《网络道德论文有关网络直播的论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《网络道德论文有关网络直播的论文（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、网络道德论文有关网络直播的论文 网络道德是适应调整当今网络社会里作为“网民”的人类个体之人际关系，规范其网上行为，以维持网络社会的良序运行之客观需要而产生的，是维持网络秩序、保障网络社会有序运行的必须文化条件和行为规范。以下就是xx整理的网络道德论文，一起来看看吧！摘要网络在成为大家社会生活的主要组成部分和社会组员互动的关键方法的同时，也带来了多种道德行为失范和社会伦理问题。大学生网络道德缺失的根源极为复杂，包括到网络本身、行为主体、教育环境等很多方面。网络行为失范给社会和个人造成了极为消极的影响，探讨有效的对策刻不容缓。关键词大学生；行为失范；网络道德网络道德是适应调整当今网络社会里作为“网
2、民”的人类个体之人际关系，规范其网上行为，以维持网络社会的良序运行之客观需要而产生的，是维持网络秩序、保障网络社会有序运行的必须文化条件和行为规范。网络的快速发展，首先改变着社会、人类生活的方方面面，为人类道德进步提供历史的机遇，同时也给大家带来很多道德伦理问题，对大学生道德观念和行为也带来一定的消极影响。研究探讨网络社会发展所带来的大学生网络伦理道德失范问题及其对策，有利于规范大学生网络道德伦理观念及行为。一、大学生网络道德缺失表现道德是由社会经济基础决定并伴随物质条件的改变而改变的。二十一世纪大家物质生活条件发生的最大改变就是信息技术的发展和对应的网络社会的出现，网络道德正是在这么的背景下
3、产生和形成的一个新的道德形式。网络社会交往的超时空性、虚拟性和数字化等特点，使得人类有了逾越现实社会规范和松弛禁忌压力的机会空间，“自我”有了更多伸缩自如地表示意见的空间，使得原本在现实社会中行之有效的包含伦理道德在内的很多规范逐步失去了原有的约束力，从而出现了网络道德缺失的新问题。1、道德意识弱化。本我意识张扬互联网给大家发明了一个新的生存方法虚拟存在。一旦进入由光纤、电缆和调制解调器组成的网络世界，人就变成了电子化的飞速运动的“符号”存在。在从人到机器再到人的转换过程中，交往者的真实身份被掩盖，身份虚拟化成为网络交往的一个极为普遍的现象，而且这种虚拟身份能够随时创设或终止，网民无须负担任何
4、社会责任。同时，互联网作为一个自发的信息网络，它没有全部者，不隶属于任何人或机构，因此也就没有谁能够左右它、操纵它、控制它。这么，互联网就成了一个“自由、平等”的世界，在这里没有政府、没有警察、没有等级、没有贵贱，是一个根本“民主”的地方、一个能够滥用自由权利的地方，这就造成了道德虚无主义在网络社会的泛滥。在网络社会中，人人全部把自己作为中心，反对任何约束，以满足自己的生理和心理欲求而不择手段。因此缺乏“熟人在场”的虚拟网络为大家的“本我”提供了一个暴露的舞台，使“本我”意识得以充足张扬，为所欲为、无法无天，这就加剧了大学生网络越轨行为的出现。2、道德人格扭曲，伦理情感冷漠依据马斯洛“需求层次
5、理论”，人类全部存在着“社交的需要”。在交往中，人际情感得以维持。而在网络虚拟社会里，网络改变了人际交往的方法，使人和人之间的交流变成了人和机器之间的交流，传统的人和人之间直接的社会交往关系逐步被人对网络的依靠关系所替代。部分大学生终日沉溺于网络世界中，逃避现实世界，使得家人之间、邻里之间、同事、同学师生之间的感情联络日渐淡薄，伦理情感日渐冷漠。在这么一个相对封闭的环境里，久而久之会造成道德心理的弱化、道德人格的扭曲。因为道德心理、道德人格的形成是一个社会化的过程，是环境和个体相互作用的结果。沉溺于网上交际使得大学生在现实生活中交往的机会大大降低，从而造成个体对现实社会中她人和社会的幸福漠不关
