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1、精品文档2017年中班班级工作计划 4篇一、班级情况分析：幼儿现状分析优势：孩子们能够高高兴兴的入园，并能够积极的参与 到各项活动中，在日常生活和游戏活动中，孩子们知道关爱 家人、周围的人了，喜欢做简单的力所能及的事情；在日常 生活和游戏活动中，89%的幼儿喜欢参加音乐活动，绝大多 数幼儿能用自然声音演唱，并且能听前奏演唱，90%的幼儿在演唱时能大胆表演。幼儿探究欲望强烈，喜欢问为什么？ 喜欢听故事和看图。不足：部分幼儿做事较磨蹭，如起床、穿脱衣服、吃午 点、站队等环节中，动作缓慢。幼儿时间意识很差。幼儿注 意力的稳定性和持久性差，容易受外界事物影响。班里有个 别特殊幼儿，发音不准确，有的幼儿
2、协调性差。教师情况分析及分工优点：今年我还是和于老师一起，加上一位新来的董老 师我们三人共同担任中三班教师，我和于老师连续在中三班四年了，对班级环境、班级工作比较熟悉，董老师是新教师， 对新工作热情很高，做事情认真负责，肯用工不足：接新班，对幼儿和家长不熟悉，不了解幼儿，老 师对孩子们还不熟悉，需要老师慢慢了解幼儿。我和于老师 在中班四年，有一定的惯性，对于创新工作缺乏突破，董老师是新教师又非幼师专业毕业对幼儿教育工作不熟悉，三人第一次搭班合作需要互相了解磨合。二、班级工作管理班级管理目标1、强化师德建设，时刻注意自身言行，提高自身服务 意识。2、三位教师形成学习共同体，加强专业理论学习，更新
3、思想和认识，不断提高业务水平，深入落实“快乐与发展” 教学课程。3、按计划，有目的的扎实开展班级各项工作，积极参 加教研活动，围绕班级语言特色和玩泥游戏活动开展研究， 不断解决教育实践中存在的问题，树立研究意识，形成班级 特色。4、结合节日、季节开展主题活动，一日生活各环节体 现礼貌教育。5、加强沟通，耐心倾听家长的声音，利用家长资源， 引导家长主动参与到幼儿各项教育活动中来。6、做好安全工作，提高教师、幼儿和家长的安全意识。 班级管理措施1、严格遵守幼儿园各项规章制度，劳动纪律和工作要 求，工作中履行教师职责，增强责任心和事业心，注重自身 言行举止，在幼儿、家长面前树立良好的教师形象。2、学
4、期初三人共同认真制定班级计划、主题活动计划， 注重计划的可操作性和实效性。3、重新学习纲要、细则，领会思想，树立正确的 教育观、儿童观。每周班会学习快乐与发展课程中下一 周目标，针对目标投放材料。4、严格按照课前反思、过程反思、课后反思要求备课，每天晚离园前三人交流一天工作的发现与感受，准备第二天活动材料。5、制定注重细节，以语言游戏贯穿幼儿一日生活形成 自然有序的常规，培养幼儿良好一日生活卫生习惯好、及文 明礼貌与人交流的习惯。6、开展班级图书馆游戏，每周开展两次语言活动，每 月开展“演讲大赛” “家长讲座”给幼儿展示的机会，鼓励 家长互相交流育儿经验。7、每周开展一次玩泥集体活动，创设玩泥
5、游戏区域，并鼓励家长在家也和孩子一起玩泥，拍下作品上传班级博客大家欣赏。&工作中时刻注重幼儿安全，做到眼勤、嘴勤、手勤。每两周开展一次安全教育活动，让幼儿学会自我保护。三、本学期工作目标及措施幼儿发展各领域目标：健康方面1、养成良好的生活、卫生习惯，并不断巩固，常抓不懈。2、步的保护自己身体进行安全活动的意识和技能。3、走、跑、跳、爬、攀登、平衡动作协调、稳定。初步能 运用小肌肉进行协调活动。4、在日常生活中保持愉快情绪，较正确地选择方法表达自 己的情绪。语言方面1、喜欢与人交谈、讲故事、听见闻、爱提问。2、能注意倾听别人说话，听懂别人说话的意思。3、正确地使用普通话，能用较连贯的语言表达自己
