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1、【精华】幼儿园大班语言活动教案模板集锦8篇 作为一位不辞辛劳的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学办法。则什么样的教案才是好的呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班语言活动教案8篇，希望对大家有所帮忙。幼儿园大班语言活动教案 篇1活动目标:1、感受故事主角克制自己、抵御美味诱惑的内心体验。2、理解故事主题，萌生成长的自豪感。活动准备:故事活动过程:一、麦麦的午餐盒。1、今天，我们要讲一个小猪麦麦上学第一天发生的故事。教师讲述故事第一节。2、午餐盒里有哪些好吃的东西？3、妈妈说午餐盒里的东西什么时候才能吃？二、美味的诱惑。1、则好吃的
2、东西，小猪麦麦想不想马上吃掉？我们继续听故事。2、教师讲述故事第二节至第六节。3、上学的路上，麦麦想吃午餐盒里的东西，他吃了吗？他是怎么做的？4、上课的时候，麦麦想吃东西了吗？它心里对自己说了什么话呢？5、麦麦吃了午餐以后，还想吃桃子吗？有没有吃掉？6、下午，麦麦肚子很饿很饿，他想吃桃子了吗？有没有吃掉？7、麦麦几次想吃掉五彩和桃子，他忍住了吗？你觉得麦麦做得对吗？为什么？麦麦很想吃掉午餐和桃子，可他忍住了。麦麦知道要听妈妈的话，到该词的时候才能吃。三、不平常的桃核。1、麦麦回家，把午餐盒交给妈妈，他问妈妈要了那个桃核，你知道这是为什么吗？2、教师讲述故事最后一节。3、麦麦把桃核放在纸船里，望
3、着它，想着这一天发生的事，我们再来完整地听故事。4、教师完整讲述故事一遍。5、麦麦以前嘴很谗，上小学的第一天，他还是很谗吗？为什么他觉得这一天非常快乐？6、引导幼儿讨论后得出：麦麦虽然几次谗得想早早吃掉午餐和桃子，可他都忍住了。他上小学了，知道自己长大了，应该忍住嘴谗的念头。7、幼儿阅读幼儿活动材料第四册第2931页，结合画面复述故事。幼儿园大班语言活动教案 篇2活动目标：1、认识小心触电、禁止烟火、绿色食品、施工重地等平安标志，分明、连贯地讲述其含义。2、扩展认识社会事物的兴趣，有平安意识，能遵守社会标准。3、培养幼儿分明、完整、连贯的独白语言能力。活动准备：1、将小心触电、禁止烟火等平安标
4、志贴到硬纸板上，制成一个大转盘。2、画有高压电线、加油站、蔬菜站、水果店、仓库、施工区的大挂图。3、与大挂图内容相关的各种标志假设干。4、常见的平安标志假设干。活动过程：1、感知理解讲述对象教师用儿歌引出活动内容，开心大转盘，一摇它就转，转转转，大家仔细看。2、运用已有的经验讲述1教师将转盘的指针指向小心触电的标志。你知道这个标志的名字吗？它告诉人们什么？经常在什么地方看到它？为什么会有这个标志？2请一名幼儿将指针指向禁止烟火的标志。标识上有什么？这条红色的斜线表示什么？你在什么时候、什么地方看到过它？它告诉人们什么？3再请一名幼儿将指针指向绿色食品的标志。你在什么时候、什么地方见过这个标志？
5、它的名字叫什么？它告诉我们有这种标志的食品在种植和加工过程中，不喷农药，不加添加剂，是对我们的身体无害无污染的食品。4教师转动大转盘，指针指向施工重地，引导幼儿察看这个标志的特点。你们在哪些地方见过这个标志？它告诉我们什么？3、引进新的讲述经验5出示大挂图，请幼儿根据画面的内容，在适宜的区域贴上小心触电禁止烟火等平安标志。并向其他幼儿讲述这样做的原因。4、稳固和迁移新的讲述经验请幼儿为班级或幼儿园、家庭设计一个平安标志，并讲述其含义。幼儿园大班语言活动教案 篇3活动目标认识“梨、“梨树、“鸭梨、“梨园子弟活动准备字卡、幻灯片、实物鸭梨，挂图梨树重点认识鸭梨、梨树活动过程一、出示实物梨小朋友都认
