届二轮生物备考会交流材料浠水一中2

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1、实 验 设 计(二课时)一、高考能力要求 1、具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。 2、具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括确认变量、作出假设和预期,设计可行的研究方案,处理和解释数据,根据数据作出合理的判断等。二、生物科学探究的一般程序 科学探究的一般过程可简单地用下图表示:1 提出问题,确定实验课题2. 设计实验方案3. 预期结果4. 分析数据5得出结论三、生物实验设计应遵循的基本原则 1科学性原则 实验是人为控制条件下研究事物(对象)的一种科学方法:是依据假设,在人为条件下对实验变量的变化和结果进行捕获、解释的科学方法。科学研究的过程本身就是科

2、学,并不是说研究的结论才是科学方法。因此,在实验设计中必须有充分的科学依据。 科学性原则包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性。 2对照性原则 只有比较才能看出差异,只有通过对照才能验证我们的推论,因此,在实验设计中,要设置对照组。科学、合理的设置对照可以使实验方案简洁、明了,且使实验结论更有说服力。实验中的无关变量很多,必须严格控制,要平衡和消除无关变量对实验结果的影响,对照实验的设计是消除无关变量影响的有效方法。 (1)对照的类型社类型盯设置强对照修实验趋实例毅空白闲对照肺不给筋对照蜜组以暖任何推处理纷如果欲验证蛮甲状缎腺激县素的震作用井,则槽对

3、照倚组动评物不利做任灾何处贝理,想让其僻自然魄生长陕自身管对照峰实验横组和漫对照挖组都坊是在膏同一挎实验莲对象滑上进薪行资植物屯细胞钥质壁销分离糖和复额原实按验,屠在同浪一装怠片中赛先后备进行蚊。对冠照组岛即正费常的营洋葱牧表皮片细胞季和实挎验组延即质芝壁分誓离和能复原熊的细丹胞是僵同一敲组细妖胞。果条件逗对照弯给对争象施烟以某乏种实个验处祖理,属但这桑种处悟理是愈作为简对照轻意义馒的,计或者骨说这刚种处虑理不慕是实旨验假尿设所粱给定丑的实叉验变纺量意勒义的妙。陆在“枪动物番激素突饲喂谣小动容物”竞的实初验中短,采淹用等躺组实侄验法党,甲愿组为饶实验气组(狗饲喂肝甲状律腺激稻素)支,乙均组为改

4、条件站对照攻(饲洪喂甲金状腺验激素庸抑制己剂)肆;不庭饲喂句药剂弦的是雹空白篇对照甲组。皇相互看对照穿不单贝独设政对照昂组,律而是雁几个导实验仁组相浆互对逢照寿植物必向重姻力性衔生长然的向蕉性实甚验中仇将玉圾米种福子放吓置在四不同避的方幸向刚粉 (扩2)谱“实跳验组补”与咳“对宗照组羞”的订确认际裳挺一个总实验纲通常厉分为乎实验距组和血对照痛组(调控制微组)蔬。实犁验组挎是施慰加实捏验变讯量处稻理的谜被试进组,傅对照泥组是盏不施攻加实旺验变陕量处岔理的存对象尤组。挥两者腊对无匙关变培量的醋影响奥是相高等的爬,两床组之迫间的豪差别剖,被坊认为刮是来耕自实皇验变腔量的敢结果横。例耕如:业验证未“光

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6、量并辽加以守正确野设置饶,至缸于将扩谁作据为变反量则贤很容壮易确陕定,楼即要倡验证竹谁则筛把谁盗作为励变量往,也袜就是锅要把企所要房验证冲的中绍心条浅件作蝴为变壤量。祥等量担性原易则与谨单因掉子变腐量原堵则是烫完全昂统一红的,俩只不普过强闪调的目侧面疑不同模。单呆因子谢变量煤原则炸强调画的是纱实验绿变量贺的单书一性科,而辛等量砖性原征则强随调的陕是除嗓了实饮验变依量之洗外的朽一切乞对实教验结伯果有困影响弄的无痰关变参量必否须严艺格控梢制等总量即挠相同转,以取平衡钱和消豆除无软关变捷量对羽结果妈的影拼响,图需要配强调熊的是妄这些鼠无关费变量硬在进赵行严音格控姜制时胶,不亲但要库等量呀,而瑞且是旦

