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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_高一主任述职报告9篇 高一主任述职报告 篇1 随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系到达师生间广泛的交流和沟通。,使双方在这种交流和沟通中获得人性的自我完善和自我表现。多年的班主任工作实践使我认识到班主任工作的重要性和好处性。下面，我就班主任工作谈几点看法: 一、把微笑送给学生 很多人在提到教师时,总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一齐。其实，“微笑”的力量才是无穷的。捷克教育家夸美纽斯曾说过:“孩子们求学的x是由教师激发出来的,假如他
2、们是温和的,是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们,而用仁慈的感情与言语去吸引他们;假如他们和善地对待他们的学生,他们就容易得到学生的好感,学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每一天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语:“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段微笑。我们班有个学生，刚开始每一天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎样办呢训一通吧,不行!我试着寻找他的优点,结果发现他这个人还真有不少优点:比如,爱劳动,每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外
3、他十分懂礼貌,每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事,我便在晨会课上表扬他,然后在课后再悄悄地微笑着问他:“作业好了吗要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说:“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我但是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励,久而久之,找到了自身的价值,之后还变得在课上敢于发言。在学生取得成功时,我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此,我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说:微笑,是一把闪闪发光的金钥匙,能开启教育成功的大门,帮忙学生们茁壮成长。 二、把真情送给学生真诚关心和爱护学生，不仅仅在
4、思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体此刻实际行动上，平等对待每一位学生,不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁,不搞特殊化，不偏见,要尊重学生人格,公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所,这样他们才能好好学习,才会有学习的动力。例如，我班有名学生,母亲不知去向,独自一人居住,虽有伯父照顾，但总见他愁眉苦脸，还经常去网吧上网，学习上毫无动力,有时交费也总是拖拖拉拉。同学们也不太乐于与他交往。我便召集班干部开了一个会，说了他的状况,同学们便决定齐心协力帮忙他,当时刚
5、巧学校订做校服,同学们便你捐一元,我捐二元的开始捐款，我也凑了十几元，为他订做了一身校服，当我把崭新的校服交到他手里的时候，他没有说什么，但我从他含泪的眼睛里分明看到了感激和上进的决心。果不其然，他上课开始专心听讲了, 还在我校的一次长跑比赛中为我们班争了光。这些小事常常会发生在你我身边，比如,学生病了，我会打个电话通知家长,或者亲自把他送回家;学生病举回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气状况,提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情,收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、把创新送给学生
6、 美国心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是期望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”根据这一观点，我在教学中采用了质疑问难的方法，有效地唤醒了学生的创新意识,并在课内课外透过为课文添枝加叶来激发学生的想象,发展学生的创新思维，在生活上指导实践，如开展诗歌朗诵会、演讲比赛、趣味数学等等、充分挖掘学生的创新潜能。实践证明，“学生的大脑不是一个需要填充的机器,而是一支等待被点燃的火把”。当我们的学生能够发现问题、提出问题的时候，他们的创新意识已经苏醒，一旦他们张开想象的翅膀，创新思维的火把就被点燃,之后就是创新的熊熊火焰,教师只有不懈努力探索,才能让每一个学生都舒展双翅在
7、知识的天空自由地飞翔!但是新世纪教育的挑战不仅仅是针对学生,更重要的是针对老师,因此，新世纪的教师务必不断充实自己,具有开拓和创新的精神。课余时间我除了博览群书外，还认真撰写工作总结与教学论文。 “果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的，但是让我做绿叶的事业吧!她总是谦逊地垂着绿荫。”纵然岁月消逝了我的青春,但，我依然无悔！我高兴，我是一个班主任。 高一主任述职报告篇2 一个学期以来,在学校领导的指导下，在全体老师和班主任的支持下,我顺利地完成了各项工作，现将工作情况汇报如下: （一)教师管理工作： 、注重团队意识的培养。 团结就是力量,有了力量就有了战斗力，在工作中我经常和教师谈心、交流，帮助
