人教版八年级语文重点难点剖析

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1、师生共同种下一棵听说读写的语文知识树青云一中房慧记得我的初中语文老师现在是山东省语文特级教师至今还耕耘在泰安市长城中学教学一线的宋世兰老师曾这样说过：学语文学什么?学听、学说、学读、学写。不过如此。听风声雨声读书声家事国事天下事。说孔子授徒的春风化雨战国策士的雄辩滔滔。读经史子集固中国人精神生命之根欧美华章启现代人广揽环球眼眸。写生活点滴追明清性灵小品艺术才情效唐宋诗词风流家国之思仰韩柳欧苏高致。下面就让我们一起来从听说和读写这两大版块展开探讨如何在立体化单元教学中种下一棵枝繁叶茂的语文知识树。 一、听说版块 有位智者说走路的时候两条腿的姿势有了变化就可能是绝好的舞蹈说话的时候舌头的方位有了变

2、化就可能是动听的歌曲聆听的时候大脑的思维有了跳跃就可能是美妙的灵感写作文时语言表述有了变化就可能是难得的佳作。 在人教版八年级上册课本中有四处有关听说的技巧指导分别是 第9页-测一测你的听力 第19页-养成良好的听话态度和习惯 第74页-说话要有中心 第154页-说话要连贯 二、读写版块多读多写多改勤读勤写勤改。正所谓读是开门砖写是试金石最妙的莫过于读写结合。 1、人教版八年级上册课本中有关读写的技巧指导分别是 (第一二单元)第28页-学习阅读记叙文 第59页-关注记叙中的议论和抒情 (第三单元)第99页-学习阅读说明文 第119页-注意说明文的科学性 (第五六单元)第167页-学习背诵 第1

3、71页-学习猜读 第189页-学习浏览 第193页-学习扩展阅读 第196页-学习缩写 第201页-学习改写 第205页-学习扩写 第209页-学习续写 2、重点课文、字词、句子、文学常识梳理 每篇课文都是有表情的。要学会倾听课文的声音提倡裸读发现语文的价值。在这里与大家一起分享几种诵读方法 *动情诵读(感动型诵读)*沉醉诵读(古人的读书境界我与文化文与我化。)*唯美诵读(文质兼美高雅诵读所谓美读)*陶冶诵读(如第二单元7课朱自清的散文背影)*崇拜诵读(由学生自主选择课本中喜爱的作家作品)*重点课文 第一单元 1、新闻两则-人民解放军百万大军横渡长江(毛泽东)(新闻) 中原我军解放南阳(毛泽东

4、)(新闻) 2、芦花荡(孙犁)(小说) 第二单元 6、阿长与山海经(鲁迅)(散文) 7、背影(朱自清)(散文) 9、老王(杨绛)(散文) 第三单元 11、中国石拱桥(茅以升)(说明文) 13、苏州园林(叶圣陶)(说明文) 14、故宫博物院(黄传惕)(说明文) 第四单元 16、大自然的语言(竺可桢)(说明文) 17、奇妙的克隆(谈家桢)(说明文) 第五六单元(文言文、诗歌) *重点字词190个第一单元(25个) 锐不可当(dng)绥(su)靖(jng)阌(wn)乡聿(y)鄂()豫(y)阻遏()疟子(yozi)寒噤(jn)蹿(cun)仄(z)歪(wi) 张皇(hung)失措 尖利能耐转弯抹角月明风

5、清拂(f)晓瓦砾(l)地窖(jio) 鞠(j)躬(gng)颤(chn)巍巍(wi)箧(qi)制裁荡然无存纳粹(cu) 肃穆荒谬(mi) 第二单元(50个) 骇(hi)掳(l)疮(chung)疤(b)诘(ji)问渴慕(m) 疏懒霹(p)雳(l) 孤孀(shung)差(chi)使狼籍簌簌(s)典质惨淡赋闲勾留 迂(y)蹒(pn)跚(shn)拭(sh)擦颓(tu)唐 触目伤怀琐屑 情郁(y)于中交卸(xi)凹凼(dng)尴(gn)尬(g) 烦躁微不足道 大庭广众杨绛(jing)塌(t)败伛(y)翳(y) 滞(zh)笨愧(ku) 怍(zu)攥(zun)荒僻(p)取缔(d)骷髅克扣 接济(j)唏(x)嘘

6、(x) 稀罕噩()耗呵斥焦灼(zhu)伎(j)俩(ling) 颠(din)沛(pi)吊(dio)唁(yn)长途跋涉穷愁潦倒 第三单元(35个) 郦(L)道元匀称(chn)佥(qin)惟妙惟肖(xio) 雄跨雄姿残损推崇 巧妙绝伦刹(ch)那驻(zh)足失之毫厘差之千里 轩(xun)榭(xi)胸中有丘壑(h) 嶙(ln)峋(xn)广漆(q)镂空(lu)蔷薇因地制宜 重峦叠嶂(zhng) 额枋(fng)藻井御(y)道磬(qng)鎏(li)金雍(yng)正 攒(zn)鳖(bi)头 蟠(pn)龙天井伧(cng)俗纳凉帷幕 第四单元(35个) 竺(zh)可桢(zhn)孕育翩(pin)然销声匿(n)迹 风