6、心，造成道德人格的缺失或扭曲。3、传统道德规范受挫，道德行为失范在现实社会生活中，伦理关系大多为面对面的直接关系。道德规范因此也关键借助于社会舆论和大家的内心信念来发挥作用。然而，在网络社会中，人和人之间交往的间接化使得直接的道德舆论抨击难以进行，从而使社会舆论作用下降。这么，道德对人的约束越来越依靠于内心的道德信念。网络行为主体的匿名匿形而造成的模糊使规范所表现的伦理道德观念已难以再放到传统意义上的社会关系、社会实践中加以认识、检验和适用。首先，建立在现实社会基础之上的传统道德规范因为不适应网络运行的新环境而受到了巨大的冲击，使其约束力显著下降而形同虚设；其次，面对全新的网络领域，又一时没有
7、形成新的统一的道德规范，所以大量的网上行为处于既不受现有道德规范的制约又无新道德规范可依的状态，从而造成了规范内容的冲突和衔接的脱节，并引发大量的失范行为。二、大学生网络道德缺失的根源任何社会道德包含网络道德全部是一定社会群体的共同利益、要求和意志的价值凝结物，总是作为含有普遍性的社会指令而存在的。网络道德的基础标准、规范和要求只有转化为公民个体本身内在的道德品质，成为公民个体置身于网络虚拟世界时所含有的特殊道德素质和道德应付能力，网络道德才能发挥其调控或规范的功效。处理大学生网络道德缺失问题，必需首先从根本上搞清其根源。现代社会网络道德缺失的根源较为复杂，包括网络本身、网络行为主体本身及其外
8、部社会环境等很多方面，归纳起来关键有以下几点：1、网络系统的先天不足及发展中的弊端作为近几十年来才发展起来的新兴事物，现有的网络系统自产生以来一直就处于逐步完善之中，目前网络技术的不完善是网络道德缺失的技术性根源。如前所述，网络的虚拟性、开放性、隐蔽性等特征全部在一定程度上直接造成网络道德的缺失。另外，在网络快速发展的情况下，对于网络社会中各类行为的约束机制还未完善。现在中国即使已经制订了部分对应的网络法律法规，不过因为受到网络技术的限制，在实际的实施和实施方面并没有做到对网络道德行为失范形成有效的监督，也没有形成一套行之有效的预防机制和处罚方法，致使网络失信行为并没有受到对应的制裁，这在一定
9、程度上纵容了这类行为的泛滥。2、大学生本身及其外部教育环境的影响现在，青少年是上网的最大群体，而大学生又是这一群体的主力军。大学生对网络的认识，普遍偏重于技术的掌握和利用，她们为网上所传输的丰富多彩的信息和自由交往的形式所吸引，充足地享受网络带来的多种便利。对于网络对本身素质发展的影响、网络道德规范的真空、网络对人类生活的影响等深层次问题缺乏思索，对在网络社会生活中应持有的道德观念、道德规范和道德行为难以把握。在日常的社会生活中，因为自我控制和自我约束能力不足，大学生的社会交往通常全部处于学校和家庭等相关群体的监督之下，社会规范对其行为也有着明确的约束。而在虚拟的网络空间中，因为相关的监督和约
10、束机制的缺位，使得这些特殊的网民在网络中的行为得不到对应的控制和约束，从而在一定程度上造成了网络失信行为的出现。网络创设的虚拟自由的时空是实体社会的延伸，含有虚拟性、交互性、开放性等特点。它不仅打破了实体社会中多种制度、机构、权威对大学生的约束，而且极大地超越了传统物理空间的种种规限，在时空上延展了大学生活动的范围。所以，教育视野已不再局限在传统的物理意义上的班级、学校，教育时间也不再受限于学生的在校时间。这种教育对象活动时空的拓展，使网络道德教育环境的不可控性原因增加，也使教育成效面临着不确定性。在网络技术的冲击下，知识的快速可得性使得经过控制知识来确立权威的传统不复存在，以往凭借制度所给予
