《(推荐)教师个人工作总结个人工作总结之一5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(推荐)教师个人工作总结个人工作总结之一5（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档教师个人工作总结个人工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继 续前行的动力。教师个人工作总结个人工作总结一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了， 回想起这段 时间的工作， 一定取得了很多的成绩， 将过去的成绩汇集成一份 工作总结吧。 那么写工作总结真的很难吗？接下来是我精心整理 的教师个人工作总结个人工作总结 x 篇，希望能够帮助到各位。教师个人工作总结个人工作总结篇 x本人热爱本职工作， 认真学习新的教育理论， 广泛涉猎各种 知识，形成比较
2、完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发 扬教学民主，使学生学有所得， 不断提高， 从而不断提高自己的 教学水平和思想觉悟， 为了下一学年的教育工作做的更好， 接下 来是本人的本学期的教学经验及教训。一、政治思想方面：认真学习新的教育理论， 及时更新教育理念。 积极参加校本 培训， 并做了大量的政治笔记与理论笔记。 新的教育形式不允许 我们在课堂上重复讲书， 我们必须具有先进的教育观念， 才能适 应教育的发展。 所以我不但注重集体的政治理论学习， 还注意从 书本中汲取营养， 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面： 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课， 我做了接下
3、来的工作：x、课前准备：备好课。x、认真钻研教材，对教材的基本思想、 基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构， 重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。x、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、 方法、习惯， 学习新知识可能会有哪些困难， 采取相应的预防措 施。x 、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括 如何组织教材、如何安排每节课的活动。x、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意 信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时， 激发学生的情感， 使他们产生愉悦的心境， 创造良好的课堂气氛， 课堂语言简洁
4、明了， 克服了以前重复的毛病， 课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学数学的兴趣， 课堂上讲练结合， 布置好家 庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。x、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作， 小学生爱动、 好玩，缺乏自控能力， 常在学习上不能按时完成作业， 有的学生 抄袭作业，针对这种问题， 就要抓好学生的思想教育， 并使这一 工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导 和帮助工作， 尤其在后进生的转化上， 对后进生努力做到从友善 开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞 美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以， 和差生 交谈时，对他的处境、 想法表示
5、深刻的理解和尊重， 还有在批评 学生之前，先谈谈自己工作的不足。x、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长，提高教学水平。x、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老 师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工 作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画太空花园获寿 光市二等奖，我班的 刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号， 为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖， 辅导的作文 美丽 的仙人掌 获潍坊市三等奖， 辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获
6、三等奖。 进无足赤，人无完人 ，在教学工作中难免有缺陷， 例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩 不稳定等。教师个人工作总结个人工作总结篇 x时间如流水， 一学年的教学工作已接近尾声， 回顾一年的工 作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导 和同事们的帮助下， 我顺利的完成了各方面的工作。 现将本学年 的工作做一个小结，借以促进提高。一、思想工作方面本人思想端正， 热情努力， 服从领导的工作安排，办事认真 负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己， 以便使自己 更快地适应社会发展的形势。 热爱教育事业， 把自己的精力、 能 力全部用于学校的教学过程中， 并
7、能自觉遵守职业道德， 在学生 中树立了良好的教师形象。 能够主动与同事研究业务， 互相学习， 配合默契，教学水平共同教师个人工作总结提高， 能够顾全大局， 团结协作。作为老师我更明白， 只有不断充电， 才能维持教学的 活力。这学期有幸有外出学习的机会， 通过学习活动， 不断充实 了自己、 丰富了自己的知识和见识、 为自己更好的教学实践作好 了准备。二、教育教学方面教育教学是我们教师工作的首要任务。 教育是爱心事业， 为培养高素质的下一代。今年上半年本人担任初三(x )班班主任及数学教学工作，同时兼带初一一个班的数学教学。备课量大， 任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色， 转换 思
