中班优秀详细绘本教案

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1、中班优秀详细绘本教案【篇一：中班语言公开课优秀教案】中班语言公开课优秀教案爱吃水果的牛 复制链接 网站工作室超级版主? 串个门? 加好友? 打招呼? 发消息 电梯直达 楼主 发表于 2012-5-25 09:31:51 | 只看该作者|倒序浏览 分享到： 开心网 搜狐微博 网易微博 新浪微博百度搜藏qq 收藏 百度空间 更多 16 活动目标： 1 、通过阅读理解，初步了解故事内容，了解一些水果名称，知道水果有营养和吃水果的好处。2 、学习爱吃水果的牛关心别人的优秀品质。3 、感受故事的有趣，乐意随教师和同伴一起看看说说。活动准备：绘本课件、水果卡片活动过程：一、谈话导入今天老师要讲一个小动物的

2、故事，你们猜猜是什么动物？是一头牛，牛喜欢吃什么？可是这头牛喜欢吃什么呢？我们一起来看看。今天老师要讲的是什么故事呢？爱吃水果的牛二、看课件理解故事1 、看，这头牛为什么爱吃水果啊？这是什么地方，山坡上都是什么？2 、主人每天都会喂它吃各种水果，第一天，吃的是什么水果？我们都吃过吧？什么味道的？西瓜能清热解暑，夏天很热的时候，吃上一片西瓜就会感觉很舒服。牛吃了西瓜后做了一个什么动作？我们一起来学一学。3 、第二天呢？木瓜有丰富的营养，被称为 “长寿果 ” ，经常吃木瓜，可以健康身体，活到很大的年纪都不会生病，像寿星爷爷一样呢！主人到书上摘了好多木瓜给牛吃，牛吃完后是什么表情？4 、第三天，主人

3、又喂它吃了什么水果呢？这个水果长得很好看，像星星一样，这叫杨桃。杨桃吃起来有点酸酸的，但是杨桃可以预防和治疗咳嗽、咽喉疼痛，牙痛，经常吃就不会感冒，不会牙疼，还帮助消化呢。看看牛吃了杨桃又做了什么动作？5 、我们猜猜，主人还会喂它吃哪些水果呢？6 、一天晚上，突然刮起了一阵冷风，气温突然下降了，会发生什么事情了呢？主人生病了。牛看见主人生病了，心里怎么样啊？你怎么看出来的？7 、还有谁生病了？猜猜只有谁没有生病？你们知道为什么吗？8 、小朋友生病的时候，你爸爸妈妈怎么照顾你的？你想怎么照顾别人的呢？牛会怎么照顾主人呢？我们一起来看看。它会对主人说什么？主人请喝草莓牛奶我们一起来学说。说话的时候

4、应该用什么样的语气呢？9 、牛还给会给主人喝了什么奶？请小朋友学说“主人，请喝 *奶主人喝了水果牛奶身体好了，牛还会把水果牛奶送给谁喝呢？邻居们喝了牛奶怎样了？10 、大家知道多吃水果能增强体质，不生病，所以邻居都喜爱吃水果了。你们喜欢吃水果吗？都喜欢吃什么水果呢？10 、 今天老师也带来了一些水果图片，我们一起来看一下，你们认识吗？11 、 水果不仅有营养，还能做成各种水果娃娃呢！我们来欣赏一下，这是什么水果娃娃？你们想变成健康的水果娃娃吗？三、音乐游戏认识你呀真高兴，你贴上什么水果，就是什么水果娃娃，介绍自己时就说 “我是什么水果娃娃” 。: qq 空间腾讯微博【篇二：中班绘本教案：月亮的

