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1、常规教学工作检查制度为了进一步促进教风、学风建设，加强教学质量宏观控制，维护良好的教学秩序，保证教学任务的顺利完成及人才培养质量目标的实现，特制定本常规教学工作检查制度。一、定期检查任课教师应认真执行教学计划和教学大纲。任课教师在每学期开课前两周内，必须将教学大纲、授课计划、教案等七大件准备齐全以便备查。1.备课检查每学期分别在期中、期末教务处_教学督导或各院（系）、部相关人员，检查或抽查教师备课情况。老师备课内容要有教材分析，目的任务，具体要求，改进教学，提高教学质量的措施等等，同类课程尽可能做到_备课，集思广义，做到教学目标、要求、重点、难点、深度、广度力求统一。2.作业批改检查作业批改必
2、须及时，一般情况下作业应在作业布置后一个星期内完成批改或进行面批。教师应严格要求学生认真、按时、独立地完成作业，教师对无故缺作业、抄袭和作业马虎的学生要及时批评教育，教师在作业批改时应留有记录，将学生作业中重要错误随时摘记，发还作业本时要对全班学生进行作业情况的讲评。3.定期听课为优化课堂结构，提高课堂授课水平，教学督导对新教师、外骋教师及有教学事故前科教师进行定期听课。教师有事应事先履行调停课手续，无故旷课教师学校查实后作为教学事故记入教师档案。4.试卷抽查每学期开学初教务处_教学督导或院（系）、部相关人员对上学期期末试卷进行抽查，对试卷严重不符合要求的出题人提出批评，并在两年内不得出题；对
3、试卷批阅不认真出现多处阅卷错误、累分有较大差错且影响学生及格的累分人作教学事故论处。5.毕业设计（论文）抽查毕业设计（论文）应按学院规定要求完成，选题不得太大或偏离专业，指导教师是否进行认真指导，论文质量是否符合学生实际所学情况。二、日常检查各院（系）、部须安排教学值班检查，并做好检查记录。有教学异常情况，须及时向相关部门反映。教学值班检查主要检查以下内容：1.任课教师出勤及精神风貌情况。2.任课教师授课情况。3.学生学习情况。4.教学场所设备、设施布置情况，教学场所安全、卫生等情况。三、随机抽查教务处安排院教学情况的随机抽查，检查内容为各院（系）、部的教学准备情况、落实情况，以及教学值班检查
4、情况。常规教学工作检查制度（二）衡山镇中心学校（本部）常规教学检查细则为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。一、制度部分：学校成立教学常规检查督导小组。组长：赵丽副组长：陆晓维万利项晨成员：各教研组组长检查督导小组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、单元达标质量分析、课后辅导、教研况等；认真填写教学情况统计表，并及时将检查结果汇总，上报学校。
5、（一）关于备课检查：1、对教师的备课除教学常规规定的条款以外，还应强调每位教师须先备课后上课，不准无教案上课。手写体教案的书写要规范，不得出现繁体字、异体字、二类简化字和错别字。教案应是课时教案，课时教案应做到目标明确，过程清楚，设计合理，程序完整。每学期开学前应备好一周内容的课，写出一周教案，学期中应提前写出二个课时。2、学校对教师备课情况每月至少检查_次，主要检查教案书写的规范情况（书写质量、目标、重点、难点、作业安排、课后反思、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记载在册，同时将检查情况及时反馈给教师。（二）关于作业检查制度：1、语文、数学、英语学科需布置适量的作业（严格按照上级规定