8、路上两节不同的数学课，但是却使自己更快的再次熟悉教材， 知识量也飞速增加，并融会贯通 .这对提高教学能力有很大的帮助 ! 痛并收获着， 快乐着 ! 我想， 这种跨头的独特经历今后不会在有了 !下半年本人担任初一 (x) 班的班主任， 担任初一 x、x 两个班 的数学教学工作 . 在班级管理和课堂教学中，本护士年度思想工 作总结人仍以培养学生自学能力为主，提高学生的素质为目标。 通过教育，让学生深切的感受到拥有知识能够提高生活和工作的 质量，使自己成为一个睿智和有品位的人 ! 本人深切的明白，教 育不是灌输， 而是点燃火焰 !班级作为学校教学活动的基础单位， 其管理水平的高低， 对完成教学任务起
9、着举足轻重的作用。 因而， 本人在班级管理上想尽一切办法挖掘学生学习的内动力， 使每个 基层宣传思想工作学生的潜能都能够得以释放 !本人一直把教学看得很重， 如何备好课、 上好课一直是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓 舞。在较好地完成教学工作的同时， 坚持听课， 注意学习组里老 师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本人从 xxxx 年 就开始研究培养学生自学能力为主的课堂教学模式， 这些年也常 常应用到教学中。今年，在新的领导班子的带领下， 我们全校推 广以团队协作学习为主的课堂教学模式， 本人欣喜地加入到改革 的行列中， 虽有时还难以改变以自己讲课为主的习惯
10、， 但现在慢 慢地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后本人要努力研究 . 多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。 因为课堂改革， 这学期本人开了 x 节公开课， 一节数学组内， 一节校内理科组观 摩课，一节区级片公开课。其中区级公开课探索规律受到其 他学校同行的一致好评。在接到校级理科组观摩课开课通知时， 我很有压力。 因为这是复习阶段的新的课堂改革新的尝试性的教 学模式的观摩课。 我从学习理论知识开始， 翻阅大量书籍并从网 上收集有关资料。 数学组的老师和校长都非常重视这节课， 给予 我莫大的帮助， 他们帮我定内容， 一起出谋划策想教案和课件的 设计，从修改到试上，细节的处理，时间的安
11、排，他们一路给我 提意见和建议， 让我感觉不是我一人在开课， 体现了团队协作精 神。我在此感谢每一位给我无私帮助的人！ 同时也借此机会感谢 在我生病期间默默关心我的人 !三、反思本学期， 通过学校加大对老师的评价力度， 本人的观念有了很大的转变， 对学校的办学理念更加理解， 对自己的工作有了新 的认识，对自己的定位更加明确。 认真贯彻落实学校的办学理念， 认真执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。 加强自身素质 的提高，调动工作的积极性。做好本职工作，为学生服务，为教 学服务。反思本学年来的工作， 也在思量着自己在工作中的不足。 不 足有以下几点：x、思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和
12、问题记录 下来，进行反思。因而只有一篇论文如何上好讲评课获省 x 等奖。x、教研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有 关方面的理论书籍， 但在教学实践中的应用还不到位， 研究做得 不够细和实，没达到自己心中的目标。x、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工 作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。过去的一年，再次回眸，一路崎岖，一路泥泞，也许愧对了 家人，但收获了经验，收获了启示，收获了快乐。在人生的长河 里，许多事情将会随着时间的流逝而慢慢淡忘， 但这种独特的经 历和感受却值得我用一生去体验， 去回味， 我将坚守这份宝贵而 又永久的财富， 并将以最大的热情投入到今后的工
13、作中去， 回报那些曾经给予我无私帮助的人。 我也坚信： 为伊消得人憔悴， 衣 带渐宽终不悔的我一定不会辜负学生家长和学校领导的期望 .教师个人工作总结个人工作总结篇 xxxxx 年我有机会参加了多次的教师培训，这些培训课程对 我今后的教学工作有着重大影响和指导意义 , 各位专家的讲座给 了我很多启示， 让我受益匪浅， 接下来就是我在今年的培训中的 一些体会。一、在培训学习、交流和反思中的认识与体会 通过远程网络培训学习， 交流和反思自己的教学实践， 加深 了初中新课程改革的认识。 这次课程改革从研究先进国家的基础 教育经验出发，提出了以“三维目标”为核心的新课程理念，是 一个着眼于 xx 世纪
14、中华民族在国际竞争、全面提初国民素质、 强国富民的战略大计。 认识到基础教育课程改革是一场教育思想、 教育理论、教育内容、教学方法、教育评价、教育管理等全方位 的深化改革，要求把课程标准、课程体制、课程内容、教材、课 程的实施和评价等改革， 全面的落实到全国初中校园和课堂， 通 过改变教师的教学方式， 进而从根本上改变全国初中生的学习方 式。这是一个划时代的系统工程， 关系到一代人乃至国家的前途 和命运，要完成这项系统工程既要靠各级政府和教育行政部门的 大力支持，但只靠行政命令、 下达计划、布置任务是不可能完成的，更要靠广大教师的热情投入和不懈的努力， 还要靠社会各界 的理解和支持。 作为身临
15、这场课程改革一线的教师， 深感责任重 大。二、培训中的粗浅思考 建设专业化素养优良的语文教师队伍是深化语文课程改革 的关键。初中新课程改革的主战场在学校， 而这个主战场的前沿在课 堂。因此，投身于初中新课程改革的专家、教授、学者和一线教 师敏锐的观察和意识到课堂是学校中最小的细胞， 学校中最基本 的单位，但正是这个细胞和单位承载着新课程的所有希望。 因此， “关注课堂，走进课改”是课程改革的重头戏， “重识课堂，透 视课堂，研究课堂，变革课堂”是关注课堂的基本方法。决定课 堂命运的是一线教师的专业化素质。当前最大的难题，既不可能全面引进，也不可能全面更换， 只能从现有的初中语文教师队伍经培训、
16、学习、 交流、 提初后演 化而来。首先, 通过远程网络培训使广大一线教师认清初中课程改革 的形势， 使每一位教师能够从国家和民族利益出发， 从时代发展 的要求出发，树立初中新课程改革的责任感、紧迫感和使命感， 要以满腔的热情和教育科学研究的姿态， 积极投身于这场史无前例的初中 新课程改革之中， 结合教育学、 心理学的理论， 深入学习理解 初 中语文课程标准 中的理念， 转变教育观念并在自己的教育教学 实践中不断交流、创新和提初。第二，学校要为教师的专业化发展提供良好的环境和条件。 倡导民主、平等、自由、团结、和谐的学校学术氛围; 倡导崇尚学术， 追求卓越的学术思想。 鼓励教师钻研业务并在自己的教育 教学实践中大胆创新、 立志成为教育教学的学术专家。 只有教师 树立了崇尚学术，追求卓越的学术思想，才能在民主、平等、自 由、团结、和谐的的环境中，抛弃