5、味道】中班绘本教案：月亮的味道活动目标：1 、仔细观察画面,能根据线索大胆推测、讲述想法，感受绘本的趣味。2 、通过游戏，体验故事中小动物们齐心协力，成功吃到月亮后的快乐心情，懂得团结力量大，分享乐趣多。活动准备：绘本 ppt 、糖果大礼包、麻将牌假设干、幼儿人数15 名活动过程：一、以问题导入，激发幼儿猜想和阅读的兴趣。1 、小朋友，你肯定尝过各种各样的味道，甜甜的蛋糕、咸咸的鸭蛋、辣辣的辣椒等等。那你们有没有尝过月亮的味道呢？你想尝一下月亮的味道吗？你觉得月亮是什么味道的呢？2 、今天，有一群可爱的、充满了好奇的小动物，它们也想尝尝月亮的味道。 出示绘本封面，月亮在高高的天上，这群小动物能

6、吃到吗？出示绘本封底，月亮的形状发生了什么变化？为什么会变成这样呢？3 、小动物们是怎么尝到月亮的味道的呢？这个秘密就藏在老师今天带来的这本绘本里，让我们一起来看看吧。二、结合课件，分段讲述故事画面，引导幼儿大胆想象与表述。一第一页1 、黑暗中是什么在偷看着月亮？有几双眼睛？能说说有几只小动物吗？引导幼儿仔细观察画面，发现黑暗处有九双眼睛2 、它们的眼睛是往哪里看的？为什么小动物都向上看？它们会想些什么？3 、教师小结：它们盯着月亮，都有一个共同的心愿：月亮是什么味道呢？是甜的还是咸的？真想尝一小口呀!可是不管怎么伸长了脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮。小动物们都很着急，都想够到月亮。二

7、第二页有一天，一只小乌龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的山上，去摸一摸月亮。1 、谁第一个去摘月亮？它是怎样去的？表演小乌龟爬山的样子。2 、是呀，小乌龟的方法真不错。可是它能摸到月亮吗？三第三页1 、爬到山顶，月亮近了。可是，小乌龟还是够不着。小乌龟怎么办呢？2 、点击画面右下角大象的鼻子幼儿根据动物局部特征猜出小乌龟请来谁。3 、引导幼儿学说句型 “大象，你到我的背上，说不定我们够得到呢。 ”四第四页月亮想： “这是在和我玩游戏吧！ ”大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻地往上一跳。1 、大象有没有够到月亮呢，为什么？它会怎么办呢？2 、教师点击小图，幼儿观察说出请来的小动物，大象还是够不着，它

8、叫来了长颈鹿。 教师引导幼儿说句型 “长颈鹿，你到我的背上，说不定我们够得到呢。 ”五第五页月亮一看到长颈鹿，又轻轻地往上一跳。长颈鹿使劲儿伸长了脖子，可还是够不着。1 、长颈鹿请来了谁？它会怎么喊呢？2 、我们一起来学长颈鹿喊斑马。幼儿齐说 “斑马，你到我的背上，说不定我们够得到呢。 ”他们摸到了吗？月亮觉得好玩，又轻轻往上一跳。斑马努力伸长身子，可是还是够不着。斑马会请来谁？六第六页“狮子，你到我背上来，说不定我们就可以够到了！ ”月亮一看到狮子，又轻轻地往上一跳。动物们还是够不着月亮， 大家叫来了狐狸。“狐狸，你到我背上，肯定能成功！ ” 狮子说。月亮一看到狐狸，又轻轻地跳高了一点。眼看

9、就要摸到了，可月亮总要飘远一点，让他们够不着。狐狸叫来了猴子。“猴子，你到我背上来，这回我们肯定可以够到了！ ”月亮一看到猴子，又轻轻往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是够不着。猴子叫来了老鼠。“老鼠，快爬到我的背上来，我们就能爬上月亮了！ ”月亮看着老鼠，心想： “这么个小不点儿，肯定捉不到我的。 ”月亮已经有点累了，这回它没动。老鼠先爬到海龟的身上，然后爬到大象的身上，长颈鹿的身上，斑马的身上，狮子的身上，狐狸的身上，猴子的身上，然后 ?1 、小动物们还会请来谁？你们猜猜月亮是怎样做的呢？小动物们会放弃吗？他们还会继续努力吗？师点击小图，幼儿依次讲述2 、这么多的小动物一个叠一个做成

