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1、精品范文模板 可修改删除撰写人:_日 期:_必备教师述职报告模板集合五篇 教师述职报告 篇1 各位领导、老师: 大家上午好! 时光飞逝，转眼来到xx小学已有三年半的时光了,在这三年半的时间里，我当了两年半的班主任了和一年的科任。我觉得教师的工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。 我的第一个班级是当时最大学前班,有六十四人,而且孩子每天出席率也很高，还记得那时我每天都七点钟到校,早早的到班级里等待孩子的到来,天天如此。后来代班时我也养成了只要学生在校,我就七点钟到校的习惯。学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意,经常把书本或铅笔乱扔在教室里,而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了,经
2、常忙得我团团转，但我没有厌倦和不耐烦的。我明白,只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长,而这是我们当老师的最大的安慰。每天只要学生走进教室。我都要仔细观察学生们的表情。如发现有问题会及时寻问情况。 有一次,我们班一个叫董德鹏的孩子。早上来了,就气呼呼地走进教室。我就问孩子奶奶,这孩子怎么了，怎么生这么大的气。孩子奶奶说:“都是我不好，早上做的饭,孩子不爱吃。”说完，她无奈地走了。这件事我记在了心上。我上午不动声色,在中午吃完饭的时候把他叫到我身边，对他说：“你奶奶对你多好啊，天天送你上学接你放学,还给你做饭吃。早上你进教室的时候，她看到你生气,她心里很难过呢。老师觉得这件事你奶奶没有错,错
3、的是你。你说呢”孩子认真地点点头。第二天孩子走进教室,他奶奶兴奋地说：“王老师,昨天我接孩子的时候，他居然跟我说对不起。我问了孩子，是你给他讲了道理。太谢谢你了。”我自己的没想到，我的几句话，能产生这么大的效果。那时在学前班最开心的就是听到家长问我:“王老师，你一年级还代班儿吗,我还想让我的孩子跟你一个班。”家长的认可,也让我信心大增,动力十足。 在我一学期的努力下,我们班的孩子顺利升到一年级。也为学校保留生源做出了自己的贡献。我接下来带的班级是一年五班。班级里共有56名学生，其中单亲和特困的孩子有近2名。在一些单亲孩子中，身边要是有一个爸爸或者一个妈妈，就算情况比较好的了。很多孩子都是跟奶奶
4、姥姥生活。而奶奶姥姥年级都很大了，在学习方面,孩子都没有人管。可想而知，对于我这样的菜鸟带这样的班级困难有多大。 开学初,我并没有急于讲课，而是领着孩子在操场上军训。军训一要训练孩子在学校要守纪律。二是训练他们如何集合，站排，进教室，出教室，并培养孩子的意志力，让孩子在间操，升旗等大型活动中,保持队伍整齐有序。训练还是有效果的。在一年级举行的间操比赛中，我们班也连续两次获得第一名。在二年级下学期举行的趣味运动会中获得年组唯一道德风尚奖。在体育运动方面我们班也很优秀。一年级下学期，学校举行了一次拔河比赛。我认真挑选了二十名孩子,教孩子牛顿第三定律。让大家随着我的口号一起使劲,我们班轻松获得第一名
5、。二年级上学期学校举行了一次踢毽比赛，在课余时间，我经常领孩子练习,交他们方法。到比赛时，我们班再次获得的一名。年组前十名,我们班占了五个。 在学习方面，由于我第一次代班，一年级上学期期末考试,我们班考得很不好,数学第六,语文也第六。当时成绩出来的时候很惭愧，很难过,还怀疑自己的能力。我也很认真啊,成绩怎么那么差!后来，很感谢教导处郑主任告诉我，讲课要细一些,因为学生小，可能我认为学生会了的时候学生不一定真会。后来,我注意了这两点,我们班的成绩也有很大提高。一年级下学期，数学和语文成绩都有很大的起色。到了二年级以后，语文每次都能考进前三名,数学每次都会考第一名。 在管理学生方面,我也能做到尊重