6、识我手里的水果吧，它是什么水果？一个梨好，那今天我们就来学习这个“梨字。出示字卡“梨带领幼儿读几遍讨论：梨是什么形状的？颜色怎样？你吃过的梨是什么味道？甜甜的、酸酸的你吃过什么样的梨？鸭梨、苹果梨、甜梨二、给“梨字找朋友“梨字小朋友很孤单，我们来给他找个朋友吧！(鸭梨、梨树、梨花、大梨、小梨)三、用“梨字说一句你喜欢的话我喜欢吃鸭梨。春天来了，梨树开花了四、游戏 宝宝大变身活动延伸小朋友，今天我们认识了“梨字，还会给它找朋友，用梨字说话，你们真了不起。回家后你把这些学到的知识教给你的小弟弟小妹妹好么？幼儿园大班语言活动教案 篇4活动目标：1、理解故事。2、学会感恩，懂得叙述对父母的爱。活动准备
7、：?给爸爸的吻绘本PPT、熊图片。活动过程：一、谈话引入：1、引导幼儿说说生活中的爸爸是怎样的？小朋友是怎样对爸爸叙述爱的？教师：小朋友都有爸爸、妈妈，爸爸妈妈都很爱我们，我们也很爱爸爸妈妈。生活中的爸爸是怎样的呢？小朋友有没有给过爸爸吻呢？二、讲述故事?给爸爸的吻。1、学前过渡：教师展示熊图片。教师：小朋友们这是什么动物？你们喜欢熊吗？教师：这节课我们共同来听一听有关两只熊的故事。铺垫：小朋友认真听，听听都出现了哪些动物2、分页展示图片请幼儿观看，教师讲述故事。3、教师提问：1这篇故事讲的是什么呢？这两只熊是谁和谁呀？2小熊睡觉时爸爸想要一个吻，小熊有没有容许？3爸爸提到了哪些小动物给自己爸
8、爸的吻？这些吻分别都是怎样的？4最后小熊有没有吻自己的爸爸？5听完这篇故事后有什么体会呢？三、爸爸的爱。1、讨论：请幼儿分别说一说，生活中爸爸是怎样对自己叙述爱的，自己又是怎样对爸爸叙述爱的。2、引导、激励幼儿用语言和行动对自己的爸爸叙述爱。教师总结：除了人会爱以外，今天我们还了解到了动物之间的爱，是熊爸爸与小熊之间浓浓的父子之爱。无论我们在哪，其实我们一直都有爸爸和妈妈的爱爱护着我们。这爱，在他们的目光中，谈话里，更重要的是在他们的心里。如果小朋友们也爱爸爸妈妈，则今天老师布置一个作业给大家，那就是回家后给爸爸妈妈一个吻，好不好。活动反思：?给爸爸的吻是一本和煦的亲子故事。它的和煦来自小熊的
9、爸爸那柔和、细致和耐心的父爱。幼儿绘本是幼儿园非常重要的教育材料，其中的内容充斥了童趣，情感，知识。我一定会继续努力，努力学习如何绘声绘色的讲述故事吸引幼儿，还要认真理解图画书内在所蕴含的寓意并能让幼儿在愉悦的气氛中轻松、容易的领悟、接受。幼儿园大班语言活动教案 篇5活动目标：引导幼儿理解故事内容，激发幼儿对变换角度察看事物的兴趣。提高幼儿参与游戏的积极性，从中去探索、发现，并激励幼儿大胆地在集体面前表述。帮忙幼儿学习礼貌用语，知道见到人要打招呼。活动重点：理解故事内容，学习变换角度察看事物活动难点：大胆地在集体面前表述。活动准备：故事操作图片张。老鼠胸饰人手一个：高老鼠用红色，矮老鼠用蓝色。
10、高老鼠、矮老鼠大图片各一张。设置天空、草地场景。自选音乐一段。活动过程：一、导入“今天天气有点冷，小朋友我们先来做个热身运动，动动我们的小身体。学学高人走，矮人走。听好老师口令，高人走踮起脚尖，双手举起，抬着头往上看，矮人走蹲下来，双手放后，低着头往下看。小朋友学得可真棒！现在请小朋友找个位置坐下来吧！“刚刚张老师和小朋友一起做了一个什么热身运动呀？幼：高人走，矮人走，一个高人，一个矮人。老师边说边做动作。二、观赏故事今天，我们教室来了两只老鼠，它们也是一个高，一个矮。小朋友先听听它们的自我介绍。出示高老鼠，你们好！我今天穿了一件红衣服，我的名字叫高老鼠。出示矮老鼠，你们好！我今天穿的是蓝衣服
