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1、课堂开放主持词尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好!金风送爽，群贤毕至。为进一步贯彻落实好县教工委、县教委关于认真做好城区学校课堂开放工作的通知精神，有效提升我校课堂教学改革水平，有力推动兄弟友好学校课程改革进程，遵循城乡学校优势互补、资源共享、协同共进的原那么，学校于今日面向镇安小学全面开放课堂，同时也邀请了关面小学、陈家小学全程参与这次开放活动。今天，我们很荣幸地邀请到了县教委、县进修校、汉丰教管中心的相关领导、学科专家，让我们以热烈的掌声欢送各位领导、各位专家以及各位同行的莅临指导。今天的活动流程是这样安排的：上午两堂课后将进行专题研讨，中午请各位来宾观看我们学校的专题片，下午将进行学校
2、管理经验的交流。在各位来宾所领到的资料袋里有我们课堂开放的听课评价表，请老师们将信息填写完整，给我们的课堂留下你珍贵的建议后将评价表交到每个学校的领队处。我们的所有的课堂都面向老师们开放，愿意到班级听课的老师请佩戴好听课证。老师们的配合，我们将不甚感谢老师们，课堂是学校实施素质教育，推进课程改革的主阵地。近年来，我校扎实开展校本研修，快速促进青年教师专业成长。全校教师都在积极探索新课程理念下，课堂教学到底教什么?我们究竟需要怎样的课堂?并努力寻求师生课堂行为变化的途径和方法。我们看到，课堂正悄然发生着变化。(在即将开始今天的活动前，我们首先有请唐主任为我们讲话。)今天，即将呈现给大家两堂课，是
3、我校校本研修中对识字教学和数学广角研讨活动的一个常态缩影。我们的探索可能还不成熟，我们的研究还需更加深入。但是，我们希望透过课堂能感受到我校青年教师参与课改的热情和他们在专业成长路上奋进的足印。同时，也期许这些课能带给大家关于课堂教学更多的思考。一、课堂呈现1、正所谓一人栽花，香飘万家，接下来我们将走进识字教学的课堂，有请老师执教?小鹿的玫瑰花?。2、老师们!数学广角是小学数学教材中特有的单元，它以接近总内容1/5的篇幅，较为集中的安排了训练数学思维的教学内容，从1到6年级，形成了一个比拟系统和完整的体系。我校数学组着力于数学广角的小课题研究。接下来，我们将走进?排队问题?的数学课堂，一起去追
4、寻老师是如何把重要的数学思想通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来的。二、专题研讨接下来我们分语数学科各自展开专题研讨，语文研讨会就在这个会场，数学研讨会场在多功能教室进行。请各位领导、专家、同行稍事休息，去大操场观看我们学校每周由一个班级负责的班级特色展示。尊敬的各位领导、各位老师：大家好!欢送大家来到我们语文专题研讨的会场。每一个教育人都知道：真正意义上的教育，是从识字开始的。今天，我们静下心来研讨识字教学，并从我们的识字教学说到我们的语文课堂，将我们老师辛勤的教学成果来进行研讨、总结，它的必要性和实际意义也是显而易见的。希望本次研讨可以让我们更好地统一思想认识，加强理论的研究，更好地进行
5、我们的语文教学，提高学生的学习质量。今天的专题研讨会有以下三个议程：一是请今天执教识字教学课的彭冬平老师进行说课及经验分享;二是听课老师思维碰撞，就这堂识字教学课展开交流、讨论;三是请老师们就我们的从我们的识字教学谈开去，就语文课堂我们教什么进行交流发言)1、下面我们进行研讨会的第一项：掌声有请刚刚获得城区小学青年教师识字课一等奖的彭老师就执教的识字课进行说课及经验分享。彭老师就自己的教学设想进行了介绍，让我们用掌声谢谢彭老师。2、我们都知道，课堂是我们实施素质教育的主阵地，那么上课就显得尤为重要。然而，在我们重视上课的同时，可也不能小觑评课。因为评课是研究课堂教学最直接、最具体、最有效的一种