7、雪载(zi)途衰草连天周而复始草长莺飞 克隆繁衍脊(j)椎(zhu)两栖(q)相安无事潮汐 褶(zh)皱(zhu)遗骸(hi)劫难(nn)追溯(s)天衣无缝 归咎(ji)藩(fn)篱啸(xio)聚山林栖(q)息 在劫难逃五彩斑斓 束手无策物竞天择无动于衷潜(qin)意识顷(qng)刻面颊(ji)喷嚏(t) 嘈(co)杂唠唠(lo)叨叨(do)充耳不闻 第五单元(25个) 豁(hu)然开朗俨(yn)然阡(qin)陌(m)垂髫(tio)叹惋(wn) 诣(y)铭(mng)馨(xn)鸿儒蕃(fan)淤(y)泥 濯(zhu)清涟(lin)而不妖亵(xi)玩噫(y)隐逸(y) 罔(wng)贻(y)箬(ru

8、)篷糁(sn)髯(rn)诎(q)楫(j) 壬(rn)戌(x)篆(zhun)修狭(xi)和睦(m) 第六单元(20个) 晨曦(x)溯(s)素湍(tun)飞漱(sh) 重岩叠障夏水襄陵乘奔御风素湍绿潭清荣峻茂 夕日欲颓沉鳞竞跃藻荇(xng)艟(chng)泅(qi) 溯(s)迎而上腾(tng)身百变僦(ji)雾凇(sng) 沆(hng)砀(dng)更(gng)定 *重点句子及文学常识背记 第1课新闻两则重点句子背记 1.和中路军所遇敌情一样我西路军当面之敌亦纷纷溃退毫无斗志我军所遇之抵抗甚为微弱。此种情况一方面由于人民解放军英勇善战锐不可当另一方面这和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系。 2.白

9、崇禧经常说不怕共产党凶只怕共产党生根。他是怕对了。我们在所有江淮河汉区域不仅是树木而且是森林了。不仅生了根而且枝叶茂盛了。 文学常识背记1.人民解放军百万大军横渡长江和中原我军解放南阳两则新闻的作者是毛泽东。 2.新闻的特征是用事实说话。 3.新闻的六要素是人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 4.新闻的结构包括五部分标题、导语、主体、背景、结语。 第2课芦花荡重点句子背记 1、夜晚敌人从炮楼的小窗子里呆望着这阴森黑暗的大苇塘天空的星星也像浸在水里而且要滴落下来的样子。苇子还是那么狠狠地往上钻目标好像就是天上。 2、可是假如是月明风清的夜晚人们的眼再尖利一些就可以看见有一只小船从苇塘

10、里撑出来在淀里像一片苇叶奔着东南去了。 3、弯弯下垂的月亮浮在水一样的天上。 4、水淀里没有一个人影只有一团白绸子样的水鸟也躲开鬼子往北飞去落到大荷叶下面歇凉去了。 5、这里的水却是镜子一样平蓝天一般清拉长的水草在水底轻轻地浮动。 6、老头子浑身没有多少肉干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸短短的花白胡子却特别精神那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛除非是在白洋淀上。 7、老头子又是一篙小船旋风一样绕着鬼子们转莲蓬的清香在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏乱转着身子抓上抓下。8、他狠狠地敲打向着苇塘望了一眼。在那里鲜嫩的芦花一片展开的紫色的丝绒正在迎风飘撤。 文学常识

11、背记芦花荡的作者是现代小说家、散文家孙犁选自孙犁文集。白洋淀纪事是他最负盛名和最能代表创作风格的一部小说与散文合集本文是白洋淀纪事之二之一是他的另一篇小说荷花淀。 第6课阿长与山海经 重点句子背记这又使我发生新的敬意了别人不肯做或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。 文学常识背记阿长与山海经的作者是鲁迅选自朝花夕拾你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?从百草园到三味书屋、藤野先生。 第7课背影重点句子背记 1、我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难。可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了。他用两手攀着上面两脚再向上缩他肥胖的身子向左微倾显出

12、努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了。 2、父亲说事已如此不必难过好在天无绝人之路 3、我读到此处在晶莹的泪光中又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 文学常识背记纪实散文背影选自朱自清散文全集作者朱自清散文家、诗人、学者、民主战士。选入中学课本的还有春荷塘月色绿。 2011年中考题第二卷第六大题桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿(朱自清春) 第9课老王重点句子背记但不知为什么每想起老王总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了我渐渐明白那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 文学常识背记老王的作者是当代女作家杨绛她的

13、丈夫钱钟书著名学者、作家(称谓)是著名小说围城的作者。 第11课中国石拱桥重点句子背记 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子有的母子相抱有的交头接耳有的像倾听水声有的像注视行人千态万状惟妙惟肖。 文学常识背记中国石拱桥是一篇说明文(体裁)作者茅以升中国桥梁学家、教育家(称谓)著有中国古桥与新桥。 第13课苏州园林 重点句子背记 1、倘若要我说说总的印象我觉得苏州园林是我国各地园林的标本各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。 2、因此谁如果要鉴赏我国的园林苏州园林就不该错过。 3、为了达到这个目的他们讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次。 4、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点似乎设计者和匠师们一致追求的是务必使游览者无论站在哪个点上眼前总是一幅完美的图画。 文学常识背记 苏州园林的作者叶圣陶原名绍钧字圣陶我国著名的作家、教育家。 第16课大自然的语言 重点句子背记 1、北雁南飞活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象准备迎接风雪载途的寒冬。 2、几千年来劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系据以安排农事。杏花开了就好像大自然在传语要赶快耕地桃花开了又好像在暗示要赶快种谷子。 文学常识背记 1.大自然的语言的作者是我国气象学、地理学家(称谓)竺可桢(人名)。 2.说明文按说明对象的不同分事物说