中班数学有趣的平面图形教案

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1、中班数学有趣的平面图形教案中班数学有趣的平面图形教案包含了，活动目标是引导幼儿区分图形（三角形、长方形、正方形、圆形）,让幼儿初步感知图形之间的转换关系，能想办法解决问题。一、活动目标1.引导幼儿区分图形（三角形、长方形、正方形、圆形)。2让幼儿初步感知图形之间的转换关系，能想办法解决问题。3培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手操作能力，激发幼儿学习数学的兴趣。二、教学重点复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形的认识。三、教学难点初步感知几种图形的组合和转换关系。四、活动准备1.学会了各种图形的特征。2、自制的小路,上面镂刻大小不同的图形土坑，将镂刻下来的图形作成铺路的石头。小篮同幼儿人数。3、

2、圆形、三角形、长方形、正方形的图形标记，音乐。五、活动过程一、情景导入捡石头，激发幼儿活动兴趣。1、小朋友,今天的天气真好，我们一起去郊外捡石头!（随音乐进入活动室）2、教师提出操作要求：快看！有那么多五彩缤纷的小石头，大家可以捡自己喜欢的颜色、形状的石头。3、引导幼儿观察、操作,鼓励幼儿边操作边交流。4、请小朋友大胆介绍自己喜欢的石头(颜色、形状)。5、游戏：按标记举石头。(分类练习）2幼儿操作-铺石头（1）谈话引入。大家捡到了那么多漂亮的石头，我们用它来铺一条石子路，好吗?（）提出几点要求:要把坑填满。不要用太多的胶水。遇到问题动脑筋想办法，找伙伴帮忙。（3)幼儿自由操作:把捡到的石头一一对应嵌入相应形状的坑里。3开动脑筋-拼石头（1)抛出问题:小石头没有了，但是正好有坑没有铺好的，该怎么办？（2)幼儿再次操作（3)引导幼儿想办法互相合作，用捡来的石头拼在一起铺平地上的坑。（）教师小结：用几个不同形状的图形能拼出一个新的图形来。4、踩石头：1）路铺平了,我们来玩踩石头的游戏！教师介绍玩法:音乐一响,小朋友就一边念儿歌一边动起来，音乐一停就立即踩到石头上，并说说踩的是什么形状、颜色的石头。2）游戏重复次。六、活动延伸1.幼儿操作材料放入活动室计算角,让幼儿在自由活动中继续操作。2.让幼儿回家找一找、想一想、在日常生活中有什么东西也是这种形状。1