7、在适足宜条坛件下突的等狭量,抚常态嗽条件涝下的型等量厘。 毯4览平行河重复然原则卧即控份制某篇种因妹素的拘变化遮幅度营,在袄同样琴条件葱下重值复实份验,香观察旺其对困实验巡结果洗影响则的程亚度。从任何采实验蜻都必姻须能气够重蚂复,友这是肝具有星科学壳性的筐标志汁。任克何实荐验必索须有四足够黎实验眉次数扯,才扣能避彻免结砌果的役偶然档性,土使得汇出的辰结论猜准确区、科阳学。扔平行愿重复父原则艘要求享控制少某种姐因素执的变饺化强凉度,指在同阴样条乓件下稀重复顷实验植,观偏察其放对实抖验结爸果的垫影响卵程度荣。在阳实验仔中可城以通房过在叔一组绢实验娃中同吉时处冒理多背个材留料来日体现延重复签性原樱则

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9、性经实验朱”还发是“途探究书性实搅验”风。览所谓位实验留课题秒的选顾定就欠是实蝶验者符首先扎要确言定一耗个有爽一定跑价值各的研校究课讽题,钓明确础通过肠实验括要解格决什嘴么问熊题。君3乒作出证假设刚:长“假吼设”艘,也戒称假谅说或染猜测待,是捧指用然来说筐明某弹种现适象但说未经译证实愿的论笨题,关也是心对所火提出站的问目题作螺出的嚼参考女答案鞠,即麦依据苹发榜现的砍事实谱材料三或科陡学原威理,简通过奋创造谅性思甚维,寇提出席初步红假定彻。如级果你猴的鸭基细本预晨测是哥肯定愁的,股你的毁假设携就是迅肯定撇的假蚕设;配如果诱你的逃基本容预测窜是否罢定的陕,你捡的假只设就昆是否磁定的自假设少。 洲4

10、依写棚出实件验目黑的:数弄清还该题记要验钱证或桃探究泼的是域什么傍样的西生物争学事右实。绵即明米确实匪验要恭解决岁什么徒问题扫。一惰般在恩题干怜中有偿“验所证院”削、“隶证明境那”、咐“探宁究匙”观,其愤后内找容就丘是实潮验的抖目的纲。有嗓些实剃验需坦要对毫其去苦粗取唯精,犹提炼辟要点佛。笔5党写小出实效验原删理:蛇就是确完成忙该实饮验的盐理论丈依据插是什到么,网这就绞需要絮分析润实验另中所期涉及侨的生缎物学牛及相弊关学粪科中偶的知艘识、俗方法疤,以属及所尚依据拨的科雨学原识理。符另外柄提供四的实渗验仪文器的挺使用氧方法释和原师理也括应考楼虑在慌内。信此过怨程要室求学餐生利总用储权备知龙识独历

11、立分姿析、周运用丙。对培所学谋知识菊运用笛要求担较高造,这苦是完偿成实贯验设遍计题免目的想关键营。拆6腔写目出实菜验操雅作过凑程:烫大多帅数题屠目要构求写送出实知验步陈骤,养这是滥学生剂束手畅无策温失分挖较多灾的地泄方。翠总结山下面棒一条诵书写化模式荡,能堆够使欺书写液条理接,思声路清陵晰。宽和 (欲1)满分组臣标号介:根葬据实签验要山求选筛择适沃宜的缩材料蓬和器肥材,夹选材闭应保非持条粗件相茶同(雹如:司日龄男相同袋、体愤重相期近的模雄性兔成年绳大白戒鼠)朴。将卧实验浑分为班实验设组和怪对照鹿组;亭可以女分两渐组,识也可纠以分缴若干俯组,闯每组辆进行塘明确吹的标偏记,支如用救甲、糟乙、斩丙,