6、方法和手段。下面我们进行研讨会的第二项议程：评课议课。请老师们就我们今天所听的这堂识字教学课展开交流与讨论。听了各位教师的发言，真是仁者见仁、智者见智。有句话说得好学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进，相信趁着今天研讨的东风，我们的识字改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。3、在我们的教学中，时常会有这样的窘态：拿到课本时，不知道教什么，很迷茫;解读了文本后，知道要教什么了，对于怎么教，又很困惑。所以，我们时常会感到混沌，很困扰，又很无奈地选择了依赖。依赖教学用书，依赖典型的教案，从中实行一些迁移、复制。于是，我们总是学不会解读文本，课堂教学中总是演绎不出自己的思想。所以，在一些要紧的
7、场合我们怵了，蒙了。我们需要一种清朗的思想、清朗的课堂教学状态。接下来我们的几位教师代表就将为我们送上理念大餐，就我们的研讨专题进行发言。(1)教师代表发言(2)最后，让我们借这个难得的时机有请我们尊敬的来宾县进修校教研室主任为老师们送上精神玫瑰，给予我们工作上的指导和点拨。让我们掌声欢送。4、结束语老师们，今天的研讨会不仅是一个交流的平台，更是我们共同学习、共同进步的平台。我们相信虽然活动即将结束，但是我们关于教学的研讨还会继续。再次感谢为今天的活动献课以及参与交流发言的老师们，再次感谢廖主任以及所有参会的老师。即使我们在不同的学校、班级，但我们在做相同的事语文教学。即使我们脚下的土壤不同，
8、但我们头上是同一片天空。让我们携起手来，一起努力，做一位幸福的教育人。编辑推荐高效课堂活动主持词范本会议主持词是会议主持者主持会议时使用的带有指挥性、引导性的讲话。一般大型或正规的会议都要有会议主持词，所以其使用频率较高。主持词和其他公文一样，也有其特点，有其特有的写作套路，不熟悉它，不掌握它的写作规律，就难以得心应手，更难达极致。因此，有必要对其进行研究和探讨，以便使写出的会议主持词更标准、更具体。主持词频道为你整理了?高效课堂活动主持词范本?，欢送阅读，更多精彩，不断更新中【篇一】尊敬的各位领导、老师们；大家上午好！为进一步落实教育局关于高效课堂建设的精神，加快推进“以学生开展为本的高效课
9、堂构建，探索高效的教学策略；为提高教师参与高效课堂教学改革的意识和信心，充分发挥教学能手的示范、引领、带动和辐射作用，全面提高教育教学质量，按中心初中工作安排，今天在XX中学开展的高效课堂观摩研讨课的活动如期举行。本次活动，是我们在前期发动学习、确定试点年级科目、立章建模、“三六自主学习课堂模式初步尝试后，步入的较为重要的一环。本次活动还有另一含义，即为我镇近几年省、市聘教师提供高水准的学习平台，以期让他们迅速高位上位。今天，百忙中的市教育局的各位领导及兄弟学校的领导教师莅临我镇指导工作，我们感到非常荣幸。让我们以热烈的掌声欢送大家的到来。本次研讨课包括两个环节，现在听课环节已结束，感谢今天上
10、午为我们献课的三位老师，感谢他们给我们带来了精彩纷呈而富于效率的课堂。本次活动的第二环节是探讨交流，活动分五个议程进行：第一，由中心初中李XX校长致欢送辞；第二，由垌冢中学教学副校长汇报高效课堂建设的设想及前期开展的相关工作；第三，由XX中学李左红校长谈谈学校支撑高效课堂建设的一系列措施；第四，试点年级老师代表谈自己的做法和遇到的困惑问题及改良的方法，第五，教育局领导作重要讲话。首先，请XX镇中心初中李XX校长致欢送辞。下面进行第二个议程，由XX中学教学副校长汇报高效课堂建设的设想及前期开展的相关工作。刚刚李XX校长谈了学校高效课堂建设的设想，以期实现学校的“为学生幸福人生奠基的育人理念，努力