11、，我就是矮老鼠。我们俩发生了一件有趣的事情，想讲给小朋友听一听。故事的名字叫?高老鼠和矮老鼠。教师完整讲述故事一遍。提问：高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗？为什么？高老鼠看到了哪些东西？矮老鼠看到了哪些东西？“小朋友，高老鼠和矮老鼠看到的到底是不是这些东西呢？我们再去问问高老鼠和矮老鼠。教师分段讲述故事。第一、二段提问：“高老鼠和矮老鼠是怎么打招呼的？我们一起来学一学。你好，高老鼠！你好，矮老鼠！第三段第六段。提问：高老鼠看到了哪些东西？小鸟、大树、屋顶、大门矮老鼠看到了哪些东西？小狗、小花、地板、门槛它们是怎样跟它们看到的东西打招呼的？我们也一起跟着老鼠和它们看到的东西打打招呼。你好，小鸟！你
12、好，小狗！你好，大树！你好，小花！等等。教师边指操作图片。“小朋友，高老鼠和矮老鼠真懂礼貌，看到什么东西就会跟它们打招呼。我们也要向高老鼠和矮老鼠学习，碰见人要学会打招呼，做个有礼貌的好孩子！比方：周智超小朋友在路上碰见了吴蝶小朋友。周智超你应该怎么说呀？吴蝶你又应该怎么说？你好，吴蝶！你好，周智超！三、游戏表演“今天，老师为小朋友准备了许多老鼠胸饰，我们也来玩一玩?高老鼠和矮老鼠的游戏。戴上这个穿红衣服的老鼠胸饰就变成高老鼠。一起来说一句咒语：变，变，变，变成一只高老鼠。高老鼠应该做什么动作呀？来，老师这里还有穿蓝衣服的老鼠，戴上穿蓝衣服老鼠胸饰就变成矮老鼠。我们再来说一句咒语：变，变，变，
13、变成一只矮老鼠。那矮老鼠该做什么动作呢？接下来怎么玩这个游戏？音乐响起，高老鼠做高人走的动作，矮老鼠做矮人走的动作，到那边草地上走一走，看一看，并且要和你看到的东西打打招呼。等音乐一停，老鼠们也要停下来。幼儿游戏。提问：请这只高老鼠说说你看到了什么东西？请那只矮老鼠说说你看到了什么东西？你是怎样和它们打招呼的？“刚刚老师听到那只高老鼠说我想再去看看矮老鼠看到的东西，高老鼠你们想不想去看看呀？矮老鼠呢？想不想也去看看高老鼠看到的东西？下面就请老鼠们自己互相换一下胸饰。准备好了吗？游戏开始。四、结束“老鼠们跟你第一次看到的东西一样吗？“小朋友，今天玩得开心吗？我们再到外面去玩一玩这个游戏，来走吧！
14、幼儿园大班语言活动教案 篇6活动目标：1、理解故事情节，猜测、讲述红帽子的多种用途。2、乐意帮忙朋友，体验帮忙别人的高兴。活动准备：1、课件?红色的鸟窝、故事。2、蜂、蝴蝶、鼹鼠、猫、兔、山雀头饰、红帽子活动实施：1、提问引出话题。教师：如果你有一件心爱的玩具，大家都喜欢，想借来玩一玩，你会怎么办？2、观赏故事，初步理解故事内容。教师：有一个叫丹丹的小朋友她有一顶漂亮的红帽子，但别人向她借的时候，她会怎么不能做呢？让我们一起来观赏故事。1倾听故事。教师：哪些动物向丹丹借了红帽子？他们用红帽子来干什么？2边看课件，边观赏故事。教师：蜜蜂和蝴蝶用红帽子干什么？鼹鼠用红帽子干什么？猫用红帽子干什么？兔子用红帽子干什么？山雀用红帽子干什么？丹丹将帽子借给别人，心情怎样？为什么？3、表演故事。1自愿结伴，分配角色，选择头饰。2合作表演故事。4、创编故事。教师：还有谁会向丹丹借红帽子？他们用红帽子来干什么？1四人一组想一想、编一编，讲一讲。2每组选一个代表将编好的故事讲听。幼儿园大班语言活动教案 篇7活动目标：1、 通过幼儿间的互相提问、解答、开展幼儿的口语叙述能力。2、 培养幼儿敢于提问、解答、积极思考和能力，开展思维的流畅性。3、 增强幼儿间相互交往的能力。活动准备：各种实物如菜、球，玩具积木、车，“大