6、学生，用爱去感化学生。我们班有一个叫高欣欣的女孩特别淘气,甚至连班级的男孩都不如她。很多科任老师也跟我反映她纪律不好,我找她谈了几次也没什么效果。有一天,她拉肚子，碰巧在外面上体育课赶不回来，拉到了裤子上,连凳子也是。我赶紧给她家长打电话，可她的家长有事来不了。我又给我们班在铁运小区的家长打电话,让家长送一条裤子来。然后我又把脏裤子给洗了，把凳子给擦干净。她妈妈来的时候很感激我,说就连亲生的妈妈也不一定都能做到给孩子洗脏裤子。至于高欣欣,以后都很听话,因为她知道我是对她好的。 从上学期开始，学校开展了弟子规教学活动。我共担任了10个班的弟子规教学。通过努力，我按预期教学计划完成了教学任务。虽然
7、我不是班主任了,但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱父母，爱学校,爱班级、爱老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对学生进行常规教育，对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透。我用我的心去教诲我的学生，我用自己的行为给他们树立榜样。以上取得这些成绩,还要感谢很多帮助过我的人。还记得我刚刚参加工作的时候,学校里的很多有经验的老师都把她们代班的宝贵经验告诉我。这些经验都是她们上班几年甚至几十年总结出来的,她们却能毫无保留地传授给我,我真的很感激你们。我无以回报,只有努力工作。 三年半,我把忠心
8、献给了教育事业,热心献给了学校，诚心献给了同事,爱心献给了学生,留给自己的是进取心。桃李不言,下自成蹊。付出的同时，我也体验到了人生最大的幸福。我所执教的xx获得市首届电子白板课例二等奖。所撰写的论文xxxxx荣获辽宁省一等奖。xxxx荣获辽宁省二等奖。第23届小学生铅笔书法竞赛活动中荣获指导奖。我的班级连续两年获得好习惯优秀班级称号。一封封热情洋溢的表扬信,一张张饱含深情的贺卡,一句句发自内心的问候!那时那刻，我为我自己骄傲自豪。我在心里默默发誓：为了这些淳朴的学生,我要把我的教师工作干好，不求辉煌一生，但求踏实一世!虽然只有三年半年的时光,但我的从教之路依然遥远,我会奉献我炽热的爱心,经营
9、我平凡的事业。 综上所述,本人在工作上付出了一定的努力,在领导和同事们的关心支持下,也取得了一定的成绩，恳请组织能早日批准授予小学高级教师职称资格,这将是对我最大的肯定与鼓励。谢谢。 谢谢大家! 述职人：xx 202X年xx月x日 教师述职报告篇2 我自22X年参加工作以来，一直党的四项基本原则，贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人在工作中，不怕困难，勇挑重担,顽强拼搏，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。 我参加工作的这六年，可以说是语文教学不断和探索的几年在这几年里,市、区教育局不断提倡,鼓励教学上的大胆创新在这种教学思想的下,我也努力探
10、索,大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法为了调动学生上课参与的积极性，发挥学生的主体地位,提高课堂教学的效益,我采取了如下的一些措施和方法: 、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声 古语云：书读百遍，其义自现，说的就是读的重要性上课的时候,我着重于读，但也注重读的方式和方法，那种南郭先生吹竽式的读是没有什么效果的从方式方法上来说,我把读分为个人读,小组读，带读，抢读，竞赛读，其中学生最喜欢的就是竞赛读了具体操作是这样的,我把全班同学分为四组,以组为单位，然后进行朗读比赛一组在读的时候,其它组就听，等到这组读完后,其它组就指出这组在读的过程中读错的字错一个扣1分，然后把这组
11、的最后得分记入他们的学期总分，学期末进行励由于有这么一个强有力的竞争机制，学生上课的参与热情相当高，他们大多能把别人读错的字找出来,并且轮到自己读的时候也相当认真事明,这种读的效果是不错的 2、注重课堂提问的艺术,引入竞争机制，让学生上课积极思考 提问是一门艺术,教师在上课的时候会不断地提出问题,如果教师提出的问题太大、太泛、太难，都很难激起学生思维的火花为了解决好这个问题，我在每一节课上课之前,都做了认真的准备，把要在上课的时候提出的问题做到心中有数要学生回答问题的时候，我针对学生的掌握情况,分别叫不同的学生来回答由于问题设计得比较合理，学生接受起来就容易多了为了调到学生上课参与的积极性，我