11、使课堂到达“轻负、优质、高效的目标，也介绍了前期的工作，主要是召开三会：校委会，教研组研讨会、教师会；拟定三个方案：高效课堂推进方案、读书活动方案、学生量化评价方案；这一切都为高效课堂的坚实推进奠定了强有力的根底。下面请XX中学李XX校长谈谈学校支撑高效课堂建设的一系列措施。李校长从文化浸染、活动承载、典范示范、评价跟进、鼓励机制等介绍方面的一系列的措施，为高效课堂的顺利实施提供了有力的保障。第四项，由试点年级老师代表谈自己的做法和遇到的困惑问题及改良的方法。我们知道：高效课堂的信仰在于，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。具体的实现形式是通过“自主、合作、探究促成生命的狂欢。让课堂成为“知识
12、的超市，生命的狂欢。让学生在课堂上学得有尊严，活得很幸福。让知识学习的过程，同时成为温暖生命的过程。“相信学生、解放学生、利用学生、开展学生，这16个字代表着一切的方法和出路。而“开展学生是教育的根本。就是追求课堂目标6个字：兴趣、能力、知识。通过合作学习，兵教兵，兵练兵，兵强兵，和谐互动，最终实现个人和集体双赢。目前我们的遇到的主要问题是：教师不敢大胆放手，担忧成绩下滑；课堂上小组合作学习中，小组对抗气氛不浓；大局部学生在预习、自主学习不知怎么办？我们的要求是：尽快拟定课堂评价表，作为尺子来评价课堂效果；拟定高效学习小组成员一日课堂记载表、高效学习小组成员一日行为常规记录表与德育评价相结合，
13、激发学生学习激情；使用二次备课、集体备课后形成的高质量的导学案来引导学生预习和自主学习及课堂展示与测评。今后随着研究的纵深，我们将拟定观课、评课表；还将准备对学生、教师的成长进行记录。【篇二】尊敬的刘校长、同志们:教育教学质量是学校的生命线,提高教育质量是每位教育工作者不懈的追求,构建高效课堂是全面提高教育教学质量的必由之路,是实施素质教育的重要组成局部,实施高效课堂教学是教学永恒的主题,是教师永远的追求.在全县中小学校开展构建高效课堂活动,是深化课程改革的关键和根本要求,是切实推进教与学方式转变、标准办学行为的重要举措,是促进教师专业化开展和学生全面开展的有效途径.自我们启动“构建高效课堂工
14、作以来,全县各级各类学校积极探索,科学实践,扎实推进,取得初步成效.为深入推进我县构建高效课堂活动向纵深开展,我们有幸邀请到了江苏省泰兴市洋思中学副校长,江苏省特级教师,江苏省“杏坛杯赛课活动一等奖获得者,南京师范大学硕士研究生兼职导师刘金玉先生来为我们做高效课堂专题报告.让我们以热烈的掌声对刘校长的莅临表示最真诚的欢送和最衷心的感谢！多年来,刘校长一直积极开展创立“高效课堂的研究,是“洋思经验的研究者、实践者、推广者之一.他先后在?中国教育报?、?人民教育?、?中国教育学刊?等各大教育报刊上50余篇,应邀到全国近30个省市讲学百余次.刘金玉校长所著的?高效课堂教学八讲?一书,是他多年来进行教
15、学管理工作的智慧结晶,他结合洋思中学课程改革的成功经验,揭示了高效课堂形成的内在机制以及实现高效课堂的有效途径,是中小学教师、校长以及各类教学研究人员培训的优秀教材.刘校长今天即将为我们所做的报告,内容非常实在,也非常前卫,希望大家认真聆听,并做好记录和反思笔记.报告会期间请大家不要随意走动,不要交头接耳,不要抽烟接听 .下面,让我们以热烈的掌声欢送刘校长为我们作专题报告！同志们,课堂是学生出发的地方,是教师成长的基地和起点,也是教育改革与开展最充满智慧、活力和挑战的领域.理想高效的课堂如何定位、如何打造、如何操作？刚刚刘校长所做的报告为我们精彩的解答了这个问题.刘校长的报告高屋建瓴,深入浅出,生动形象,精彩纷呈,既有理论的高度,又有实践的广度,更有思维的深度；既有科学的精神,又有人文的情怀,更有无穷的趣味.他以专业独到的眼光、诙谐幽默的言语、鲜活生动的案例,以深刻洞察的眼光审视当代教育和课堂改革,逻辑清晰,思维缜密.他娓娓道来他多年的高效课堂研究成果,向我们解读了高效课堂的具体内涵,并与传统的教育方式相比照,总结出高效课堂必须所具备的重要特性,同时就如何构建和谐的课堂关系提出自己的独到见解,听后令人颇多感慨,倍受启发,受益匪浅.感谢刘校长为我们做了一场内容丰富、精彩的报告,为我们带来了新思想、新方法、新理念,为我们为进一步提高课