10、了梯子，它们的表情是怎么样的？3 、教师模仿小老鼠的叫声 “吱吱吱 ” 点击画面。4 、老鼠是怎样爬上猴子的背？有没有吃到月亮呢？七第七页1 、小老鼠吃到月亮了吗？为什么这么小的老鼠也能吃到月亮呢？合作小老鼠吃到月亮后又是怎么做的？最后所有的小动物都怎样了？这天夜里，大家挤在一起睡着了。让你感觉怎么样？分享2 、现在月亮的表情是怎么样的？和前面有什么不同？3 、小结：小动物们一个叠一个做成梯子，它们为了同一个心愿一起努力，一起合作。终于让老鼠够到了月亮，看来合作的力量真大。小老鼠没有忘记它们的好朋友，和它们一起分享了月亮。所以小动物们觉得这是最好吃的东西。三、盖高楼游戏，让幼儿懂得团结力量大，

11、体验分享乐趣多。1 、今天，老师也为小朋友准备了糖果大礼包，请小朋友们一起完成一个任务，成功完成任务后，这个糖果大礼包就归你们了，想不想挑战？2 、交代任务内容和规则：这个任务叫盖高楼，请小朋友们分成三组，每组五个人。请五个小朋友一起将盒子里的十张麻将牌叠起来，盖成一座高楼，要保持高楼不倒下来。成功了就可以得到糖果大礼包。任务成功，糖果大礼包送给你们，里面有五颗糖。这个大礼包应该怎么分呢？3 、第二次尝试：现在盒子有更多的麻将牌，请小朋友再来盖一座高楼，盖的越高越好，但是还是要保证高楼不会倒下来。你们组盖的高楼超过 10 层游戏就成功，可以得到糖果大礼包。四、故事结尾，思考感悟。1 、第八页，

12、统计图引导幼儿发现少了一个动物，引出小鱼。夜晚，仰望月亮想品尝一口的动物一共有几只呢？九只参加摘月亮的又有几只呢？八只还有一只去哪里了呢？2 、第九页，讲述画面故事。一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“它们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个嘛，喏，就在水里，在我旁边呀。 ” 提问：小鱼在想什么？你们认为它说得对吗？为什么？3 、小结：小朋友真聪明，水中的月亮是天上月亮的倒影。就像小朋友在照镜子一样。【篇三：幼儿园中班阅读优质公开课换一换应彩云教案】换一换 赠送视频+ ppt 课件、教案活动目标 :1 、理解故事内容，了解不同动物有不同叫声，并乐意模仿。2 、引导幼儿学会倾

13、听别人的讲话。3 、能愉快的参与情景表演游戏，感受故事的趣味。活动准备：ppt 小动物的图片各一个。活动过程：一、看一看学一学1 、出示各种动物图片，幼儿看一看并说一说都是谁，它们是怎样叫的？2 、教师示范：小鸡是鸡叽叽叽的叫着，幼儿学习老师的句式说一说。二、看 ppt ，引出故事主题1 、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣请幼儿认一认封面上的字换一换，小鸡到底要换什么呢？2 、看 ppt ，分段欣赏绘本，了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声1欣赏第一幅画师：小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。2欣赏第二、三幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声更多

14、名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案， ppt 。师：你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小鸡便吱吱的上路了3欣赏第四、五幅图，感受句型XX,换一换叫声好吗？师：你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？让幼儿一起尝试说一说小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。4欣赏第六幅图师：一路上小鸡又碰到了朋友，你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？三、游戏一：换声音1 、教师扮小鸡，一幼儿扮青蛙，进行游戏。2 、请两名幼儿分别扮两只小动物，进行游戏。游戏二：换名字1 、教师和一名幼儿进行游戏。2 、幼儿两两合作进行游戏。3 、请 3 名幼儿尝试换名字的游戏。四、看 ppt ，教师分段讲故事后半部分1 、小鸡和三位朋友都换了叫声，他还会遇到谁呢？2 、大猫想干什么？小鸡怎么做？通过观察图片，大胆的想象与猜测，想出各种方法。3 、看幻灯最后一页：发生什么事情了妈妈为什么会觉得奇怪？更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案， ppt 。