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1、 2011-2012 年度六年级第二学期 第一次月考科学质量分析一、数据统计本次考试试题总分 100 分 , 其中填空题 23分，判断题 18分，选择题 18分，看图回答问题30分，简要回答问题11分。我班这次最高78分。及格率为41%。优秀率为0%。平均分、及格率、还是优秀率都没能完成了目标。 二、对比分析 本次考试的科学试卷，题型都是常见题型，内容符合课标要求，但学生的答题情况并不是很理想。本次测试与其他班级相比。最高平均分70.44分，我班54.18分，相差16.26分。 最高及格率为92%，我班为36.36%。最高优秀率12%，我班优秀率为0. 与我我班上次最高75.95分。 最高平均
2、分85.71分。与我班期中平均分49.18分。及格率为13.64%。优秀率秀率为0.，本次不论平均分、及格率、还是优秀率都不如上次与第一名的差距更大啦，还需要加倍的继续努力。三、 存在的问题及原因 通过本次试卷答题情况来看其中，第一题知识园地共计23分。全班22人答对一半的有12人，剩下的有一人答对1个空，一人答对2个空，还有一人答对3个空。由此可以看出同学们的基础知识太差，还要狠下功夫。第二题，优胜劣汰考察的是同学们运用所学的基础知识剔除那些似是而非的答案，得10分以上的有16人，最高分14分，最低分6分，有二人，分别是马腾龙、宋佳家。三题，小小审判官，考察的是同学们明辨是非的能力，此题最高
3、分18分，分别是王文远佟世家、刘双玲、佟双超。最低分12分。出错最多的是第四题的第二小题，考察显微镜的使用与维护知识。在22份试卷中，几乎没有人能得几分。第五题，多数同学不能用准确的语言来叙述完整的题意。总体来说，总体效果欠佳，成绩比较低下。首先，学生对于科学这门学科还是没有足够的重视，许多看起来很简单的试题，都出现了不应该的错误，其次，学生答题积极性不是很高，审题不是很清楚，第三，学生所学知识比较死板。很多同学不知道什么意思，就开始胡乱猜测，出现了多种答案。最后，许多学生答题习惯不好，态度不端正。科学试卷比起语文数学试卷来说，卷面的整洁度就差了不少，到处可以看见乱涂乱画的现象，而且答案能简略
4、就简略，尽不多答一个字。四、今后的改进措施针对以上问题，我认为在今后的科学教学中，应该从以下几方面着手下功夫：（一）、激发学生的学习兴趣，端正其态度：兴趣是学生最好的老师，激发学生的参与兴趣，端正学生对于科学这门学科的认识，让学生爱上科学、喜欢研究科学，从而培养学生良好的科学意识。（二）、丰富学生的参与方式。科学重要的是实验，而实验是激发学生学习兴趣，提高学生成绩的重要途径。让学生多做实验，多体会实验的快乐，既加深他们对知识的巩固，又能锻炼他们的动手能力，让他们主动、快乐的掌握自然知识和社会知识。（三）、加强对作业的检查，让学生感受到老师对该学科的重视。科学作业每次收起来都差好多，虽然我也多次
5、强调、并威吓他们要完成作业，但效果总是不佳。在今后的教学中，我一定要在此方面多下功夫，让自己加倍重视、让家长重视、孩子们重视，知道科学也是小学阶段一门必不可少的统考科目。（四）、给孩子们留出更多的复习时间。由于后来的课程比较紧张，我光顾着赶了课程，留给孩子们课堂上巩固知识的时间就很少了，而且早读课上都被我的语文课所占有。所以，今后应该在课堂上、早读课上都给孩子们留出一定的时间让他们记忆。（五）、加强家校联系，共同促进学生进步。由于时间有限，孩子们毕竟不能在学校里誊出更多的精力来来复习科学知识，而且课堂纪律较差。因此，家长的配合就显得尤为重要，多跟家长联系，取得他们的支持，对于孩子们的学习有很大的帮助。
