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1、特色班级创建工作参考计划 创立工程 写字特色已获得成效 分析 大部分学生通过几年的写字学习，已经养成了良好的写字适应，能纯熟掌握根本笔画的书写。学生的书写工整率还算能够,但入体率不高。执笔方法和写字姿态有的不正确，个别学生的书写比拟草，书法根底较差,有待加强。 存在咨询题分析 学生练字时是一种书写，做作业时又是一种书写。究其缘故，一个是学生作业多，难以顾及书写质量。另一个是部分学生贪玩。因而，要加强思想教育，引导他们处理好书写与练字的关系。而且要保证学生认真书写的足够时间。采纳作业展览等多种方式不断鼓舞学生。从而不断加强“提笔即是练字”的认识。 本学期创立 目的 .努力提高学生的入体率。 2努
2、力使书写差的学生做到标准化，整齐化。 3.争取在班内培养出20个书法小能手。 4通过对书法专长生的培养，使学生能掌握一定的技能、技法,力争使学生的书法专长得到更好的开展，进一步理解书法的根本知识，提高学生的欣赏水平及制造才能。主要创立策略(措施方法)1.在教学中,适当向学生讲述一些有关汉字起源与开展的知识，介绍一些古代书法家勤学苦练的故事,引导学生欣赏书法作品，培养他们热爱祖国语言文字的感情,采纳书法竞赛、作品展览等方式鼓舞学生好好写字，真正调动起学生学习写字的积极性和主动性,激发起他们的写字兴趣。.认真上好每天下午的写字指导课,优化写字课堂教学，在教学中要做到训练有度，在教学内容上留意由简到
3、繁,由易到难，使学生体验到书写的乐趣,树立决心。.注重写字课教学，先讲后练，提示留意点，再让学生去练习，使学生的练习能够有章可循，从而提高写字水平。 4.要做到课堂指导和课后练习相结合;处理好写字与识字的关系;处理好写字教学与课外书法活动的关系。 培养和开展学生们的法兴趣和专长,带动全班同学参与到写字活动中,进一步提高写字水平。6.展开竞赛。以组为单位举行竞赛,强化学生正确的写字姿态概念，提高学生的写字技能和水平。 7班内开拓书法展览角，定期展览学生、老师的书法作品，给每个人展示本人的时机 8调动广大家长积极性,获得家长支持，举行家长咨询卷,向家长汇报成绩等。班级开展 特色活动安排 周次 主题
4、 活动设计 三 走近汉字 学生搜集材料，利用谈天说地栏目轮番讲述一些有关汉字起源与开展的知识 五 理解名人 通过利用多媒体，向学生介绍古代书法家勤学苦练的故事，激发学生的写字兴趣。 八 品味书法作品 多媒体展示引导学生欣赏书法作品,提高学生的欣赏水平，激发学生热爱书法的情趣。 十 我是小小书法家 学生每人完成一篇书法作品，选出优秀者进展表彰奖励，激发学生对写字的热情。十二作业展示 由每组成员选出本组优秀作业，进展展示，互相学习，互相促进。十四 书法竞赛 评选优秀者进展表彰奖励，为班内同学树立学习的典范。 十六 家庭作业我最棒 评选家庭作业优秀者进展表彰奖励，让其他同学学习。 十八 经历交流 让班内写字专长生介绍本人写好钢笔字的经历。小组内进展谈感受，选出代表,在全班同学面前谈本学期写字感受。 十九 发放小书法家奖状 以鼓舞带动全班学生。
