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1、统编教材三年级上册第十课 在牛肚子里旅行第一课时教学设计教材分析：统编三年级上册第三单元以“童话”为主题，让学生乘着想象的翅膀，游 历在奇妙的童话王国。本课是张之路爷爷的一篇科普童话。本课文章虽篇幅比 较长，但是脉络清晰。读完整篇文章，红头和青头两个鲜明的形象也逐渐变得 立体起来。红头由一开始的害怕到绝望，再到树立坚定的信念，它的心理在不 断地变化着。而青头是一个懂科学、有智慧、有情义、临危不惧的形象。教学目标：1. 能够认识“咱、偷”等 15 个生字，会写“旅、咱”等 13 个生字，认识多音 字“答、应、骨、几”，理解文中有关词语的意思。2. 能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，体会青头和
2、红头对话时的心情， 读出人物相应的语气。3. 抓住关键词句，体会红头和青头是“非常要好的朋友” 。4. 从文中提取相关信息，初步了解“反刍”的科普知识，能把这个故事讲给别 人听。教学重、难点：1. 借助思维导图，了解红头在牛肚子里旅行的过程。2. 抓住关键语句感受青头的智慧、勇敢和对朋友的不离不弃。教学过程：第一课时一、激趣导入，板书课题1. 你们喜欢旅行吗？（板书“旅行” ）一起来写这个词。 （提示“旅”的右下部 分的写法）你们都到过哪些地方旅行呢？今天我们去一个有趣的地方“牛 肚子里”去旅行。（将课题补充完整）2. 齐读课题。3. 我看到有同学读课题时，惊讶地张大了嘴巴。读了这个课题，你有
3、哪些疑问 呢？（指名说）预设 1：谁在牛肚子里旅行？预设 2：为什么会在牛肚子里旅行？预设 3：在牛肚子里旅行的经过是怎样的？结果又是怎样的？4. 就让我们带着这些疑问到牛肚子里来一次说走就走的旅行吧！二、初读课文，自主识字1. 自由朗读课文，注意要把字音读准确，句子读通顺。2. 四人一小组，合作识记生字，并交流识记生字的方法。3. 出示生字词语，检查自主识字效果，集体交流。第一组：咱们 拼命 吞到（注意前后鼻音，咱不能读成 za,拼命pin ming,吞 是前鼻音）第二组：答应 一骨碌 几乎（注意多音字读音）第三组：细嚼慢咽 蹭来蹭去 贮藏（理解词义：生活中常识、动作理解、查字 典方法）4.
4、 多音字游戏,完成练习,给下列多音字注音。应：应（）该应（）声答：问答（）答（）应骨：骨（）头一骨（）碌几：几（）个茶几（）5. 生字教学（1）出示本课 13 个生字，学生指出容易写错的字： “旅、咱、怜、救、拼、扫、流、泪”这几个字都是左右结构的字。其中“救” 左右比例相当，其他都是左窄右宽。 “算”上中下结构，各部分书写时要紧凑。 “怜、救、流”着三个字中都有很关键的“点”，千万不能丢掉。 师范写“算、怜、救、流”，强调书写注意点。算：怜：救：流：（2）生描红，临写生字。 （准备田字格纸）（3）利用投影仪展示学生的书写并评价。三、提取信息，感知文体1. 这是一篇科普童话，里面藏着许许多多的
5、科普知识，默读课文，把这些含有 科普知识的语句找出来，和你的同桌交流交流。2. 全班汇报交流相应的句子。 （出示课文，学生上讲台直接划出）预设:1 ：“躲过它的牙齿， 牛在这个时候不会仔细嚼的， 它会把你和草一起吞进 肚子里去”预设2:我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个 胃才是管消化的！预设3:等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回到嘴里，然 后细嚼慢咽预设4:红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到第二个胃，又从第二 个胃回到了牛嘴里。3. 这些句子找出来，我相信大家应该能初步了解牛的胃的构造及其功能。牛的前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃是消化食物的
6、。（多媒体出示牛胃图）4. 指名用自己的话说说对“反刍”的理解。5. 师小结：张之路爷爷把一个复杂的科普知识，藏在红头的牛肚子之旅中，像 这样的故事就叫科普童话。四、借助导图，理清脉络1. 指名朗读第17自然段，说说故事的起因。2. 可怜的红头开始了它在牛肚子里了惊险之旅。自由朗读课文第818自然段,把红头到过的地方圈出来。3. 汇报交流，绘制思维导图。起因在牛肚子里旅行 经过厂f嘴里牛嘴1丿 1第一个胃第二个胃喷出来丿4. 借助思维导图理清表达顺序，在小组内尝试用恰当的关联词语说说本课的主 要内容。出示主要内容： 本文主要讲的是青头和红头是一对 （好朋友），红头在玩的时候 不小心被（牛）吃到肚子里，青头利用牛（反刍）的知识，想办法救出了红头 的故事。五、交流收获，小结课堂1.借助板书总结，学生交流本节课的收获。2. 师总结：本节课我们跟随张之路爷爷笔下的这个有趣的科普童话，认识了这 个童话故事的两个小主人红头和青头，知道了它们的惊险之旅，了解了一些科 普知识，牛有四个胃，还知道了什么是“反刍” ，那红头和青头两人之间究竟是 什么样的关系呢，我们下节课在旅行中继续去了解吧！作业布置：红头的旅行真是惊险。画出它在牛肚子里旅行的路线（可以是你喜欢的思维导 图），再把这个故事讲给别人听。板书设计：10. 在牛肚子里旅行牛嘴第一个胃第二个胃嘴里喷出来
