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1、海淀区高三年级第一学期期中练习 .11图1AOBC30一、本题共10小题,每题3分,共30分。在每题有的小题只有一种选项是对的的,有的小题有多种选项是对的的。所有选对的得3分，选不全的得2分，有选错或不答的得分。1如图1所示,用三段不可伸长的轻质细绳O、OB、OC共同悬挂一重物使其静止,其中 OA与竖直方向的夹角为0，OB沿水平方向,A端、B端固定。若分别用FA、FB、FC表达OA、OC三根绳上的拉力大小，则下列判断中对的的是AFAFBC BFFBCCFAFCB D.FFAF图2vabcd水面2.在的夏季奥运会上,国内跳水运动员获得多枚奖牌,为祖国赢得荣誉。高台跳水比赛时，运动员起跳后在空中做
2、出多种动作,最后沿竖直方向进入水中。若此过程中运动员头部持续的运动轨迹示意图如图2中虚线所示,、b、c、d为运动轨迹上的四个点。有关运动员头部通过这四个点时的速度方向,下列说法中对的的是A.通过a、b、c、d四个点的速度方向均也许竖直向下B.只有通过a、两个点的速度方向也许竖直向下.只有通过b、d两个点的速度方向也许竖直向下D只有通过点的速度方向也许竖直向下如图甲所示，光滑平直轨道O和ON底端平滑对接，将它们固定在同一竖直平面内,两轨道与水平地面间的夹角分别为和,且，它们的上端和N位于同一水平面内。现将可视为质点的一小滑块从端由静止释放，若小滑块通过两轨道的底端连接处的时间可忽视不计且无机械能
3、损失,小滑块沿轨道可运动到N端。以a、E分别表达小滑块沿轨道运动的加速度大小和机械能，t表达时间,图3乙是小滑块由M端释放至第一次达到N端的运动过程中的a图象和Et图象,其中也许对的的是图3乙AtOaBtOaCtOEDtOE甲OMN 图44.如图所示，一辆可视为质点的汽车以恒定的速率驶过竖直面内的凸形桥。已知凸形桥面是圆弧形柱面，则下列说法中对的的是汽车在凸形桥上行驶的过程中,其所受合力始终为零B.汽车在凸形桥上行驶的过程中,其始终处在失重状态C.汽车从桥底行驶到桥顶的过程中,其所受合外力的冲量为零D汽车从桥底行驶到桥顶的过程中，其机械能守恒5如图5所示，物体放置在物体B上，B与一轻弹簧相连,
4、它们一起在光滑水平面上以O点为平衡位置做简谐运动,所能达到相对于O点的最大位移处分别为P点和点，运动过程中A、B之间无相对运动。已知弹簧的劲度系数为k,系统的振动周期为T,弹簧始终处在弹性限度内。下列说法中对的的是物体B从向O运动的过程中，弹簧的弹性势能逐渐变小图5ABOPQB.物体处在P之间某位置时开始计时,经T/2时间,物体B一定运动到Q之间物体B的速度为v时开始计时，每通过时间,物体的速度仍为v当物体相对平衡位置的位移为x时,A、间摩擦力的大小等于kx.2月6日,“嫦娥三号”携带月球车“玉兔号”运动到地月转移轨道的P点时做近月制动后被月球俘获，成功进入环月圆形轨道上运营,如图6所示。在“
5、嫦娥三号”沿轨道通过点时，通过调节速度使其进入椭圆轨道,在沿轨道通过Q点时,再次调节速度后又通过一系列辅助动作，成功实现了其在月球上的“软着陆”。对于“嫦娥三号”沿轨道和轨道运动的过程,若以月球为参照系,且只考地月转移轨道PQ轨道轨道图6虑月球对它的引力作用，下列说法中对的的是.沿轨道通过P点时的速度不不小于通过Q点时的速度沿轨道通过点时的机械能不不小于通过Q点时的机械能C沿轨道通过P点时的速度不小于沿轨道通过P点时的速度D沿轨道通过P点时的加速度不小于沿轨道通过P点时的加速度图7123y/cm02.0-2.0x/mABCD7如图7所示，一列简谐横波沿x轴正方向传播，在t1=0时刻波传播到=2
6、0m处的质点C，此时x=0.5m处的质点A在负方向最大位移处，在t=0.2s时刻质点自计时开始后第一次运动到正方向最大位移处,则A该简谐横波的波速等于5m/B.质点C开始振动时的运动方向沿y轴负方向C.在t2时间内,x1.0m处的质点通过的路程为.0D在t2时刻，位于x=3.m处的质点D处在平衡位置且开始沿轴正方向运动将一质量为的排球竖直向上抛出,它上升了H高度后落回到抛出点。设排球运动过程中受到方向与运动方向相反、大小恒为f的空气阻力作用,已知重力加速度大小为g，且fmg。不考虑排球的转动,则下列说法中对的的是A.排球运动过程中的加速度始终不不小于gB.排球从抛出至上升到最高点的过程中，机械
7、能减少了fC排球整个上升过程克服重力做的功不小于整个下降过程重力做的功D排球整个上升过程克服重力做功的平均功率不小于整个下降过程重力做功的平均功率图8 vv0甲0t乙vvt02t0v09.如图8甲所示，两个皮带轮顺时针转动，带动水平传送带以恒定的速率v运营。现使一种质量为m的物体(可视为质点）沿与水平传送带等高的光滑水平面以初速度v0(v0）从传送带左端滑上传送带。若从物体滑上传送带开始计时，0时刻物体的速度达到，2t时刻物体达到传送带最右端。物体在传送带上运动的v-图象(以地面为参照系)如图8乙所示，不计空气阻力，则 A0t0时间内，物体受到滑动摩擦力的作用,t0时间内物体受到静摩擦力的作用
