的教学当然是能够满足学生需要的教学，这种需要可能是现实的参加高考的需要，也可能是解决学生关于生活、关于人生的迷惑的需要,而满足后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然,前一种需要
