《部编版小学语文四年级年级上册期末试卷-(2)(DOC 6页)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文四年级年级上册期末试卷-(2)(DOC 6页)（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版小学语文四年级年级上册期末试卷同学们，书写端正，卷面整洁，你将得到8分的书写分。 第一部分 基础积累（40分）一、看拼音写词语。（10分）y li su su zh jin x j gu l mn ji（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zh hu yn b ng shu dng wng yo w yng wi （ ） （ ） （ ） （ ）二、圈出下列成语中的错别字并改正在括号里。（4分）心喜若狂（ ） 随欲而安（ ） 金碧辉黄（ ） 久惊沙场（ ） 三、 按要求把序号填在题后的括号里。（7分）1下面带点字的字音，全部正确的一组是（ ） A、间（jin）隔 诧（ch）异 静谧
2、（m） 拽（zhui）住 B、引吭(hng)大叫 形单影只（zh） 张牙舞爪(zho) 战车千乘(shng) C、铁锹(qio) 暂(zhn)时 筛(shi)选 洗漱(sh) D、和睦相处(ch) 枝折(sh)花落 相背(bi)而行 供(gng)养不周 2下列词语没有错别字的一组是（ ）A、城墙 折除 毫不可惜 满天卷地 B、删掉 历害 滋味 脾气 C、燥热 融洽 绿树成阴 毫不可惜 D、堡垒 颤动 振惊 隆冬 3我能给“尽心尽力”加下划线的字选择正确的解释。（ ）A、完 B、达到极端 C、全部用出 D、都4按顺序正确填写的一组是（ ） 20世纪，人类 月球， 深海， 百亿光年外的天体， 原子
3、核世纪的奥秘。 A 潜入、登上、洞察、探索 B 探索、潜入、登上、洞察C 登上、潜入、探索、洞察 D 登上、潜入、洞察、探索5六月的大明湖荷花盛开，岸边柳枝轻摇。这让我想起了一副对联：（ ）A、接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 B、碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦C、三面荷花四面柳 一城山色半城湖 D、树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋四、按要求完成句子。（6分）1跑步比赛开始了，运动员们跑得真快。（写成比喻句）_ 2老师看到了孩子们幸福的笑脸和欢快的歌声。（用修改符号在原句修改）3. 这部电影太感人了。我决定再看一遍。（用上恰当的关联词，合成一句话。） 五、根据课文内容理解填空。（ 13分）1. 那
4、么多的绿叶， ，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛， 在颤动。从所填的词句中，我们感受到榕树 。（1.5%）2学了长城，大家自然联想到_、_等四字词语来形容长城的样子；学了长城，我还想到有关长城的民间故事_；学了长城，我还想到了中国的_、_等名胜古迹。（2.5%）3“故人西辞黄鹤楼，_。”这首诗是_朝诗人_送别老朋友_时写的诗。而王维的送元二使安西中“_，_。”这句千古名句，也表现了送别朋友的深情。像这样的送别诗句，我还知道 ，_。（4%）4周恩来在读书时亲眼目睹中华不振，立志“ ！”而我时时牢记的读书格言是： 。（2%）5童话既引人入胜，又给我们有益的启示。读了巨人的花园，
5、我懂得了： ；本学期我还读了 等童话故事，其中，我最喜欢的人物是 ，因为 。（3%）第二部分：阅读积累与运用（25分）（一）神奇的鸟岛（节选）（12分）五月里的一个早晨，我们驾起一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。 踏上鸟岛，眼前的景色令人眼花缭乱。抬头望，天空中是一群群的飞鸟，红的、蓝的、白的、花的，组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷（junjun）。低头看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢(cocho)和鸟蛋，几（j j）乎没有我们插足的空（knkn）地。湖水里，那披一领彩色花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，洁白优雅的是天鹅我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的
6、乐园哪！ 1.用“_”画出文中带点字的正确读音。（2分） 2.根据意思，找出文中的词语写在横线上。（2分） 形容细小、精致。 （ ） 形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 （ ） 3短文的第二自然段通过写天上、_和_都是鸟，说明鸟岛是鸟的_。我发现这一段是_结构。（4分） 4鸟岛上的鸟种类真多，除了文中提到的，还可能有什么样的鸟？请你展开合理想象进行补充。（4分）鸟岛上的鸟种类真多，那披一领彩色花衫的是斑头大雁，小巧玲珑的是燕鸥，洁白优雅的是天鹅，_ 的是_，_的是_（二）骄傲的徒弟（13分） 有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。 他有一个徒弟，学完了他的绝技。于是，这
7、个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。” 有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。 徒弟面红耳赤地分辩道： 这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”1在短文中找出下列词语的近义词和反义词。（2分）近义词 争辩（ ） 反义词 呆板（ ） 2读了短文中“比赛那天，
8、观看的人很多。”这一句，你想到哪些四字词语？写出三个。（3分） 3.根据故事情节，从短文中找出描写徒弟神态或心情变化的词语，依次填到下面的方框里。（4分）4结合文章内容，你认为徒弟会怎样分辩呢？试着把徒弟的话写到文中的横线上。（2分）5根据短文的意思，选择最合适的答案打“”（2分） （1）师父总是要比徒弟高明一些。 （ ）（2）知道，并不等于掌握。 （ ）（3）做人不能自满。 （ ）第三部分 写作表达（27分）习作：给好朋友的一封信这学期发生哪些事让你记忆犹新？你感觉有趣、或很受启发、或很后悔写一封书信给你的好朋友，与他（她）分享其中的一件事吧。注意把事情经过写具体，语句通顺，书信的格式正确。150300