11、的权利也在无形中消解。这么，学校和老师传统意义上的教育权威在信息技术的冲击下日渐弱化，传统的“封闭式”的学校教育模式面临全球化和信息化的双重现实日益展现出滞后的一面。三、大学生网络道德缺失的对策思索网络道德缺失不但影响网络社会的正常交往和深入发展，同时也会对大学生的社会化和目前友好社会建设造成极为消极的影响，其危害不可小视。所以，必需在深入分析大学生网络道德缺失原因的基础上有针对性地采取多种有效方法缓解网络道德缺失现象。1、完善技术环境，发展相关的网络技术。从技术层面控制网络失范行为尽管大家已经认识到依靠纯粹的技术手段并不能处理目前网络所面临的多种问题，但对网络相关技术的完善仍是目前缓解网络道
12、德缺失的一个主要手段。这关键包含网络社会交往中的登录、交往行为和信息公布等方面。如经过推广网络实名制和建立和IP地址的关联等手段预防网络身份欺诈；利用网络防火墙等技术对黑客等攻击性行为进行严格控制，预防盗取信息现象的发生；在信息的公布和传输方面，则能够经过加强内容审查或安装过滤软件等方法加以控制。2、建立完善的网络道德规范体系和法律法规制度网络道德规范的建设是网络道德建设的基础。在建设有效的网络道德规范过程中，必需结合网络社会的本质特征，从网络社会是现实社会在网络中的延伸这一看法出发，遵照现实和虚拟相结合的标准，立足于现实社会道德，利用现有道德的通常标准培养起来并在网络活动实践中形成现实合理的
13、网络道德规范，如诚信规范、公平规范、平等规范等全部能够经过修改后成为网络社会主要的道德规范，形成统一的信息社会的道德体系。加大网络道德的宣传力度，在大学生中明确现实道德规范在网络社会中的价值和意义，并引进现实社会道德教育的方法和手段，指导大学生在多元道德体系中遵守适合中国国情和社会发展要求的道德规范，发展和弘扬现有道德的优势。法律是最低的道德规范。在目前大家的网络规范意识还普遍比较缺乏的情况下，能够借助合适的道德立法来提升大家遵照道德规范的自觉性，达成网络道德建设的目标。在网络道德建设中，应该把那些主要的、基础的网络道德规范尽可能地纳入到法律中，融入到管理制度中，融入到公众的多种守则、条约中，
14、对那些严重违反网络道德的行为和现象，应制订出对应的处罚方法，这对于促进社会组员养成对社会的高度责任感有着主动的意义。现在中国相关部门已经颁布了互联网信息服务管理措施互联网电子公告服务管理要求和互联网站从事登载新闻业务管理暂行要求等网络法规，对网民的行为作出了严格的要求，这对网络环境的净化起到了一定的主动作用。但从总体上看，因为网络环境的复杂性，现有的法律、法规还难以对众多的网络违规行为进行比较全方面的约束。所以，目前仍然要将网络法律、法规的建设尤其是和网络道德相关的法律制度的完善作为一项主要任务，立即制订出愈加细致和更具操作性的对应法规，以预防和打击对应的网络违规行为。3、引导大学生加强道德修
15、养，强化道德自律意识网络道德要求最终只能经过个人的自律才能真正落到实处。全部的网络道德规范要实现其价值性，成为有实效的东西，变为实际的道德风尚，只有经过广大“网民”的思想和行为转化为道德的自律，即道德主体借助于对自然和社会规律和现实生活条件的认知，自愿地认同网络道德规范，并结合个人的实际情况加以践行，从而把被动的服从变成主动的律己，把外在的网络道德要求变为自觉的行动。所以，我们在强调建设完善的网络道德规范体系和法律法规等她律机制的同时，又必需重视发挥自律机制的作用，引导大学生加强本身的道德修养。经过其本身的道德修养提升道德认知，坚定道德信念，升华道德人格，从而在自律的基础上遵守和践行网络道德规范。总而言之，网络这种全新的生存方法正潜移默化地改变着大学生的认知、情感、思想和行为。大学生作为社会的一个特殊群体，大学生活是其个性的主要养成时期，也是思想观念和道德品质形成的关键时期。这个时期她们更轻易接收网络这个第四媒体，也更易感受到网络的双面作用。所以，我们必需结合网络社会的本质特征，从网络社会是现实社会在网络中的延伸这一看法出发，遵照现实和虚拟相结合的标准，首先要从技术和制度等方面完善网络本身，其次也要从现实社会伦理体系的完善出发，建构合理的道德教育体系和文化环境，从而达成缓解大学生网络道德缺失的目标。