8、他们解决生活、工作中的困难，所以年级组的每一位教师都非常支持我的工作，使我的想法、安排能够得以顺利实施。这半年，高一全体教师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言地顶上去,圆满完成学校交给的任务已成为我们共同的心声。有了这样一个团结协作的集体，何愁打不了胜仗。 、关心青年教师的成长,建立了以老带新的制度，青年教师均签订了师徒协议。及时了解青年教师的教学情况并加以指导,要求青年教师必须加强学习，尽快提高自己的业务水平,强化质量意识，争创教学能手，形成良好的教学氛围。3、不断探索新课程理念，抓好教学常规。教学中要求老师们深入学习新课程理念，教学中要求注重三维目标的培养,突出学生在学习中的主体地位，培
9、养学生的探究、创新能力。定期召开备课组长会,研究教学常规的开展和落实,对年级教学工作中各方面情况进行分析,要求各学科制定阶段性教学计划,制订开展教研工作的具体措施。加强对各科组活动的监督管理和指导。 、加强班主任队伍建设。力求打造一支高素质的、深受学生爱戴的班主任队伍，是我们年级组的一项重要工作。在工作中我们坚持“交流、学习、合作、互助的原则,每周日晚召开班主任例会,落实学校布置的各项工作、学习班主任业务知识，交流工作经验，协商解决班级工作中出现的重点问题。全体班主任狠抓学习常规管理,整顿课间操、晚自习、寝室纪律。开展班级文化建设,各班制订班级规章制度，已经或正在营造一种健康、积极向上的班级文
10、化氛围。 (二）学生管理工作:1、狠抓入学教育,引导学生走好高中生活第一步。 开学初,为帮助高一新生尽快适应高中生活，明确未来的人生规划，树立崭新的奋斗目标，高一年级举行了新生入学教育大会,组织新生学习了xx中学一日常规中学生日常行为规范,引导学生自觉遵守学校的有关规定,尽快适应新老师、新同学、新环境,从而完成由初中到高中的过渡，调整心态、磨练自己坚强的意志,走好高中生活第一步。 2、组建年级学生自主管理委员会、各班的班委会和团支部,充分发挥学生干部的作用。 开学不久我们就组建了年级学生自管委。在学生干部的选拔上,要求注重品学兼优，以便充分发挥学生干部的模范带头作用，真正达到自我管理、自我约束
11、、自我教育的目的。年级赋予学生干部一定的管理权利,让学生参与管理，重点检查与督促学生课间操、自习、纪律以及卫生情况，并汇总通报给每个班主任。各班在开学就建立起了班委会和团支部，排出了值日表和值班表,明确分工,责任到人，确保各项常规工作都能有序进行。 、开展文明习惯养成教育。 各班以文明礼仪教育为重点，利用年级会、班会等各种活动形式,让学生养成爱校、爱班、爱同学、爱自己的良好习惯。同时年级组下大力度对学生的违纪行为进行了严肃处理。对学生的日常行为和礼仪着装、发式发型进行了多次的检查和整顿。要求学生做到文明举止、文明着装、文明发式,文明就餐,文明就寝，经过半年的努力,已取得显著效果。 4、抓好学风
12、建设。 在教学管理上我们重点抓了学生的学习规范的养成和学风建设。年级组进行了多次综合整治行动，对逃课，上课睡觉、上课玩手机、看小说等做与学习无关的违反学习纪律的人和事进行了重点的整治,并将这项工作列为年级管理的头等大事来抓,做到经常化。现在，班风，学风大有好转，实验班学生有了更大更强的爆发力,很多学生有意冲刺清华、北大。5、重视安全教育。 一学期以来,高一年级各班以各种形式组织了多次以法制安全为主题的班会。并且组织学生学习国防知识，冬季疾病预防知识,开展了法制教育专题讲座等活动,有效地增强了学生的抗风险和忧患意识。 （三)其它方面的工作: 1、认真组织月考、期中期末考试。本学期进行了二次月考,
13、一次期中考,一次期末考,全年级组教师高度重视，充分准备,确保工作圆满完成。 2、配合人力资源中心建立了学生学籍档案。 、认真做好教案周签字作业月检查工作,对发现的问题及时进行整改。 4、组织教师认真进行考后分析,及时制定补差计划，加大落实工作检查力度。（四)下学期应该努力的方向： 1、加强学生日常行为规范的管理,使班风、学风在原有基础上有较大的提高。 、加强班务管理的指导与监督,缩小班级之间差距。3、重视学生和家长的信息反馈,积极改进工作，提高教育教学的层次。 4、协助备课组,进行有针对性的听课，缩小学科间的差距，使年级总体得以提高。 5、在年级的整体管理中，处理好规范性要求和人文关怀的关系,
14、确保各项工作有序有规进行。因为事务较多,所以无论是工作的点面涉及,还是工作的落实力度都还有一些不尽人意的地方,所以今后我会更加努力把工作做得更好。 高一主任述职报告 篇3 本学期我服从学校分工，担任高一年级44班班主任工作。 班主任工作是班级工作的重要组成部分，班级工作质量和水平的高低很大程度上取决于班主任，一学期以来,我主要做了以下几方面的工作： 一、建立班级管理制度，规范学生行为。制度是约束学生规范其言行的有效手段,为使班级工作有条不紊,有序可循，新生一入学就组织学习了蒙自一中规章制度大全、中学生日常行为规范等,并根据我班的实际状况，让学生讨论制定出具有本班特色的班级管理实施细则,尽可能使
15、学生的思想和言行沿着制度所规定的轨道发展,从小事抓起，养成学生良好的学习和行为习惯，有了健全的制度才能使学生做到老师在与不在一个样。 二、抓干部，培养学生自主管理潜力 班干部是班群众的小管家，是班级的核心和骨干,他们和群众连在一齐,对班级状况了如指掌，因此，抓好班干部是抓好班级工作的关键之一。我首先选好班干，明确分工，团结协作，其次做到“三放”,即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级，逐步提高其班级管理水平，定期召开班委会,指导其工作,肯定其工作成果,尊重他们的人格，注意维护他们在全体学生中的威信，对存在的问题透过私下交流的方式解决。 三、以主题班会，代替传统班会，充分发挥学生的个性特长。一个群众的进步往往是这个群众所有成员努力的结果，所以在班会课上我尽可能地组织开展各类主题班会,充分发挥学生的个性特长，让每位学生都真正成为44班的主人，发扬主人翁的精神，努力为群众争光，一学期以来,我班主要开展了以下活动,说宽容，礼貌礼貌，安全,中学生形象谈，让青春闪光，圣诞晚会,我为4班做了什么？等等，形式多样,有小品，表演，演讲等既丰富了同学们的课余生活，又为学生带给了一个施展才华的舞台，还增强了同学的群众荣誉感。 四、抓学习，协调各科教学 抓好学习是班级管理工作的首要任务,所以要抓好班级总体学习成绩，就要把转化差生的工作作为重点来抓。目前，“差”的主要原因是基础太差，缺乏动力，没