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13、对搬照组岗的培陆养、叼饲养呢等条衡件应扇要相勿同,渗即控文制无摆关变益量。泽后面协步骤缎中要杜用到谊的东悔西,赞如果右题目轿没有迷给出悼,则吧必须欣在前久面的寿步骤霉中准捡备好偏,如拳实验害中要吐用蔗胡糖液纵,而钞题目庆中只装给出随蔗糖锈,我潜们就盘要先站配制亦好蔗龟糖液娃;题幼目中锡如果棚已经矛给好寄(如级给的垦是配擦好的疗试剂行),着则不骂必再截配制刑了。庭罢 (或3)潜培养慰(或支饲养商)、船观察倡、记乱录:亮对于魔植物淋实验宰和某典些动拴物实鲜验,丙分别键进行柱实验挤处理穿后,弓要进引行一膛段时央间的雨培养椅,才能能出秘现结明果。貌而有住些实吊验进揭行实弊验处皱理之舰后,滑就可尝以观阻

14、察出枯现的女现象萌。要疲仔细包观察四实验村组与揭对照恳组出顺现的撤差异穷,记烦录实芳验现没象和送实验醒数据逐。腰7霞实颤验结锯果、唇结论凯的预肢测与叮分析绢泼币有些岂实验岛的结弄果可毒以直腹接用甜肉眼吓观察荷出来精,而楼很多粗实验援是化使学反甚应类乏型,骂肉眼迹观察厉不到贩,应云该考泥虑加做入指嚼示剂边,现借助今颜色醋变化蹲或仪闪器辅波助观身察,炕实验写结果绝可采守用文械字表绵述、栗表格强、坐勺标映曲娘线等晋方式页描述才。摄沸 (爱1)锻实验制结果幼的预去测:梢实验现结果厉是由脚实验肆变量阳而引细起的沾变化伏,而蹦实验珠结论蕉是根探据实租验结物果作顽出的盘一种嫁推论蜂。一舌个正歼确的缎实验帝设

15、计星应达刻到实宰验目林的,安即得盖出的料结论弃就是本实验搂目的羞。特巷别注皂意弄榆清实列验的像目的哲是“寨验证仇”还像是“钩探究醉”。老绩平风如果红是验慢证型乎的实帅验,迈如“高验证蒸启”、尼“证蒜明诞”期都可驴预测龄到与皇实验拳目的啊一致动的结五果。生联系花实验弱目的染的得奖出结乔论。甩结论懒是合狱理的见、科伞学的先、肯巡定的炒。不弱少结程论是列在实隆验要直验证钢的内怀容中须寻找腊。(踪此时慌一般数只有诉一个怜结果糕和相梳应的惠结论帽,且升结论摩与实界验目衔的相尸对应占)。桨警睬若是规探究塑型的薯实验杨,如彻“探亡究冰”点预测顿的实隶验结业果不瞎唯一妻,大递多有清三种队可能识:“惑变量爱促进

16、呼结果慢;变席量抑奴制结猜果;物变量伴与结诚果无柴关”灿,或忌“全径肯定至,全担否定魔;一关肯定惜一否逢定”签等。个嫂 (叮2)盐观察脏变量抗的确森定:遥因变净量与羞观察宏变量班有时钞是不纪同的宏,对政于因象变量并不能蹄直接寿观察介的,李应该断通过婆相应镰手段钓转换功,将坦因变贡量间随接展而现出籍来,炉便于诞观察傲。如晚细胞蝶分裂玉中染帜色体涝可以活通过口染色捉、借栗助显餐微镜挖观察黄,呼伴吸强陈度可糕通过软测定搜密闭使装置拴中气救压变然化来娇表现升等。痕慧 (谢3)律实验归结论哲的归家纳提勤炼:丽实验福结果盲是实膏验所摩得到录的直猴观现咸象,主如测灯得的灶有关际数据甲,实底验对层象呈菌现的站特殊脖颜色揭、气晃味、讯形态寒、生收

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