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1、白公鹅教学片段赏析教学案例反思 教学片段一：比照导入师：同学们，我们刚才认识了丰子恺笔下那只“架子十足的白鹅，它是那样可笑而又可爱。今天，我们又要去认识俄国作家叶诺索夫描写的鹅。板书：白公鹅在学课文之前，让我们大胆推测一下，这只鹅会有哪些特点呢？生：我想既然同样是鹅，一定和丰子恺笔下的白鹅差不多，也是很傲慢的吧。师：有道理，尽管一只是中国的，一只是俄国的，但都是鹅嘛。板书：傲慢生：这篇课文的题目特别强调是公鹅，它一定很爱打架，比那只白鹅厉害。师：你从“公鹅推测它很好斗板书：好斗，有理有据，不错！生：它的叫声一定更严厉，步态更高傲，吃饭时是不是也得有一个人侍候师：同学们已经做出了很多猜测，下面就
2、让我们读一读这篇课文，看看两只鹅到底有什么异同，作者的写法又与丰子恺有哪些异同呢？读书时有了新发现，可以在书上写一写。生读书、批注教学片段二：插图利用师：认真察看文中的插图，想象一下：此时白公鹅可能正在干什么？然后试着用作者的口吻把画面说一说。生：瞧，这就是那只白公鹅，它那耀武扬威的样子，我早就见惯了。不知今天它又要和谁打上一架了。生：我正在悠闲自得地垂钓，对岸的白公鹅大声叫喊着，我一看，原来它率领着一伙公鹅，又直奔鱼竿而来。我知道，它们又要赖在这里了，今天的鱼是别想钓了。生：你看，它一下水，总是要扇动起有力的翅膀，亮亮地喊上则几嗓子，海军上将的派头就是这么大！内容概括：这篇介绍了关于?白公鹅教学片段赏析,白公鹅，希望对你有帮忙！.
