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1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 文言文（一）阅读甲、乙两文，按要求做题（15分）然不动，傲尔远逝，甲 潭中鱼可百许头皆若空游务所依，日光下澈注，俟往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视五碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹八年级语文
2、（课标人教版）昏；疏条交映，有时见日。 (节选自与朱元思书) 10解释下面加点词在文中的意思。 (3分) (1)以其境过清 (2)乃记之而去 (3)窥谷忘反 11翻译下面的句子。 (4分) 斗折蛇行，明灭可见。游鱼细石，直视无碍。12甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?(4分) 13下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分) (1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 (2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。lO解释下列语句中加点的词语。(4分) (1)影布石上( ) (2)水尤清冽( ) (3)以其境过清( ) (4
3、)潭中鱼可百许头5）斗折蛇行，明灭可见 11翻译下列文言语句。(2分) 1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 2）凄神寒骨，悄怆幽邃。12理解课文填空。(2分)(1)请用第段中的两个四字短语，完成填空。(1分) 小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到“ ”，“ ”。(2)第二段作者写游鱼“皆若空游无所依”的作用是 。13如果你穿越了“时空隧道”返回到唐朝，并与柳宗元在小石潭相见。听他倾诉内心的郁 闷悲怆之情后，说上几句劝慰的话语，其中要恰当引述范仲淹的岳阳楼记或苏轼的水调歌头(明月几时有)中的相关名句。(限在40字以内)(3分)11、本文按
4、什么顺序写的？（2分） 12、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？（2分） 13、作者为何说小溪的“明灭可见”？（2分）14、作者开头说“心乐之”，为什么在第四段又写“悄怆幽邃”？（4分）9、文段理解，（5分）（1）三段选文各描绘了不同的内容，试用简洁的语言分别概括出来。（3分）（2）选文情景交融，试说说作者观鱼时的心情及游览到最后时的心情。（2分） 10、语言品析。“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。”一句是写溪身的，若将“斗折蛇行，明灭可见”换成“曲曲折折”好不好？1解释下列句中加点词语：（4分）(1) 心乐之（ ）2) 蒙络摇缀（ ）(3) 斗折蛇行（ ） (4) 乃记之而去（ ）2用
5、现代汉语翻译下列句子。（4分）(1) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 (2) 斗折蛇行，明灭可见3 文章第二段主要写了什么内容？其作用是什么？（2分）4.“境由心造”，“凄神寒骨，悄怆幽邃”表达了作者怎样的心情？作者为什么会产生这种心情？（2分）（41用现代汉语解释下列语句中加点字的意思。（2分） 猛浪若奔（ ） 蝉则千转不穷（ ） 潭中鱼可百许头（ ） 以其境过清（ ）（ ）42下列成语中的“过”字与“以其境过清”中的“过”字意思不同的是（ ）。（1分）A过犹不及 B矫枉过正 C文过饰非 D言过其实43用现代汉语说说下列语句的意思。（4分）（1）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
6、（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见 （3） 凄神寒骨，悄怆幽邃 44与朱元思书选段中描写“水”的语句有_；小石潭记选段中描写“水”的语句有_。两篇文章都突出了“水” _的特点。（3分）与朱元思书表达了作者_的志趣，小石潭记抒发了作者_的情绪。（2分）10(1)映 (2)格外 (3)凄清 (4)大约(每题1分)11青翠的树枝，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂：12(1)凄神寒骨，悄怆幽邃 (2)侧面衬托小石潭水之清。(每题1分)3所写的句子含有劝勉安慰之意给1分，能将“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺此事古难全”等名句中的
7、其中一句恰当地融合于内容之中，给2分。例如：不要悲伤，人生难免有挫折，只要我们拥有“不以物喜，不以己悲”的阔大胸襟，心忧天下，为民谋利，你的人生就是完美的。三、（一）7、（1）大约（2）凄清 8、感到心情凄凉，寒气透骨。幽静深远，弥漫着忧伤的气息。9、（1）潭中景物、小潭源流、潭中气氛。（2）观鱼时写鱼“似与游者相乐”，折射出作者欣赏美景之初的愉悦心情。而观鱼后坐潭上，感到风景“凄神寒骨，悄怆幽邃”，反映作者心情抑郁。10、不好。“斗折蛇行”运用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行来形容小溪的形状，形象而生动。三、阅读（42分） （一）(15分)10(3分)（1）因为。 (2)离开。 (3)返回(
8、答“返”、通“返”、同“返”均可)。 (各占1分)11(4分)(1)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。或：(溪流)曲曲折折，一段看得见，一段又看不见。或：(泉水)曲曲折折，(望过去)一段看得见，一段又看不见。 (2)(水中)游动的鱼和细小的石头，一直看下去，毫无障碍。或：(水中)游动的鱼和细小的石头，可以看到底，毫无障碍。(各占2分。意思对即可) 12(4分)水的特点：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)；乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。 (每问2分。意思对即可) 13(4分)(1)流露出
9、作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。(各占2分。意思对即可)阅读下列文段，完成第9至28题二、阅读（56分）阅读下列文段，完成第10至31题（一）（18分）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹。射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，大守醉也。10、解释下面句中加点字词的的含义。（3分）（1）觥筹交错 （2）颓然乎其间者 （3）临溪而渔 11、用现代汉语翻译下面的句子。
10、（4分）（1）至于负者歌于途，行者休于树。（2）苍颜白发，颓然乎其间者，大守醉也12、滁人能兴高采烈地出游，是因为 。（2分）13、这段文字写了太守之乐，是通过文中的“ ”字表现出来的。文中的“ ”这个句子，表现了太守与众宾出游，不事铺张，不事排场。（2分）14、此段文字从一个侧面显示出当时滁州的 景象，表达了作者 的政治理想。（4分）15、 “太守醉也”的“醉”应如何理解?（3分）13、解释下列加点词（1）有亭翼然临于泉上者（ ）（1分）（2）名之者谁（ ）（1分）14、将下列句子翻译成现代汉语（2分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也（2）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（3）山肴野蔌，杂然而前陈
11、者，太守宴也15、第三段描绘了四个场景，分别是滁人游、 、众宾欢、 。（2分）16、下列对选文理解有误的一项是（ ）（2分）A、“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。B、短文以醉翁亭的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。C、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。D、“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。17、“醉”和“乐”反复出现，你认为两者之间有怎样的联系？（3分）18、从欧阳修身上你得到了哪些启示？（3分）13、（1）像鸟张开翅膀一样 （2）命名，给取名14、（1）欣赏山水的乐趣，领会在心里，
12、寄托在喝酒上。（2）野花开了 ，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。15、太守宴、太守醉 16、C17、“醉”和“乐”是统一的，醉就是乐，乐就是醉，醉是表象，乐是实质18、与民同乐，忧国忧民，积极向上，超越个人忧乐，以天下为己任，无私奉献，任劳任怨，把人民利益放在首位，不计个人得失有责任感等19、解释下列句中加点的词。（2分）（1）名之者谁（2）野芳发而幽香（3）朝而往，暮而归（4）弈者胜20、下列加点词理解错误的一项是（ ）（2分）A、作亭者谁（的人） B、山间之四时也（的）C、行者休于树（从） D、颓然乎其间者（他们，他们的）21、用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）22、“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，醉翁之意仅在于山水之间吗？结合全文说说你的理解。（3分）22、解释画线加粗的词语：（4分） 野芳发而幽香佳木秀而繁阴 宴酣之乐 觥筹交错23、用现代
