学习袁局长《真理不朽》心得体会

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学习袁局长真理不朽心得体会学习袁局长真理不朽心得体会通过学习袁_局长的“真理不朽”后，我深感体会，特别是明先生设计的课堂里，学生行拱礼后，提出了四个问题要求学生如实答复，有那么改之，无那么加勉。要求教师随人就事，委婉教诲，随机启发。课堂非常重视学生在家在社会上的品德习惯和详细表现，学生注意力最集中的上课伊始进展考德且形成常规，每天如此，这是真的立德为先。真理的永久不变性。就拿教育来说，明先生500多年前就提出教育要以立德为先。这是教育教学中的一个不变的真理。德不立，无以成事。所以在教育工作中要始终不一地贯彻以德育人。那么，要如何才能做到寓德育于智育中呢？首先：要“考德人伦”。要把学生的行为习惯作为一种常规来抓，从而督导学生，使学形成一个具有良好行为习惯的人。其次：要“随时就事”。对学生的德育教育要贯穿于生活中的点点滴滴，不管时间、地域。要做到“随时随地随人随事”，时时教育，谆谆教诲。让学生紧帖道德标准轨道，没有出轨之心机。再次：要“庄严课堂”。要培养学生良好的礼仪，庄严教学。作为一名图书管理教师，对学生的一言一行，一举一动都要进展注意观察和甑别，对学生的不良行为习惯要做到时时纠，事事纠，个个纠。这样才能养成学生良好的行为标准。用我们的良知，我们的行动来真正做到立德树人。点点滴滴,心得体会,不良行为,明,注意力第 页 共 页