12、常常采取小组竞赛的方法让学生自己去发现问题，解决问题这种做法和前面介绍过的朗读竞赛的方法是一样的,学生对这种方法相当欢迎,为了给自己这一组争光，可以说个个都积极地思考,小组讨论的气氛也相当热烈学生上课参与的积极性高了,上课的效果自然也就好了 3、探索研究法,新课型,全面提高学生的语文素质语文课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的,它体现的并不是你明白了多少语文知识，而是一种语文素养的全面提高，着重体现在听、说、读、写四个方面这种能力的提高,单单靠语文课堂教学又是不够的，在这种教学的促使下，我不断地探索、尝试新的教法、新的课型在一个学期中，我不间断地开设了诸如朗读竞赛、竞赛、背书比赛
13、、查安典比赛、找错别字比赛、成语接龙比赛、q游戏比赛、写字比赛、讲故事比赛、讲笑话比赛、作文片段描写比赛等等这些生动有趣的课型的开展,不仅是对课堂教学内容的有益补充，更是激起了同学们对于语文这一门课程的热爱,使他们对于语文这一门学科爱学、乐学，同时，他们的语文能力,语文素养也在一种轻松活泼的氛围中不知不觉地得到了提高实践证明，学生们很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向 4、运用多教学,提高语文课堂教学的效益 近几年，多教学在语文教学中悄然兴起多教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体,有很强的可感性、趣味性,所以得到了学生们的热烈欢迎由于运用多教学的效果比较好,我利用课余时间加紧
14、钻研,努力学习,逐渐掌握了这种新兴的授课方式,适当加以运用,让语文课取得更好的效果。 教师述职报告 篇 个 人述 职何加林，男,汉族,现年28岁,中国共产党党员,大学专科学历,小学一级教师，02X年参加工作的，至今工作已近年了。自参加工作以来，我一直在偏远山区学校扎根任教,在这几年的教育教学工作中，我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，关心我国社会主义现代化的建设大业,关心国家大事,关心世界大事；热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生，热心为师生排忧解难;遵纪守法,遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平。6年来我都脚踏
15、实地工作，不驰于空想,不鹜于虚声，坚持求真务实的态度为党和人民的教育事业而工作，在此,特对我6年来的工作作如下报告: 一、思想品德方面：我自参加工作近6年，爱岗敬业,教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事,为协助校长抓好教师的职业道德工作,我结合四川省中小学教师职业道德规范制定了我校教师的师德八条和教师七不准。为进一步规范我校教师的行为并起到了很好的约束作用。 二、教学能力方面，我积极参与教育教学改革与研究，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术,我的教育教学能力不断得到提高。 三、在出勤方面：因我十分的热爱党的教
16、育事业，近年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳,近6年里从未迟到、早退和旷课的现象。 四、在教学第一线,我在教学工作中勤勤恳恳，在实施素质教育的6年里、在具体的教育教学实践中,我的教育教学水平方面成绩良好,取得了一定成绩。五、管理工作方面： （一)、在日常的学校的日常管理工作中，我严格按照上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作,花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善，重新制订了许多符合我校实际的学校常规 管理制度。注重对学生进行常规教育工作。加强了对学校的教育教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教育内容更加全面，日常管理更加科学，措施更加得力，得到了上级和学校领导