6、的意见、 愿望与要求。4、喜欢阅读活动，养成良好的阅读习惯。科学方面1、会运用多种感官认识事物。2、掌握日常生活中常见事物的特性，初步了解有关自然现 象。3、会动手操作，能比较两种差异不明显物体的异同。社会方面1、能与同伴友好相处，互相谦让；学习控制自己的不良行 为；学习自己解决交往中的小纠纷。2、能正确使用礼貌用语，爱护用具，知道保护环境整洁、 美观，讲实话，不拿别人的东西，不任性。3、热爱家乡，尊敬周围的劳动人民，爱惜劳动成果，愿意 为同伴和服务。艺术方面1、喜欢运用绘画、制作、音乐、舞蹈等方式表现和创作。2、培养良好的习惯。具体措施健康：1、儿一日生活以亲切和蔼的态度照顾每一名幼儿，以
7、游戏形式定合理有趣的生活常规，使孩子感受到教师的爱， 喜欢来幼儿园并形成良好习惯。2、每天保持上午一小时下午一小时户外活动，并开展 丰富多彩的体育活动、户外分区活动，激发幼儿参与活动兴 趣。3、每两周开展一次安全教育集体活动例如：走丢了怎 么办，玩玩具怎样保护自己等。4、利用点名和幼儿玩问答游戏，说家庭住址和电话等1、开展班级图书馆活动，鼓励幼儿将家中自己常常阅 读的图书带到班上和幼儿分享。2、图书区每天和幼儿一起看一本书，培养幼儿良好的 阅读习惯。3、请家长每天晚上利用半小时时间和幼儿开展亲子阅 读活动，指导幼儿参加演讲大赛，每天回家路上引导幼儿说 一说一天在幼儿园的感受。4、过渡环节围绕语
8、言游戏养成一日活动常规习惯。5、集体活动中注重鼓励幼儿大胆回答问题，引导幼儿 清楚完整的表达自己的想法。科学：1、益智区、科学区投放幼儿感兴趣的科学玩具，鼓励 幼儿大胆探索，主题交流自己的想法。自然角和幼儿一起种 植生长变化明显的牵牛花、豆角、葱等，并饲养乌龟小鱼， 引导幼儿观察动植物生长变化过程，用心照顾，培养爱心。2、生活活动中和幼儿一起观察自然现象，引导幼儿善 于发现美丽的事物，感受大自然的变化和魅力。社会：1、区域活动中鼓励幼儿主动、大胆交流，并鼓励幼儿 积极参与共享区域，利用评价环节表扬幼儿的进步建立幼儿 自信。2、通过“长大真好”主题活动了解身边人为我们的付 出，感受自己长大了，愿
9、意做力所能及的事。3、生活活动小便、喝水、洗手、排队时引导幼儿互相 谦让，发生矛盾能用合理的方式解决问题艺术：1、创设绘画区、制作区、剪纸区，和幼儿一起制订游戏规则，鼓励幼儿大胆用喜欢的形式表达自己的想法，给幼 儿创设展示作品的空间2、每天离园前环节给幼儿创设自由展示时间，鼓励幼 儿轮流表演，大胆展示自己。3、主题活动运用各种艺术形式展示幼儿作品，创设幼 儿自己的环境。四、卫生保健工作1、严格按卫生保健常规开展工作，严格执行消毒制度。2、三人分工明确，互相帮助。3、 集体教学活动运用电教设备不超过15分钟，为幼儿 调整座位，尽量直视屏幕，保护幼儿视力。4、绘画、看书是提醒幼儿坐姿及眼睛与书本距
10、离，过 渡环节玩“眼睛动动动”的游戏。5、每天坚持两小时户外活动，保证幼儿运动量，针对 幼儿体能测试项目开展游戏。6、户外活动针对肥胖儿扮演角色加强运动量。进餐时 先喝汤，少盛多添，提醒幼儿细嚼慢咽。五、家长工作1、通过手机短信、邮箱、博客、纸条、飞信与家长保持常联系，增进彼此感情，共同促进幼儿发展。2、定期召开家长会，以“十分钟家长会”为主要形式， 通过简洁方便的形式使家长了解近期班级工作、主题活动 等。3、定时更新家园联系专栏内容，使家长了解班级常规 工作，引导家长参与“请您留言”专栏，教师、家长共同关 注个别幼儿每天特殊情况。4、请家长配合教师开展语言特色计划，每天配合教师 计划和幼儿一
