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1、2009年毕业水平测试一、积累运用（50分）1、我能依据句子意思，用“”选择加点字的正确读音。（4分）一场春雨下来，土壤（rng yng）里水分多了，春笋（shn sn）吸足了水分，就破土而出，一天能长（chng zhng）一、二（r ling）尺，有时还能够长高三尺。春笋成竹，不到一年的时间，就能成为竹林。2、我会选择正确答案的序号填在括号里。（4分）（1）下列词语完全搭配正确的一组是（ ）A、保护祖国 改进技术 改善工作 狂风怒号B、改善环境 感情丰富 万象更新 轻于鸿毛C、观赏事物 书写端正 扮演节目 观看表演（2）下列词语没有错别字的一组是（ ）。A、刻苦钻研 能歌善舞 肃然起敬 精兵
2、简政B、天涯海角 游手好闲 目登口呆 出人意料C、实事求是 抑扬顿错 无影无踪 久别重逢3、我能把下面句子使用不发的标点符号改正过来。（4分）（1）我学习了“北京的春节”这一课，才知道北京过春节的习俗。（2）这是她用全部的青春，信念和生命换来的荣誉。（3）星期天、我跟妈妈上街买了一件很好看的衣服，4、我能选用关联词补填在下列句子中。（3分）既又 虽然但是 与其不如（1）（ ）是他错了，（ ）你不能打他呀！（2）詹天佑（ ）是杰出的工程师，（ ）是爱国的工程师。（3）凡卡（ ）在城里受罪，（ ）回到乡下爷爷那儿去。5、我能改写下列句子。（8分）（1）你们看见过这样的总理吗？改为陈述句： （2）钱
3、在孤岛上是没有用的。改为疑问句： （3）奶奶抱起小女孩搂在怀里。改为“把”字句： （4）一场大雨淋湿了人们的衣服。改为被字句： 6、我能按原文填空。（8分）（1）洛阳亲友如相问， （2） ，立根原在破岩中。（3）我劝天公重抖擞， （4）我们的同志在困难的时候，要 ，要看到光明，要提高我们的勇气。7、我会修改病句。（6分）（1）通过学习桃花心木这一课，懂得了不经历磨难的人难成栋梁之材。（2）我的家乡是湖南永州人。（3）他今天没来，可能也许是生病了。8、我可以根据下列描述，写出成语。（7分）（1）横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的。成语是： （2）美好的东西太多，一时看不过来。
4、成语是： （3）我能用其中的一个成语造句：（3分） 9、我能完成下列情境对话。（6分）老师要我口头通知家长：星期日上午9：00时，学校以班为单位召开家长会，会议重要，请家长按时参加。下面是我和爸爸的对话：我说： 爸爸说： 我说： 二、阅读理解（20分） 西方有个感恩节。那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。
5、滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。但是，我们还不如蜜蜂和树叶，有时候，我们往往容易忘记了需要感恩。懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人，给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃中洒进的阳光，是怀着感恩之情的。虽说大恩不言谢，但是，感恩一定不要仅发于心而止于口，对
6、你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来。那不仅仅是为了感谢，更是一种内心的交流，在这样的交流中，我们会感到世界因这样的的息息相通而变得格外美好。1、这篇短文没有题目，我能在文前横线上给补上。（2分）2、我能按要求写词语。（4分）（1）写反义词 温暖（ ） 谦虚（ ）（2）写反义词 敬畏（ ） 格外（ ）3、我能找出文中的成语填写在下面横线上。（3分） 4、我能写出文中诗的前两句。（2分） ， 。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。5、文中的排比句用得好，我能用“ ”符号画出来。（2分）6、我知道文中采用了拟人的方法举了两个例子，一个是讲（ ）；一个是讲（ ）来说明了人是“需要感恩”的。（2分）7、文中列举
7、了懂得如何感恩的例子，我能将句子画上“ ”。（2分）8、我能把读了这篇短文的体会和感受简要的写在下面横线上。（3分） 三、习作表达（30分）童心是纯洁的，童年是难忘的，小学生活即将结束，值得回忆和留念的东西太多，最使你难以忘怀的是什么呢？也许是一件事情、一个人、一节课、一次活动；也许是某一天。请你把难忘的具体地写下来，作为一个纪念吧！温馨提示：1、把题目补充完整：难忘的。也可 根据内容自拟题目。 2、写自己已经因的事情，表达自己的真情实感，内容具体，语句通顺。 3、文中不要出现真实的人名、校名。不少于450字四、拓展提升（20分）1、我能用运用语文知识，填写下列内容。（6分）每年5月的第二个星
8、期日是母亲节。母亲节到了，你想到送给母亲的贺卡上表达对母亲、母爱的赞美吗？如果用自己的语言来表达，可以是： 如果用成语或者名人名言来表达，可以是： 如果用诗句来表达，可以是： 2、从下列情境的描述，我能写出相关的诗句。（4分）仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，撞击在岩石的棱角上，溅起了朵朵美丽的花。望着美丽的瀑布，我不禁想起诗句 人们常常用石灰吟中的“ ”。来赞美人物的献身精神和光明磊落的襟怀。3、阅读下面的短文，完成后面的练习。（10分）敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝（nng n）聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏（ch zhu）鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发，然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。我会用“”符号标出文中带点字的正确读音。（2分）我能根据短文内容，解释下面的词：（4分）青丝：
