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1、2015-2016 学年（期中 ）数 学 成 绩 统 计 表学校 古田路小学 日期2015-11班级学生数总分均分合格率优秀率分数（等级） 标准差备注85分以上（甲）70 -84.5 分（乙）60 - 69.5 分（丙）60分以下（丁）不及格名单应考实考二（1）3333308693.5100%100%33000二（2）3333 304292.2100%87.9%29400、二（3）33332877.587.2100%78.8%26520合计99999005.591100%88.9%88920数 学 质 量 分 析项目卷面反映原因基础知识优点时间单位的运用换算几乎全对，比较长度、质量和时间的大小
2、题正确率高，倍的意义理解较好。平时这方面的训练较多，复习也着重讲解，这部分操作知识学生学习时兴趣教浓厚，大多数学生掌握理解较好。缺点计算结束的时间不熟练，用估算解决问题未理解题目要求个别学生上课听讲时不专心，考试时马虎，没有仔细读题，部分学生不能灵活运用知识，缺乏推断能力。计算能力优点大多数学生基本能在规定时间内完成口算，正确率较高笔算加减法和验算正确率较高每天背诵口诀和练习口算和笔算，能灵活运用，平时训练较扎实缺点口算中的四则运算部分同学想错运算顺序。这学期确实对混合运算提醒训练较少，学生把以前学习的知识遗忘了。解决问题优点按要求画线段做得较好，解决问题中的2、3、4、5题正确率较高。多数学生能根据图片和文字信息分析题目条件信息，正确列式计算，也能根据题目信息提出有效解决的问题部分学生分析能力较好，平时上课也着重训练了学生读题，讲题和分析题目的方法，作业训练也很多，考试题型和书上很多相似处。缺点部分学生不能细致读题，例如解决问题第一大题，缺乏灵活转换的能力，未能正确分析题意。 部分学生分析问题能力不足，不能自主读题思考改进措施1、规范书写格式，培养良好作业习惯。 2、设计更有效的教学模式和作业。 3、培养认真读题、审题的习惯，学会自己分析题意。 4、严谨教学，维持好课堂纪律，针对差生特点进行补差。