11、起看书、谈话，共同实施教育。5、每月月底教师与家长共同填写新的“幼儿成长记录 册”,相互了解幼儿在园和在家的表现，共同促进幼儿快乐 健康成长。6、每月第四周的周四上午向家长开放半日。7、每月一次针对班级“演讲大赛”活动请优秀幼儿家 长来园开展经验分享活动。六、分月工作安排：八月：打扫卫生，布置环境，准备迎接幼儿入园。制定各项计划学习回顾“一日生活、学习常规要求”九月：幼儿一日生活常规培养展“我升中班了”主题活动环境布置召开家长会开展爱国系列活“祖国祖国我爱你” 幼儿“演讲大赛”及家长经验分享 家长半日开放十月：环境布置开展“秋天”主题活动 家长半日开放幼儿“演讲大赛”及家长经验分享 十一月：丰
12、富自然角开展“保护自己不受伤”主题活动调整、完善语言角、玩泥区环境、材料 召开秋冬季运动会幼儿“演讲大赛”及家长经验分享 十二月：开展“我喜欢的汽车”主题幼儿“演讲大赛”及家长经验分享 儿童发展评价一月：主题活动收集、总结学期工作总结 收拾整理班上用品2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创# / 18精品文档幼儿园中班班级保教工作计划2017年中班班级工作计划|返回目录一、班级情况分析我班现有幼儿25名，通过家访电话联系与来园幼儿 交流等方式，我们对全部幼儿在健康 认知社会等方面的发 展有了初步的了解。二、幼儿情况分析我班幼儿全部为新生，其中部分幼儿从未上过幼儿园， 入园时
13、幼儿情绪会不稳定，甚至有哭闹现象。另外，有7名幼儿刚满3周岁，生活自理能力较弱，需要教师的悉心照顾 和帮助。我们将为幼儿营造一个轻松和谐 丰富的教育环境，让幼儿愉快的生活学习。健康领域目标：1. 在日常生活中培养幼儿良好的常规习惯，提高自理能力。2. 培养幼儿参加体育活动的兴趣，提高幼儿上下肢协调能力。3. 养幼儿的安全意识，掌握必要的安全知识。措施：1. 通过优美的音乐，引导幼儿愉快、安静地进餐。2. 鼓励幼儿自己的事情自己做。3. 通过体育游戏、竞赛活动等使幼儿喜欢参加体育活动，提高上下肢的协调能力。4. 通过故事，幼儿之间的讨论等形式，提高幼儿的安全 意识。语言领域目标：1. 培养幼儿注
14、意倾听他人讲话，主动与他人交往，敢于 当众讲话。2. 理解并较正确地运用动词、 连词、形容词、口齿清楚， 较连贯地表达自己的愿望或朗诵、讲述等。3. 培养幼儿能够听懂常用英语，并能够与其他人进行简单的交流。措施：1. 与幼儿共同开办班中特色区“快乐餐车”，使幼儿不但可以相互之间有沟通交流的机会，而且可以达到班与班之间的互动，幼儿有了大胆表现的机会和条件。2. 为幼儿提供英语的环境， 平时各个环节多与幼儿用英 语交流，可通过竞赛等形式鼓励幼儿大胆并喜欢说英语。3. 开展“我是小小故事星”栏目，鼓励幼儿大胆在人前 表现，敢于当众讲话。科学领域目标：1. 培养幼儿主动观察探究事物，提高幼儿的思维能力
15、。2. 认识五种以上图形，了解图形的主要特征，会拚摆组 合图形。3. 会按大小、长短等特征进行排序。4. 比较事物的大小、长短、远近等关系。5. 喜欢种植与饲养动物，在活动中观察了解动、植物的 特征习性与生长变化。措施：1. 在活动中与日常生活中，通过幼儿自己动手的完成， 加强幼儿创新能力和学习习惯的培养。2. 在游戏区中投放相应的益智玩具，引导幼儿对不同物体进行分类。3. 幼儿通过玩建筑区等形式，引导幼儿认识了解图形的 主要特征。4. 与幼儿共同制定动植物的观察纪录，了解动植物的特征与生长变化。社会领域目标：1. 喜爱周围的人，学会同情关心与帮助他人。2. 喜爱民间节目活动，体验节日的快乐，感受西方多元 文化。3. 礼貌友好与他人相处， 愿意接纳别人，会分享、轮流、谦让。措施：1. 通过评选“小小劳动者”，