6、的作业量布置作业），教师不得以任何理由超额布置作业。作业的批改需认真及时、批语用楷体书写，不得出现繁体字、异体字、二简字或字，并做到日期、评价、记录齐全。2、学校每月至少检查_次学生作业情况。主要检查作业的次数，作业设计、教师批改的情况和学生的书写质量情况。（三）关于听课的检查制度：1、学校教师间应开展相互学习、交流的活动，开展听课活动有利于取长补短，促进教学质量的提高，具体要求是每学期至少听课_节，各教研组要积极开展公开课、研究课、观摩课、示范课、探索课等多种形式的课堂教研活动，以促进教师听课任务的完成。2、每学期结束前所有教学人员将听课记录交教务处接受检查，主要检查听课任务的完成情况（听课
7、节数与评议意见）。3、教师要将普通话作为课堂用语，板书用楷体书写，不得书写繁体字、异体字、二简或错别字（教学需要的除外），教师的普通话情况和书写情况作为评课内容之一。（四）关于反思叙事的检查制度根据“高效课堂”课题实验的要求，凡参加“高效课堂”课题实验的老师，每月必须撰写有价值的教育叙事和教学反思各一篇，学校教务处将在月底进行专项检查，并将检查结果及时反馈给相关老师。（五）关于继续教育、业务学习的检查制度：1、教师要认真、主动学习教育教学理论，不断提高自己的业务水平。2、教师要不断总结自己的工作经验，撰写教育教学论文、案例，并积极主动向报刊杂志投稿。3、按照上级要求参加继续教育培训工作，进行校
8、内自查，确保每一位教师顺利通过学时认定，提高基本素养。二、_保障：1、为保证我校教学常规检查落到实处，学校建立以校长负责，教务具体落实。校长主要负责检查落实教师执行常规的情况。教务可随时检查全校所有教师的常规执行情况，并对检查结果做好记录备查。2、将教师常规检查情况与教师绩效考评、评价、评优评先相挂钩，对表现突出教师予以评优、评先。常规教学工作检查制度（三）东平县第三实验小学加强教学常规检查的规定为明确教学要求，规范教学行为，加强教学管理，保证良好的教学秩序，使常规教学管理精细化、制度化、规范化、科学化，结合本校实际情况，特制订以下教学常规检查制度。一检查内容及数量要求1、计划、总结学期初每人
9、撰写教学工作计划、培优转差计划，学期末每人写出教学工作总结、培优转差总结。备课组长写备课组计划及总结。2、备课要有全册知识树及单元备课与知识树，单元备课只计入年度考核，不计入备课个数。不许粘贴试卷代替讲评课和复习课教案。语文每周_个，包括教材内容备课、作文备课、阅读备课，作文备课与课文备课写在同一备课本上（周记不写教案），阅读备课单独设备课本，每周_个教案。数学每周_个，英语每周_个。品德、科学、音乐、体育、美术、信息每周_个。每位教师每周上交一张钢笔书法练习。3、作业语文一、二年级每周_次；三至六年级作文、周记间周一次，作业每课一次。三至六年级设大阅读课读书笔记，每周至少记录1页。数学每周_
10、次。英语每周_次。品德、科学每课_次。4、批改记录数量与作业次数相同，时间一致。5、听课每周_节，听课记录每周_个。6、业务学习每周2页。7、导学案导学案随教学进度全批全改。8、检测、记分册与试卷分析每个单元都进行过关检测，期中、期末进行质量检测，成绩计入记分册。单元、期中、期末检测后及时写出试卷分析。二检查方法及要求学校坚持“周查月结”制度，每月（四周）将检查结果及时公示，每月检查结果记入考核。1、计划、总结按要求交到级部检查，检查结果及时反馈。2、备课每周交到级部进行检查。级部将检查情况及时反馈。3、作业、批改记录、听课、业务学习、记分册、单元试卷分析每_周集中检查一次。级部将检查情况及时反馈。4、导学案、单元测试及时交级部检查并存放。5、期中、期末试卷分析按要求交级部检查，检查结果及时公示。6、备课、作业质量期末由考核小组评议打分。三常规资料的存放1、计划、总结、试卷分析由学校集中存放（单元测试分析期末交到级部）。2、其余各种资料由教师本人存放，不得丢失，至少要保存三年。第3页共3页