8、B00时间内，物体所受摩擦力对物体做功的功率越来越大C若增大物体的初速度v0但v0仍不不小于v,则物体在传送带上运动的时间一定不不小于20D.若增大物体的初速度v但0仍不不小于v,则物体被传送的整个过程中传送带对物体所做的功也一定增长1交警正在调查发生在无信号灯的十字路口的一起汽车相撞事故。根据两位司机的描述得知,发生撞车时汽车A正沿东西大道向正东行驶，汽车B正沿南北大道向正北行驶。相撞后两车立即熄火并在极短的时间内叉接在一起后并排沿直线在水平路面上滑动,最后一起停在路口东北角的路灯柱旁，交警根据事故现场状况画出了如图所示的事故报告图。通过观测地面上留下的碰撞痕迹，交警鉴定撞车的地点为该事故报
9、告图中P点，并测量出有关的数据标注在图中,又判断出两辆车的质量大体相似。为简化问题,将两车均视为质点，且它们构成的系统在碰撞的过程中动量守恒,根据图中测量数据可知下列说法中对的的是P图9AB灯柱AB6.0m2.5m北东A 发生碰撞时汽车的速率较大. 发生碰撞时汽车B的速率较大C. 发生碰撞时速率较大的汽车和速率较小的汽车的速率之比约为2：5D. 发生碰撞时速率较大的汽车和速率较小的汽车的速率之比约为： 二、本题共2小题,共分。11.（6分)图10甲为“探究加速度与物体所受合外力、物体质量的关系”的实验装置示意图，砂和砂桶的总质量为m，小车和砝码的总质量为M。甲打点计时器砂、砂桶接交流电源小车
10、砝码x1x2x3x4x5乙OABCDE图10（1）如图10乙所示为实验中用打点计时器打出的一条较抱负的纸带,打点计时器所用交流电的频率为50 Hz，纸带上、A、B、C、D、E为六个相邻的计数点（两相邻计数点间尚有4个点迹没有画出），通过测量和计算可知，x、x、x、x5分别为4.5cm、5.28cm、6.0cm、68cm、7.63cm。则打点计时器打下相邻计数点的时间间隔为 s,根据上述数据，可知小车拖动纸带运动的加速度的测量值为 s2（保存2位有效数字)。（2）实验中用砂和砂桶总重力的大小作为细线对小车拉力的大小,在探究外力不变的状况下加速度与质量之间的关系时,用到了小车的加速度a与小车和砝码
11、总质量的倒数/M关系的图象。如下有关该实验的说法中对的的是 。(选填选项前的字母）.需要用天平测量小车和砝码的总质量M实验需要保证的条件是小车和砝码的总质量远不小于砂和砂桶的总质量C.实验前需要将固定打点计时器一侧的木板垫高某些,其目的是为了增大小车下滑的加速度D.实验时如果没有将固定打点计时器一侧的木板垫高某些，将会导致a1/M图象不是一条直线（9分)某研究性学习小组的同窗们做了如下两个有关弹簧的实验。图11（1）在做探究弹簧弹力的大小与其伸长量的关系实验中,设计了如图11所示的实验装置。在弹簧两端各系一轻细的绳套,运用一种绳套将弹簧悬挂在铁架台上，另一端的绳套用来悬挂钩码。同窗们先测出不挂
12、钩码时弹簧的长度，再将钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度L，再算出弹簧伸长的长度x,并将数据填在下面的表格中。（实验过程中，弹簧始终在弹性限度内)测量顺序12345悬挂钩码所受重力/N0510.5202.5弹簧弹力大小F/N0051.01.5.02.5弹簧的总长度L/cm10 15. 7.10 .001.00 3.0 弹簧伸长的长度x/m0.05 4.0 6.0800 10.0 图12F/Nx/cm00.51.01.52.02.53.02.04.06.08.010.012.0在如图所示的坐标纸上已经描出了其中5次测量的弹簧弹力大小F与弹簧伸长的长度x相应的数据点,请把第4次测量
13、的数据相应点描绘出来，并作出x图线。根据上述的实验过程,并对实验数据进行分析可知，下列说法中对的的是 。（选填选项前的字母）A弹簧弹力大小与弹簧的总长度成正比B.弹簧弹力大小与弹簧伸长的长度成正比C该弹簧的劲度系数约为2NmD.在不挂钩码的状况下测量弹簧的长度时,需将弹簧放置在水平桌面上测量(2）研究性学习小组的同窗将该弹簧放置在一种高度为h的水平桌面上,将其左端固定，右端与质量为m的小钢球接触。当弹簧处在自然长度时,小钢球正好在桌子边沿，如图13甲所示。将钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放,钢球将沿水平方向飞出桌面，钢球在空中飞行一段距离后落到水平地面上,测得其水平飞行距离为s。该小组的同窗想用这个装置探究弹簧将钢球弹出的过程中，弹簧弹力对钢球所做的功与此过程中钢球动能增量之间的关系。同窗们发现,当压缩弹簧的距离不同步,钢球落地时的水平距离s也会不同。可以根据第（1)问中画出的F-x图象求出弹簧弹力对钢球所做的功,然后研究弹簧弹力对钢球所做的功W与此过程中钢球动能增量k之间的关系。根据这样的思路同窗们预测了几种不同的s-x关系图象，图3乙中可以表白弹簧弹力对钢球所做的功W等于此过程中钢球动能的增量Ek的图象是 。(选填选项下面的字母）乙图13sh甲OAxsOBxsOCxs在实验中发现,弹簧弹力对钢球所做的功W不小于钢球的动能增量E。请你简述导致W不小于Ek的也许因素（至少说
